龐 麗

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

簡析高職院校思想政治教育與校園文化建設(shè)

龐 麗

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

培養(yǎng)實際操作能力和理論知識兩方面過硬的人才是我國各高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)目的。思想政治方面的教育工作與高職院校的文化建設(shè)兩者之間相互影響，高職院校需要做好這兩方面的工作，讓思想政治教育在高職院校文化建設(shè)方面發(fā)揮出其特有的作用，讓學(xué)生能夠在良好的文化環(huán)境中學(xué)習(xí)。

高職院校；思想政治教育；校園文化建設(shè)

在我國的教育行業(yè)中，高職教育占有重要地位。高職院校的辦學(xué)目標(biāo)是向社會輸送大量專業(yè)技術(shù)過硬的人才，要完成好這一教學(xué)使命，需要高職院校加強(qiáng)在思想政治方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。同時，思想政治方面的教育工作對高職院校的文化建設(shè)方面的工作起著很大的正面作用，兩者間相互促進(jìn)，最終為學(xué)生打造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、高職院校文化建設(shè)作用

高職院校的歷史背景及教育文化傳統(tǒng)等方面對學(xué)生有著很大的影響力，因此，做好高職院校的校園文化建設(shè)工作對學(xué)生的各方面素質(zhì)培養(yǎng)都具有重要作用。高職院校的文化建設(shè)在很大程度上依托于學(xué)校的思想政治教育，同時需要高職院校的全體教職人員為學(xué)生們樹立良好的榜樣，對學(xué)生的行為和思想等方面起到良好帶頭作用，提高高職院校學(xué)生的各方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)生的性格以及精神追求等方面都會受到校園文化方面的影響，因此，高職院校在對學(xué)生思想方面的教育工作中有著重要的責(zé)任，學(xué)校要確保培養(yǎng)學(xué)生正確的思想政治觀念，讓學(xué)生們堅定的擁護(hù)馬克思主義和我黨的各項精神。

現(xiàn)代社會在人才方面的需求有兩個方面：第一，優(yōu)秀的專業(yè)技能。第二，較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)。因此，高職院校想要為社會培養(yǎng)出兩方面素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬?，不但需要做好對學(xué)生專業(yè)技能方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生在走出校園后能夠從容面對之后的工作內(nèi)容，還需要培養(yǎng)好學(xué)生的文化修養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠德才兼?zhèn)洹?/p>

二、思想政治在文化建設(shè)方面的作用

隨著時代的發(fā)展，高職院校的教育環(huán)境受到很多方面因素的影響。由于互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生可以了解各種不同的文化和思想,同時也導(dǎo)致學(xué)生很容易受到外界環(huán)境的各種影響，一些學(xué)生對人、事、物的是非善惡可能還無法正確的分辨，因此，高職院校需要加強(qiáng)對大學(xué)生在思想政治方面的教育，使其樹立正確的政治觀人生觀，最終做好高職院校文化建設(shè)工作。

高職院校需要使學(xué)生接受正確的文化，而思想政治教育恰好具備這個功能，幫助學(xué)生辨別正確與錯誤的文化，同時使學(xué)生不會受到落后文化的影響。高職院校在開展思想政治的教育工作時，需要將我國的社會主義思想融入其中，同時根據(jù)我國的實際國情，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，最終讓學(xué)生具備正確的思想理念。

文化具有滲透特性，而高職院校的思想政治教育需要對其他國家的文化優(yōu)秀的部分進(jìn)行吸收，發(fā)展我國文化；同時需要對他國文化中不好的一部分進(jìn)行過濾，最終保證學(xué)生們受到各類文化的積極影響。另外，高職院?？梢酝ㄟ^對學(xué)生的思想政治教育培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)文化知識的積極性，最終提高國民的整體素質(zhì)。

三、思想政治與文化建設(shè)

高職院校具有為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的教學(xué)使命，而社會需要的人才必然是品德和專業(yè)技術(shù)水平都很優(yōu)秀的。學(xué)會“做人”才是一個人為人處事的根本，因此品德方面教育工作更加重要。高職院?？梢酝ㄟ^兩種方式的教育加強(qiáng)對學(xué)生們思想政治方面的教育工作：第一，顯性教育。這種方式可以讓高職院校對學(xué)生直接進(jìn)行品德方面的教育工作，簡單直接的告訴學(xué)生哪些行為和思想是正確的，哪些是不健康的。第二，隱性教育。這種方式和顯性教育最大的不同之處是其不會直接向?qū)W生灌輸一些思想理論，而是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。高職院校對學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的教育時通常采取這種隱性教育方式，這是為了避免學(xué)生們對學(xué)校的思想政治教育產(chǎn)生逆反心理。高職院校需要通過隱性教育對學(xué)生思想等方面進(jìn)行潛在的影響，讓學(xué)生能夠在課程中吸收積極健康的思想理念和行為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的各項活動中自然而然的提升自身品德和文化修養(yǎng)。當(dāng)然，這種隱性教育的思想政治教學(xué)方式較顯性教育相比難度系數(shù)更高，但是其能夠達(dá)到更好的思想教育成果同時也更容易被高職院校中的學(xué)生們接受。校園文化對學(xué)生的教育起著很重要的影響，因此，高職院校需要更多的組織學(xué)生和教職人員開展正面、積極的思想教育活動，將顯性和隱性兩種思想教育方式合理運用，最終將校園環(huán)境建設(shè)的更好。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好教學(xué)氛圍

讓學(xué)生學(xué)會做人和做事是高職院校的重要使命。高職院校的生源較一般院校有所不同，因此，高職院校需要根據(jù)其自身的特點對學(xué)生進(jìn)行各個方面的培養(yǎng)，使其具備良好的品德和優(yōu)秀的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出專業(yè)技能水平出色和素質(zhì)較高的實用人才。文化建設(shè)方面的工作高職院校可以從兩個方面進(jìn)行開展：精神與物質(zhì)環(huán)境。學(xué)?？梢酝ㄟ^對教學(xué)樓、圖書館等建筑進(jìn)行細(xì)致的布置，例如海報、漫畫宣傳等。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的各種建筑時，可以看到學(xué)校布置的各種宣傳正確思想且內(nèi)容豐富有趣的教育海報，通過這種物質(zhì)環(huán)境方面的影響對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)然，在進(jìn)行思想政治方面的教育時更需要注重方法的運用。教育工作者可以使用語言藝術(shù)，同時選取適當(dāng)?shù)臅r間對學(xué)生進(jìn)行教育，這種教育方法也會使高職院校的思想政治教育工作達(dá)到事半功倍的效果。

結(jié)束語

現(xiàn)代社會中隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生們可以通過互聯(lián)網(wǎng)等手段接收到很多信息，而這些信息內(nèi)容有好有壞。因此，高職院校需要加強(qiáng)對學(xué)生思想政治方面的教育并為學(xué)生建立一個良好的校園文化環(huán)境，通過兩者間的相互促進(jìn)最終讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

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[3]許紅梅.思想政治教育視域下的高職院校校園文化建設(shè)研究[J].科教導(dǎo)刊,2014(34):103-105.

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