楊 慧 （山西師范大學 041000）

張 宇 （大連海洋大學 116000）

淺析中國寫意人物畫創(chuàng)作

楊 慧 （山西師范大學 041000）

張 宇 （大連海洋大學 116000）

中國的繪畫已有四千余年的歷史。在此長河中，人物畫擔當著重要的角色，故人物畫的成就博大且傳世尤多。如何在前人的基礎上發(fā)展寫意人物畫，形成自己的風格特征，實踐是必不可少的，通過自身在寫生創(chuàng)作實踐，對創(chuàng)作過程中問題進行了分析研究，綜合各種表現(xiàn)語言和手段，以創(chuàng)造出令人耳目一新，同時符合時代審美精神的繪畫作品是重要的。

題材；思維；繪畫技法

在中西方文化交流快速發(fā)展的今天，寫意人物畫藝術要吸引現(xiàn)代人們的目光，求得發(fā)展的空間，就必須在創(chuàng)作表現(xiàn)形式上有不斷突破的創(chuàng)新和發(fā)展。如果還停留古人閑散品茶的復古老腔調(diào)是很難吸引觀眾的心。筆者希望在寫意人物畫的創(chuàng)作上有所突破，畫面力爭突破傳統(tǒng)繪畫語言框架形式，強調(diào)個人獨特的技巧風格和言語形式并能形成一種全新的藝術特色。通過論文和大家一起分享創(chuàng)作過程中的幾點認識，從而進一步認識水墨人物創(chuàng)作這個新的藝術繪畫生命體。

一幅寫意人物畫的創(chuàng)作作品成功與否，不但要求有好的題材、思維，還必須具備熟練的繪畫技巧，即對繪畫技術掌握的熟練程度、畫面創(chuàng)造性、畫者主觀情感的理解和表達能力，同時考察構(gòu)圖、筆墨、色彩和造型的運用與造型能力等。

一、題材和內(nèi)容的選擇

人物畫創(chuàng)作初期選擇題材是很重要的一環(huán)，它是作品內(nèi)容的基本因素，是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎。畫家要想在美術創(chuàng)作表現(xiàn)個性，可在選擇個人的創(chuàng)作題材和內(nèi)容上尋找新意，要想在創(chuàng)造力表現(xiàn)上有所突破，我們可以從題材入手，找到可以表達個人創(chuàng)作創(chuàng)造力的點來進行。

二、構(gòu)圖

構(gòu)圖這個名稱在我國國畫論中叫布局，或經(jīng)營位置。成功的構(gòu)圖可以讓繪畫作品引人入勝，主次分明，筆者在這里并不否認理性的處理構(gòu)圖對于繪畫作品的作用，也不否認巧妙的構(gòu)圖對于藝術作品魅力的功勞。

三、造型

人物畫的造型，不但要求結(jié)構(gòu)準確，而且要求生動、充滿個性，是在簡練中寓深刻，概括中見深入。中國現(xiàn)代人物畫能夠做到細而不僵，充滿著中國繪畫之魂——自由“書寫”，很難！傳統(tǒng)繪畫的程式已不能充分滿足現(xiàn)代變化發(fā)展的形象表現(xiàn)需求，筆墨當隨時代，如果堅持用常見的造型方式去表現(xiàn)，只能出現(xiàn)造型上的雷同。如果能夠大膽地探尋和創(chuàng)造一些突破性的的造型方式，比如適當夸張、變形刻意放大人物形態(tài)特征，如臉部、頸部的拉長體態(tài)人物體態(tài)的修長?；蛟S是體現(xiàn)個人創(chuàng)造力的一個最佳途徑。另外，要知道畫面中造型和真人的準是不一樣的，畫是藝術的形象，藝術形象要靠藝術技能、審美情趣、藝術表現(xiàn)完成的，人是自然的形象，自然形象是靠吃飯，喝水，運動長成的。兩者之間是有區(qū)別的。

四、筆墨表現(xiàn)

在寫意人物畫中很重要，筆指“鉤、勒、皴、擦、點”等，墨為“烘、染、積、破、潑”等。在我平時的學習中，對筆墨的探索主要來自兩個方面，一為寫生；二為創(chuàng)作。創(chuàng)作過程中，寫意人物畫最主要的特點是“寫”。但不是在亂寫，“寫”必須體現(xiàn)在造型基礎。它來源于對人物的理解。造型的目的就在于你能用手中的筆，將自己最真誠的感受用藝術的方式表現(xiàn)出來。

將書法的線條充分運用到人物繪畫當中，大筆線條的勾勒和小筆豐富的點綴，注意提按頓挫、快慢、線條排列，充分運用筆墨技法，筆墨其實是沒有統(tǒng)一標準的，卻有“不同的效果”，如果你在畫面中認為都是“好”用筆，畫面是好不起來，因為他們都相互抵消了沒有亮點。畫面一般的用筆規(guī)律是：理性的“好”的筆墨控制70％，其余的筆墨控制放開，最好留點缺點！這樣你的畫面會有生機感覺就像個人：有血肉、有優(yōu)缺點。關鍵是你在畫面上平衡的自然！

五、色彩

現(xiàn)代寫意人物畫應該注重豐富而不俗氣的色彩表現(xiàn)。在色彩的運用上，可以吸收西方藝術的某些表現(xiàn)特點，并注重點、線、面在宣紙上的布置、經(jīng)營，形成墨與色，色與墨相互交融、碰撞、滲化，用色彩的豐富去表現(xiàn)自身的體驗與感受。在多元化現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)的設色方法確實是力不從心，但也不必用其他顏料代之。我們要做的是豐富色彩知識，靈活運用色彩變化，將傳統(tǒng)國畫顏料多元組合，在“墨分五色”的基礎上，增強對色彩敏銳的感覺。

六、畫面整理與思考

要在繪畫過程中去思考，一定要在理解的基礎上。畫面中大膽落筆小心收拾，要會處理畫面，解決繪畫過程的畫面筆墨突發(fā)事件，在畫中一定要有體現(xiàn)思考、精彩的痕跡，不要讓別人認為你是個繪畫機器，如果畫面從頭到尾沒有精彩的地方，哪里畫的都很平均，你不覺得乏味，看畫的還乏味呢。就像兩條對稱的辮子，如果畫的沒有輕重虛實、取舍，趣味，只是呆呆地畫兩條對稱的辮子，編兩邊一樣的辮子那是傻瓜。要知道是在畫畫，不是在編辮子，藝術有時是不講理的，這就是藝術與生活的區(qū)別。

七、創(chuàng)作中的思維運用

在繪畫創(chuàng)作中要獨特就要與別人不一樣。通常情況下人們習慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并從中尋求解決辦法。其實針對很多問題尤其是一些特殊而重要的問題，從最終的結(jié)果往回推，反向地進行思考，從求解回到已知條件，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動地的奇跡來，如繪畫中留白的應用或者背景加重人物自然凸顯。

八、創(chuàng)作心得

總之，多元化的文化需求給中國寫意人物畫的創(chuàng)作者們提供了新的創(chuàng)造天地，我們將以五千年的中國文化積淀為依托，同時汲取一切能夠為我所用的精神成果，不僅要揚長避短，而且要取長補短！所謂揚長避短即個人自身優(yōu)劣狀態(tài)的調(diào)整，所謂取長補短，即通過透視他人的優(yōu)點而進行主觀能動性的學習，從而催生個人技藝的進步！通過繪畫者自身在寫生創(chuàng)作實踐，對創(chuàng)作過程中問題研究，綜合各種表現(xiàn)語言和手段，以創(chuàng)造出令人耳目一新，同時符合時代審美精神的繪畫作品。著力打造屬于我們精神發(fā)泄形式的時代，我們才會在世界藝術之林站穩(wěn)腳跟，中國寫意人物畫創(chuàng)作也會迎來一個新的局面。

當然，在創(chuàng)作過程中，任何事物都有兩面性，并不是說我們所有的創(chuàng)造性行為，最后就一定能夠體現(xiàn)藝術上應有的意義。能否在創(chuàng)作中體現(xiàn)能力，與我們個人的藝術修養(yǎng)、學識、能力有著一定的聯(lián)系。因此，我們也要有做好對于自己的探索和創(chuàng)造性失敗準備與承擔失敗的勇氣。應該看到，在藝術領域，這種在創(chuàng)造性表達上失敗的作品比比皆是。那些優(yōu)秀的繪畫者們，他們曾每天堅持寂寞和痛苦地探索實踐，這種持之以恒的實踐行為，一定會使他們最終找到一種個人的表現(xiàn)特色，堅持創(chuàng)作實踐，是體現(xiàn)創(chuàng)造力的最佳途徑，別無他法。

[1]王伯敏.中國繪畫史[M].上海人民美術出版社，1982.

[2]王瑩.漫談中國寫意人物畫[J].中國美術，2007（03）.

楊慧，山西省晉中市祁縣，單位：山西省臨汾市山西師范大學，學位：碩士，研究方向：中國畫研究。

張宇，遼寧省沈陽市法庫，單位：遼寧省大連市大連海洋大學，學位：本科，研究方向：輪機工程。