文 / 李平琦

Brig h tw o rks學(xué)校小檔案

歷史：2012年成立

師生人數(shù)：5歲到14歲學(xué)生共44位，5位協(xié)作者（collaborator）

特色：舊金山灣區(qū)最受歡迎的夏令營(yíng)“小天才木工班”（Tinkering School）創(chuàng)辦人蓋文·特利設(shè)立。打破傳統(tǒng)教育課程，完全用真工具、真材料、真問題來學(xué)習(xí)和教導(dǎo)。

Brightworks創(chuàng)辦人蓋文·特利：如果孩子能駕駛自己建造的太陽能車跑來跑去，你不會(huì)懷疑，他已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)、物理和工程。

為了讓孩子有一種完整的教育體驗(yàn)，讓每一面墻、每一個(gè)角落都與教育息息相關(guān)，在締造完美教室的道路上，授田英才學(xué)園南校區(qū)的老師們做出了不少的努力。

唯有書香能致遠(yuǎn)，二年級(jí)八班小種子班本學(xué)期的規(guī)劃就是在種子精神引領(lǐng)下，讓愛與書香浸滿完美教室。班里的生日墻、成長(zhǎng)路、黑板報(bào)、儲(chǔ)物盒等每一個(gè)角落都與愛、與書有關(guān)，目的就是讓孩子在寬松的環(huán)境下沐浴書香！

①因?yàn)榧乃薜奶攸c(diǎn)，為了讓每個(gè)孩子都體會(huì)到家庭的溫暖，生日墻與集體生日增加了他們的歸屬感，讓愛伴著“種子”成長(zhǎng)。

②鏡頭記錄下孩子在校的開心快樂的時(shí)刻，與大家分享回憶在學(xué)校的快樂成長(zhǎng)之路。

③種子班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)墻，由任課老師選出最近優(yōu)秀的學(xué)生，簡(jiǎn)單寫出被表揚(yáng)的原因，把名字貼到獎(jiǎng)勵(lì)墻上。

④根據(jù)每周的小組積分，選出周冠軍小組，給這個(gè)小組的每位學(xué)生頒發(fā)DIY班級(jí)獎(jiǎng)牌。

⑤每個(gè)孩子做到一件好事，就放到我們的好習(xí)慣儲(chǔ)存罐里，并記錄下來，這些都是他的財(cái)富，每周都會(huì)由冠軍小組抽取幸運(yùn)小種子，滿足愿望。

⑥⑦每周的讀書感悟、優(yōu)秀作業(yè)張貼在讀寫練習(xí)區(qū)，優(yōu)秀的孩子成為班級(jí)小書蟲。

⑧⑨為了激勵(lì)孩子多讀書、讀好書，班級(jí)還進(jìn)行了好書推介和“我來出本書”活動(dòng)，孩子們興奮地推薦圖書，給自己的書制封面，寫內(nèi)容，樂在其中。

⑩為了讓班級(jí)更美觀大方，南校區(qū)的老師給書包櫥穿上了潔凈素雅的新衣裳，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓優(yōu)雅走進(jìn)每個(gè)孩子心中，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

締造完美教室，就是把童心和童年還給孩子，給孩子多樣化的教育，發(fā)現(xiàn)和悅納每個(gè)孩子，幫助每一個(gè)孩子在寬松的環(huán)境中找到自我。小小一間教室就是一所學(xué)校，是一個(gè)社會(huì)。社會(huì)有主流價(jià)值觀，教室也應(yīng)該有?！拔乙鰝€(gè)好孩子”這種自發(fā)的，發(fā)自內(nèi)心的道德要求是完美教室要幫助學(xué)生建立的人生信仰與道德追求。為了更加完美，我們一起加油！