吳晶 李佳 楊瑾

標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)對嬰幼兒早期發(fā)育的影響

吳晶 李佳 楊瑾

目的探討標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)對嬰幼兒早期發(fā)育的影響。方法110例分娩正常嬰幼兒,隨機分為對照組和干預(yù)組,各55例。對照組嬰幼兒僅給予兒童保健門診普通指導(dǎo),干預(yù)組患者給予標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)；比較兩組嬰幼兒身長、體重、發(fā)育商(DQ)水平及疾病發(fā)生率。結(jié)果干預(yù)組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優(yōu)于對照組 (P＜0.05)；干預(yù)組嬰幼兒疾病發(fā)生率顯著低于對照組 (P＜0.05)。結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)用于嬰幼兒可有效保證嬰幼兒正常生長發(fā)育,降低疾病發(fā)生風(fēng)險,具有臨床應(yīng)用價值。

保健干預(yù)；嬰幼兒；生長發(fā)育；疾病

本次研究以本院110例分娩正常嬰幼兒作為研究對象,分別給予兒童保健門診普通指導(dǎo)和給予標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù),比較兩組嬰幼兒身長、體重、DQ水平及疾病發(fā)生率,探討標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)對嬰幼兒早期發(fā)育的影響,現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2013年4月～2014年4月于本院110例分娩正常嬰幼兒,均為足月兒,體重2.5～4.0 kg,自然分娩或剖宮產(chǎn)后未見窒息。隨機分為對照組和干預(yù)組,每組55例。對照組男31例,女24例；年齡3個月～2歲,平均年齡(1.09±0.31)歲；干預(yù)組男33例,女22例；年齡4個月～2歲,平均年齡(1.12±0.32)歲。兩組嬰幼兒一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 研究方法 入選嬰幼兒在本院兒童保健門診進行健康體檢(包括體重、身長、0～6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育測試等),并填寫家庭養(yǎng)育環(huán)境問卷。

1.2.2 干預(yù)方法 對照組嬰幼兒僅給予兒童保健門診普通指導(dǎo)；干預(yù)組患者則給予標(biāo)準(zhǔn)化保健干預(yù),具體包括：①由經(jīng)培訓(xùn)醫(yī)護人員對產(chǎn)婦進行合理喂養(yǎng)知識宣教和指導(dǎo),要求其6個月前盡量實施純母乳喂養(yǎng),6個月后科學(xué)合理輔食及微量營養(yǎng)素添加,保證嬰幼兒生命早期獲得正常生長發(fā)育；②醫(yī)護人員需對家長(尤其是母親)加強有關(guān)嬰幼兒相關(guān)疾病知識健康宣教,特別是肺炎、佝僂病、腹瀉、貧血等疾病,指導(dǎo)家長日常實施預(yù)防干預(yù)；每日清潔嬰幼兒皮膚,保證房間處于合適溫濕度范圍,嚴格按照要去實施疫苗接種。③向父母及其他家屬宣傳早期教育重要性,提高其對于早期教育重視程度,通過閱讀書籍、觀看宣傳影片等形式,積極提升自身早教能力；醫(yī)護人員應(yīng)在掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上,根據(jù)0～6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育測試結(jié)果,指導(dǎo)父母及其他家屬對嬰幼兒進行個性化早教干預(yù),從大運動、精細動作、社會交往、語言及適應(yīng)能力等多方面選擇合適方式進行協(xié)助教育。

1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組嬰幼兒身長、體重、DQ；記錄嬰幼兒疾病發(fā)生例數(shù),包括肺炎、消化不良、腹瀉及貧血。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平比較 對照組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平分別為(77.49±5.12)cm、(9.55±2.14)kg、(103.76±6.60)；干預(yù)組嬰幼兒分別為(78.62±5.04)cm、(10.15± 2.09)kg、 (115.54±6.79)；干預(yù)組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優(yōu)于對照組 (P＜0.05)。

2.2 兩組嬰幼兒疾病發(fā)生率比較 干預(yù)組嬰幼兒肺炎、佝僂病、腹瀉及貧血發(fā)生例數(shù)分別為4、3、1、1例,發(fā)生率分別為7.27%、5.45%、1.82%、1.82%；對照組分別為12、15、10、11例,發(fā)生率分別為21.82%、27.27%、18.18%、20.00%；干預(yù)組嬰幼兒疾病發(fā)生率顯著低于對照組 (P＜0.05)。

3 討論

嬰幼兒是人類生長發(fā)育最快及最關(guān)鍵階段,在人類成長過程中發(fā)揮著極其重要作用；其發(fā)育質(zhì)量并與后天身心健康發(fā)育關(guān)系密切［1,2］。心理和身體發(fā)育是嬰幼兒早期發(fā)育主要組成部分,已有研究顯示,除遺傳因素外,外界環(huán)境干預(yù)也是影響其發(fā)育水平關(guān)鍵影響因素之一［3］；通過標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù),加強嬰幼兒早期教育質(zhì)量以促進其身心發(fā)育越來越受到醫(yī)學(xué)界的關(guān)注。本次研究結(jié)果中,干預(yù)組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優(yōu)于對照組 (P＜0.05),證實標(biāo)準(zhǔn)化保健干預(yù)用于嬰幼兒在保證證其身心健康成長方面效果確切；而干預(yù)組嬰幼兒疾病發(fā)生率顯著低于對照組 (P＜0.05),顯示針對嬰幼兒實施標(biāo)準(zhǔn)化保健干預(yù)有助于降低疾病發(fā)生風(fēng)險,提高機體健康水平；作者認為標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)所具有以上作用可能機制包括：①科學(xué)合理喂養(yǎng)干預(yù)可提高嬰幼兒早期營養(yǎng)攝入水平,保證嬰幼兒健康成長發(fā)育所需營養(yǎng)條件；②通過加強對于嬰幼兒常見疾病相關(guān)預(yù)防知識宣教工作,有效降低疾病發(fā)生風(fēng)險,避免因此導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩現(xiàn)象；③家庭護理人員在大運動、精細動作、社會交往、語言及適應(yīng)能力等多方面進行協(xié)助早教,有助于全方位加快嬰幼兒早期腦部發(fā)育進程,提高整體智力水平。

綜上所述,標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)用于嬰幼兒可有效保證嬰幼兒正常生長發(fā)育,降低疾病發(fā)生風(fēng)險,具有臨床應(yīng)用價值。

［1］朱華,彭珉娟,楊濤毅,等.早期教育對嬰幼兒智能發(fā)育影響的探討.四川醫(yī)學(xué),2013,34(4):435-437.

［2］黃靜.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響研究.中國婦幼保健,2013,28(4):634-635.

［3］姜華.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響研究.中國醫(yī)藥指南,2015,13(1):191-192.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.09.208

2016-01-14］

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