劉洋

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新媒體對(duì)高職思想政治教育的影響分析及策略

劉洋

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新媒體背景下，高職院校思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。高職院校針對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮新媒體的特征與優(yōu)勢(shì)，提升高職思想政治教育的實(shí)效性。本文首先分析了新媒體給高職思想政治教育帶來(lái)的影響，并具體從創(chuàng)新課程教學(xué)模式、構(gòu)建自媒體思想政治教育平臺(tái)等幾個(gè)方面探討了新媒體環(huán)境下高職思想政治教育的對(duì)策。

新媒體；高職；思想政治教育

新媒體有著即時(shí)性、交互性等特征，有著傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。作為一種新的媒介，在當(dāng)前社會(huì)中的諸多領(lǐng)域都引發(fā)了革命性的變化。新媒體對(duì)高校教育也產(chǎn)生了極大影響，新媒體背景下，高職院校思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何利用新媒體，探索思想政治教育新模式，使其更好地滿足新時(shí)期高職院校學(xué)生的具體需求，是一個(gè)值得探討的重要課題。

一、新媒體給高職思想政治教育帶來(lái)的影響

1.新媒體對(duì)高職思想政治教育的積極影響

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生能夠按照自身時(shí)間與意愿更高效地了解信息，通過(guò)新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)同他人互動(dòng)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)前每天使用微信微博的大學(xué)生超過(guò)2000萬(wàn)，大學(xué)生群體成為了新媒體使用的主力軍。新媒體有利于思想政治教育的傳播。目前許多高校通過(guò)開(kāi)通思想政治教育公眾號(hào)等諸多形式，豐富思想政治教育的內(nèi)容與形式，這也充分迎合了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)好特征。同時(shí)，新媒體使學(xué)生獲取第一手信息的時(shí)間縮短，信息的表達(dá)方式也更能引發(fā)學(xué)生的興趣；并且新媒體環(huán)境下信息的表現(xiàn)形式也更為多元化，圖文音視等各類(lèi)表現(xiàn)形式拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，新媒體的交互性使師生之間的交流溝通更為便捷，促進(jìn)了學(xué)生同教師之間的有效互動(dòng)。

2.新媒體給高職思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

新媒體內(nèi)容的豐富性與多元化帶來(lái)了大量負(fù)面信息，諸如暴力、黃色等不良信息對(duì)大學(xué)生身心健康有著較大影響，尤其是在缺乏行之有效的監(jiān)督機(jī)制的前提下，再加上高職學(xué)生理論認(rèn)知水平相對(duì)較低，新媒體環(huán)境中，學(xué)生長(zhǎng)期接受一些有害信息，對(duì)其思想道德的養(yǎng)成非常不利，對(duì)其正確人生觀與價(jià)值觀的形成也有著巨大影響。同時(shí)，部分高職學(xué)生自律能力與分辨能力不足，新媒體的交互性與虛擬性特征使高職大學(xué)生長(zhǎng)期處在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，這一定程度上影響了大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往與溝通等能力，容易對(duì)學(xué)生主體產(chǎn)生消極影響，給大學(xué)生的健康發(fā)展埋下了隱患。這也給高職院校思想政治教育工作提出了更高的要求。此外，從新媒體環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)看，新媒體使高職思想政治教育更為多面化，學(xué)生能夠根據(jù)自身喜好選擇不同的途徑學(xué)習(xí)知識(shí)，而由于網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，這也一定程度弱化了教師對(duì)于大學(xué)生的教育，給思想政治教學(xué)工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。

二、新媒體背景下完善高職思想政治教育的途徑

1.創(chuàng)新課程教學(xué)模式

傳統(tǒng)高校思想政治教學(xué)較為枯燥，學(xué)生在課堂中只能被動(dòng)接受。新媒體環(huán)境下，教師有必要將枯燥的理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活的教學(xué)模式。例如應(yīng)用話題參與式教學(xué)，教師可首先提煉出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱詞以及社會(huì)熱點(diǎn)，與學(xué)生共同分析思考案例，教師通過(guò)對(duì)話題的引導(dǎo)，讓學(xué)生從不同角度分析案例中的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生既能夠提升學(xué)習(xí)的興趣，也能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解。同時(shí)，教師可充分利用新媒體，讓學(xué)生利用新媒體完成課后理論作業(yè)。教師可針對(duì)當(dāng)前所學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)新媒體，到網(wǎng)絡(luò)上查找與分析熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)各大門(mén)戶網(wǎng)站、知名論壇等熱點(diǎn)事件的關(guān)注，搜集材料并寫(xiě)出自身的看法。

2.構(gòu)建自媒體思想政治教育平臺(tái)

高職院校應(yīng)充分結(jié)合自身特色，專(zhuān)門(mén)成立思想政治教育的自媒體平臺(tái)，例如微信公眾平臺(tái)，微博賬號(hào)等，安排專(zhuān)人管理，讓大學(xué)生與教師在平臺(tái)上互相交流，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。就現(xiàn)狀來(lái)看，大學(xué)生大多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑獲取信息，而多數(shù)高職院校也尚未建立具備實(shí)效的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，許多學(xué)校主頁(yè)只有簡(jiǎn)單的宣傳以及查詢等功能。實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)良好互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是當(dāng)前高職思想政治教學(xué)需完善的地方。針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，高職院校需充分迎合新媒體環(huán)境，做到與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建起能夠弘揚(yáng)正確價(jià)值觀、反映學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與訴求的學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政的引導(dǎo)。同時(shí)，可在微博、微信等新媒體上上開(kāi)設(shè)微課程，微課的時(shí)間設(shè)置為5-10分鐘，確保內(nèi)容通俗易懂，通過(guò)碎片化的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更積極地投入到思想政治學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.營(yíng)造積極健康氛圍

針對(duì)新媒體環(huán)境下各種不良信息充斥的現(xiàn)狀，高職院校應(yīng)充分發(fā)揮社會(huì)合力，營(yíng)造出健康的新媒體氛圍。首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，通過(guò)信息技術(shù)等多種手段防止有害信息在校園內(nèi)傳播；進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，積極開(kāi)展以新媒體為內(nèi)容的活動(dòng)，例如微博愛(ài)心傳遞、網(wǎng)絡(luò)技能大賽、網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)等，凈化高職院校新媒體環(huán)境，多角度，多層次地營(yíng)造健康向上的新媒體文化氛圍，為思想政治教育打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。其次需構(gòu)建起具備高職院校特色的校園文化，開(kāi)展隱性思想政治教育工作，使學(xué)生的意志得到鍛煉，品質(zhì)得到塑造，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4.優(yōu)化教學(xué)隊(duì)伍

高職思想政治教育要想取得更大的進(jìn)展，必須要有一批適應(yīng)新媒體環(huán)境，具有新媒體應(yīng)用素質(zhì)的教學(xué)人才隊(duì)伍。因而高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)，定期對(duì)思想政治教學(xué)工作者展開(kāi)培訓(xùn)，提升教師對(duì)于新媒體的應(yīng)用水平，完善實(shí)踐訓(xùn)練，特別是針對(duì)一些年齡較大的教師，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新媒體應(yīng)用培訓(xùn)，確保建立起一支優(yōu)秀的思想政治教學(xué)隊(duì)伍。其次，思想政治教學(xué)工作者也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變思想，做到以學(xué)生為主體，教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，利用新媒體加強(qiáng)同學(xué)生的交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提升思想政治教學(xué)效率。

結(jié)束語(yǔ)

總之，新媒體背景下，高職院校針對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，必須要結(jié)合新媒體給思想政治教育工作所帶來(lái)的一系列問(wèn)題展開(kāi)全面分析，充分發(fā)揮新媒體的特征與優(yōu)勢(shì)，提升高職思想政治教育的實(shí)效性，為大學(xué)生傳播正能量，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

［1］陳偉.論新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育［J］.繼續(xù)教育研究，2013（06）.

［2］楊大春.新媒體時(shí)代高職院校思想政治教育工作實(shí)踐［J］.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2014（03）.