學(xué)前教育專家、“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程創(chuàng)始人何秋光認(rèn)為：只有讓幼兒的數(shù)學(xué)活動游戲化、生活化，才能讓幼兒喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣。解決數(shù)學(xué)的抽象性和幼兒思維具體形象性之間的矛盾，是培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵。要依據(jù)兒童生理、心理特征和認(rèn)知水平，從有利于促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)與思維發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富、易于操作的數(shù)學(xué)游戲，使幼兒可以通過親自動手操作練習(xí)，享受在游戲中學(xué)習(xí)的樂趣。

（摘自2015年12月9日《鄭州日報(bào)》）