成人該如何學習？

教育人怎樣首先成為一個受教育的人？

領導者如何實現(xiàn)自我更新，從優(yōu)秀到卓越？

教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯——找到方向，發(fā)現(xiàn)榜樣，設計路徑？

中小學教師到底需要什么樣的培訓？是帶來負擔，還是成為職業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長的動力？

服務項目

我們根據(jù)校長及中小幼教師專業(yè)標準，向不同崗位及發(fā)展階段的教育工作者提供各種組合的專業(yè)課程。

我們有課程研發(fā)中心，匯集中國頂尖教育專家與實踐精英，每年數(shù)百門課程投入制作，滿足客戶的長期課程需求；

我們在多地設立學科素養(yǎng)提升研修培訓基地，整合海內(nèi)外資源，為您提供深度駐地學習機會；

我們在各個城市設立教學創(chuàng)新工作坊，以示范研修、基地研修、跟崗學習、過程指導等形式，同行共建課程實驗，實現(xiàn)學生、教師、學校的共同成長。

蒲公英教育智庫培訓課程

1學校整體定制研修 個性發(fā)展2暑期教師研修營 技術前沿3教學創(chuàng)新工作坊研修 教學創(chuàng)新4基地深度研修 綜合提升5星教師學科素養(yǎng)提升研修 學科素養(yǎng)