薛斌
差異化教學打破了傳統(tǒng)一刀切的教學方法,滿足了不同學生的不同學習需求,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣,保持自己的個性,為學生的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎。那么,差異化教學是怎樣實施的呢?近年來,隨著基礎教育改革的深化,許多學校進行了異化教學理念的實踐探索。不同的學校用不同的方法詮釋了他們對差異化教學的理解和堅持。
教育·綜合視線2016年45期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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