夏熊飛

日前一張照片在網(wǎng)上流傳：下雨天因教室漏雨，老師在教室打傘上課。記者核實得知，這樣的情況真實存在，時間是10月6日，地點是山西朔州一中。網(wǎng)上流傳的圖片顯示：教室漏雨，屋頂濕成一片，教室地面積水，還擺有水盆接水，一位老師在教室內講臺上打傘上課，學生照常聽講。（2016年10月19日新華網(wǎng)）

從報道可知，漏雨并非首次，也并非一間教室，而是“幾乎整個五樓都在漏雨”。大面積、較長時間存在的漏雨情況，為何就沒能引起學校乃至當?shù)亟逃鞴懿块T的重視呢？據(jù)悉，該校是當?shù)匾凰爸攸c”中學，分高中部和初中部，現(xiàn)只有初中部在此教學，高中部已經(jīng)遷走。這或許是漏雨問題沒有得到重視與解決的原因之一。高中是能直接出高考成績的地方，當然也就是學校、教育主管部門出政績的重點領域，學校與當?shù)芈毮懿块T或許把資源都集中到高中部去了。

集中資源辦好高中部的教育，提升高考成績，是好事一樁。但這與初中部不該是此消彼長的對立關系，而應當是兩翼齊飛的齊頭并進，畢竟高中教育的發(fā)展也需要初中部提供優(yōu)質生源，這筆“功績賬”也應該好好算算。不算這筆“功績賬”，為師生提供安全保障，也當是校方最基本的職責與義務，顯然校方存在失職、不作為之嫌。教室漏雨不僅影響了正常的教學秩序，而且可能危及在校師生的人身安全。當務之急，要對教學樓進行全面的“體檢”，排除安全隱患；要加快解決漏雨的問題，還廣大師生一處安心、舒心的教學的場所。安全這一底線是萬萬不能失守的。