王 萍

（366000 永安市人民檢察院 福建 永安）

關(guān)于未成年人案件恢復(fù)性司法程序中引入心理輔導(dǎo)機(jī)制的制度構(gòu)想

王 萍

（366000 永安市人民檢察院 福建 永安）

近年來，許多國家為遵循“重塑社會和諧”的理念，積極探索出一種用以代替刑事審判的新的刑事司法模式——恢復(fù)性司法程序。但是，單純的恢復(fù)性司法程序未考慮到未成年人案件主體的特殊性，偏重于社會關(guān)系的修復(fù)，卻忽略了對未成年人內(nèi)心的審視。有鑒于此，筆者認(rèn)為，將心理輔導(dǎo)機(jī)制納入恢復(fù)性司法程序的具體實(shí)施中，能夠更好地貫徹“既要注重社會的安全、秩序，也要注重保護(hù)失足少年”的未成年人司法觀。

未成年人；恢復(fù)性司法程序；心理輔導(dǎo)機(jī)制

一、恢復(fù)性司法程序中引入心理輔導(dǎo)機(jī)制的必要性

（一）根據(jù)未成年人心理特點(diǎn)引入輔導(dǎo)機(jī)制提升改造效果

十四至十八周歲年齡段的未成年人通常具有精力旺盛但支配能力弱、依附性強(qiáng)但認(rèn)知水平低、興奮度高但自控能力差等心理特征［1］，因而容易產(chǎn)生偏激或矛盾的認(rèn)識和行為。通過心理輔導(dǎo)能夠矯正未成年人心理發(fā)育不平衡的情況、及時(shí)疏堵接受恢復(fù)性司法的過程中出現(xiàn)的不良反應(yīng)，杜絕“準(zhǔn)犯罪心理”的產(chǎn)生和犯罪心理的“交叉感染”，提高未成年犯罪人員改造的效果，真正使教育、感化、挽救的宗旨內(nèi)化于心，外化于行。

（二）強(qiáng)調(diào)恢復(fù)性后果而忽略程序本身是本末倒置的行為

實(shí)踐中，恢復(fù)性司法程序往往強(qiáng)調(diào)“重塑社會和諧”的恢復(fù)性后果，而忽略程序?qū)崿F(xiàn)過程中的價(jià)值。通說觀點(diǎn)認(rèn)為，恢復(fù)性司法把尊重被害人內(nèi)心需要放在首位［2］，也就更偏向于“修復(fù)損害和預(yù)防犯罪”，而非在“恢復(fù)”過程中實(shí)現(xiàn)未成年人的自我修復(fù)。筆者認(rèn)為，未成年人恢復(fù)性程序在開展過程中應(yīng)涵蓋對未成年人本身的改造，包括行為和心理的矯正，有利于未成年人從根本上擺脫犯罪的陰影。

（三）單方物質(zhì)精神“恢復(fù)”不是恢復(fù)性程序的根本目的

恢復(fù)性司法程序主要強(qiáng)調(diào)通過犯罪人的道歉、賠償、補(bǔ)償、提供服務(wù)等形式使被害人的物質(zhì)、精神損失，生活以及社會秩序、公共政策服務(wù)等及時(shí)恢復(fù)原態(tài)，從而使犯罪人獲得外界的良好評價(jià)，以協(xié)助其回歸社會。但筆者認(rèn)為單純強(qiáng)調(diào)被害人的物質(zhì)、精神修復(fù)或社會秩序的修復(fù)，不利于對未成年犯罪人內(nèi)在的教育、挽救，相反會使未成年人獲得“花錢買刑”、“司法有價(jià)”等負(fù)面信息。因此一味注重未成年人的行為矯正而忽略其思想、心智的教育、成長將與恢復(fù)性程序的根本目的背道而馳。

二、心理輔導(dǎo)介入恢復(fù)性司法程序的可行性分析

（一）法律制度逐步完善，推廣恢復(fù)性司法制度勢在必行

在實(shí)踐中，輕微刑事案件的刑事和解制度、未成年人案件的“污點(diǎn)封存”、社區(qū)觀護(hù)以及附條件不起訴等制度為探索恢復(fù)性司法制度的推廣運(yùn)用奠定了基礎(chǔ)，也為心理輔導(dǎo)機(jī)制的引入做了鋪墊。

（二）社會環(huán)境的改善為在恢復(fù)性司法程序中引入心理輔導(dǎo)提供了可能性

多年來，經(jīng)廣泛宣傳和教育，社會大眾對未成年犯罪人員回歸社會的包容度明顯提高，不再強(qiáng)調(diào)“勞改犯”、“犯人”等有損人格的稱謂，實(shí)施未成年人犯罪記錄封存制度也在較大程度上降低了前科劣跡對未成年人的影響。

三、在未成年恢復(fù)性司法制度中介入心理輔導(dǎo)機(jī)制的難點(diǎn)

（一）法律制度障礙

我國法律尚未對恢復(fù)性司法程序予以明確界定，各類措施也僅散見于諸多法律法規(guī)中。實(shí)踐中則存在“現(xiàn)有法律對未成年人刑事案件的指導(dǎo)過于原則，司法解釋缺少具體操作可行性，部門規(guī)章未形成統(tǒng)一規(guī)范”等刑事司法缺陷，未能形成體系性、依據(jù)性的規(guī)范文件，致使心理輔導(dǎo)的介入在執(zhí)行上缺少依據(jù)。

（二）社會思想障礙

雖然對未成年犯罪人員的社會包容性有所提高，但社會大眾仍會不自覺地與該類人員保持距離，甚至貼上“犯罪標(biāo)簽”。在求學(xué)和就業(yè)方面都會遭到不同程度的排斥。因此，對未成年人實(shí)施心理輔導(dǎo)首先要排除其自身的自卑心理及對社會的抵觸情緒，為未成年犯罪人員形成健康的心理和再社會化創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

（三）具體實(shí)施困難

由于缺乏相應(yīng)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督機(jī)制，恢復(fù)性司法程序的實(shí)踐操作存在保障不全面、開展不到位、監(jiān)督不及時(shí)的缺陷，心理輔導(dǎo)介入該司法程序，需要相對穩(wěn)定的環(huán)境、全覆蓋的期間、較為固定的人員和完善的配套機(jī)制，避免半途而廢或出現(xiàn)適得其反的情況。在這一過程中，就需要各類機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體的互相協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌，是對各個(gè)機(jī)構(gòu)分工合作的實(shí)際要求。

四、關(guān)于心理輔導(dǎo)機(jī)制介入恢復(fù)性司法程序的制度構(gòu)想

（一）心理輔導(dǎo)參與主體及其定位

鑒于心理輔導(dǎo)的專業(yè)性和對未成年犯罪人的傾向性，該參與主體不應(yīng)由司法機(jī)關(guān)或社區(qū)幫教人員擔(dān)當(dāng)——避免給被害人帶來負(fù)面影響——而應(yīng)形成以具有資質(zhì)的心理咨詢機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，專業(yè)社工為輔助的階梯化心理輔導(dǎo)主體。由專業(yè)機(jī)構(gòu)制定計(jì)劃、定時(shí)回訪，支持專業(yè)社工對未成年犯罪人員開展心理關(guān)懷和感化，將心理輔導(dǎo)機(jī)制滲入日常教育之中。司法機(jī)關(guān)作為心理輔導(dǎo)機(jī)制的監(jiān)督者、社區(qū)作為恢復(fù)性司法程序的具體參與者，要定期與心理輔導(dǎo)主體溝通，了解未成年主體在恢復(fù)性司法實(shí)施中的表現(xiàn)和走向，以不斷修改、完善相應(yīng)計(jì)劃。

（二）關(guān)于心理輔導(dǎo)介入形式

一是心理測試階段。恢復(fù)性司法程序在啟動(dòng)之初即應(yīng)介入心理輔導(dǎo)，了解未成年犯罪人員的家庭環(huán)境及相關(guān)情況，觀察未成年人的心理狀態(tài)，作出符合未成年犯罪人員現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的心理報(bào)告以決定恢復(fù)性司法程序的具體運(yùn)用；二是心理幫教階段。在程序具體實(shí)施的過程中，由專業(yè)機(jī)構(gòu)根據(jù)未成年人特點(diǎn)制定心理幫教計(jì)劃，通過心理咨詢師及專業(yè)社工的輔導(dǎo)、教育，階段性地對未成年犯罪人員的心理偏差予以矯正，最終為對方構(gòu)筑積極、正面的人生觀、價(jià)值觀，避免因前科劣跡產(chǎn)生消極、悲觀、偏激的想法和行為；三是心理評估階段。在恢復(fù)性司法程序運(yùn)用末期，通過心理輔導(dǎo)力求為未成年人的再社會化提供幫助，并作出詳盡的心理評估，以指導(dǎo)未成年人在結(jié)束恢復(fù)性司法程序以后的行為模式或適當(dāng)延長心理輔導(dǎo)機(jī)制的運(yùn)用。最終目的是通過心理輔導(dǎo)的三個(gè)階段使未成年犯罪人員樹立良好的行為觀和認(rèn)知觀，從而修復(fù)未成年人與自身、與社會的關(guān)系，這也是恢復(fù)性司法程序?qū)ξ闯赡攴缸锶诉m用的根本目的。

（三）心理輔導(dǎo)機(jī)制的監(jiān)督和監(jiān)督主體

由于恢復(fù)性司法程序倡導(dǎo)的是非刑罰化、非監(jiān)禁化的司法模式［3］，在其實(shí)施過程中司法機(jī)關(guān)僅起到引領(lǐng)作用，而非裁判或?qū)狗剑虼藱z察院和法院在恢復(fù)性司法程序運(yùn)行過程中處于中立立場，對未成年犯罪人員修復(fù)與被害人、社區(qū)等社會關(guān)系持積極態(tài)度。因此，在心理輔導(dǎo)機(jī)制介入的同時(shí)需要司法機(jī)關(guān)作為監(jiān)督主體予以督促、監(jiān)督，了解未成年犯罪人員在接受恢復(fù)性司法程序的過程中的具體動(dòng)態(tài)，了解被害人及社區(qū)的反饋意見，并與心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員及時(shí)溝通，提出建議。

（四）在實(shí)施過程中建立流程檔案和回訪制度

結(jié)合恢復(fù)性司法程序的相關(guān)政策，重視未成年犯罪人員回歸社會的需要，在進(jìn)行心理輔導(dǎo)的同時(shí)建立未成年人心理檔案，對在教育、輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的問題加以整理，以制定下一階段適合未成年人自身特點(diǎn)的心理輔導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)，在恢復(fù)性司法程序?qū)嵤┩戤吅笮枰⒁惶走m合恢復(fù)性司法體系的心理輔導(dǎo)回訪機(jī)制，對程序?qū)嵤┩戤吅蟮奈闯赡耆诉M(jìn)行一年、三年、五年的回訪調(diào)查，了解其在回歸社會后的精神需要和心理動(dòng)態(tài)，為構(gòu)筑長效的心理輔導(dǎo)機(jī)制和進(jìn)一步完善恢復(fù)性司法程序提供數(shù)據(jù)、資料保障，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的效用。

［1］楊麗平.未成年人犯罪心理與矯治方法.上海政法學(xué)院學(xué)報(bào)（法治論叢），2010（6）.

［2］程榮斌，侯東亮.恢復(fù)性司法的核心價(jià)值：尊重和修復(fù). 西部法學(xué)評論，2009（6）.

［3］李波.確立我國未成年人刑事案件恢復(fù)性司法程序之構(gòu)想.青少年研究，2006（5）.

王萍（1983～ ）女，福建省三明市人，現(xiàn)為福建省永安市人民檢察院案件管理辦公室副主任，檢察員。