郭嬌

2015年，在美國、英國的大學(xué)校園，“性騷擾”算得上一個(gè)關(guān)鍵詞。5月19日哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)典禮上，女學(xué)生舒爾科維克茲在同學(xué)的幫助下，抬著抗議床墊走上講臺(tái)，表達(dá)對學(xué)校處理性侵投訴結(jié)果的不滿;1月，英國《郵報(bào)》發(fā)布調(diào)查報(bào)告，指出近1/3的英國高校女生在大學(xué)期間曾遭性騷擾;哈佛等大學(xué)女生發(fā)表公開信，控訴自己被性騷擾的經(jīng)歷……

“親愛的福斯特校長，我代表防止性騷擾工作小組向您匯報(bào)在春季學(xué)期對全體哈佛在校學(xué)生發(fā)起的一次問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果的初步分析表明……”

2015年9月21日，哈佛前教務(wù)長黑曼給校長發(fā)出一封14頁的公開信，信里的調(diào)查結(jié)果讓校長看完后深感不安，并下定決心要改變現(xiàn)狀。而需要改變現(xiàn)狀的美國大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止哈佛一所，參加這次校園性騷擾調(diào)查的還有26所高校，包括耶魯、哥大、布朗等常青藤大學(xué)。除了學(xué)生志愿參加的問卷調(diào)查，美國教育部通過民權(quán)辦公室（Office of Civil Rights）正對100多所高校的相關(guān)政策進(jìn)行合規(guī)性審查，包括斯坦福等名校。

美國的媒體也對此推波助瀾，其中最有影響力的是一部從2015年5月開始上映的紀(jì)錄片《獵場》，把校園性騷擾的雙方比作獵手與獵物，讓受害者在鏡頭前說出自己的名字與遭遇，向校方與司法部門施壓，還校園一片安全的凈土。在這些壓力下先后落馬的有西北大學(xué)哲學(xué)教授路德羅、伯克利大學(xué)天文學(xué)教授及前宇航員馬西等等。為什么美國的高校、聯(lián)邦政府、媒體對校園性騷擾如此重視？這次問卷調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)有哪些？這些發(fā)現(xiàn)可信嗎？會(huì)給大學(xué)校園帶來怎樣的變化？

起源

大學(xué)與教堂，是西方文明史上存在比較久的組織機(jī)構(gòu)。長滿青藤、跑著松鼠的大學(xué)校園，跟響著管風(fēng)琴、點(diǎn)著蠟燭的教堂一樣，走進(jìn)去就讓人想要讀書、想要思考、想要討論人生或真理。這種歷史與氛圍賦予了大學(xué)一種光環(huán)，讓好的事情顯得更高尚，讓不好的事情顯得更卑劣。發(fā)生在大學(xué)校園里的性騷擾，就跟發(fā)生在教堂里一樣讓人震驚。與此相似的還有軍隊(duì)、司法機(jī)關(guān)等紀(jì)律嚴(yán)明的機(jī)構(gòu)，發(fā)生類似事件也會(huì)讓人更難以原諒。《獵場》的導(dǎo)演之前拍攝過一部反映軍隊(duì)性騷擾的紀(jì)錄片，也引起了社會(huì)反響，包括總統(tǒng)奧巴馬的關(guān)注。

相比大學(xué)的悠久歷史，男女同校卻是一種新現(xiàn)象。哈佛、耶魯和普林斯頓都是從1969年才開始招收女生，至今不到50年，女生比例從零到超過半數(shù)。這不僅帶來了宿舍安排、衛(wèi)生間配備等設(shè)施上的變化，還意味著行為與觀念上的深刻轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變處理不好，就會(huì)變成雷區(qū)，前任哈佛校長薩默斯被迫辭職的導(dǎo)火索之一，就是他在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上的發(fā)言，涉及到男女在智力上的性別差異，引發(fā)了部分教師的抗議。

性別相關(guān)的研究以及女權(quán)運(yùn)動(dòng)，在美國的大學(xué)校園相對主流?！靶则}擾”（Sexual harassment）一詞誕生在1970年代的美國校園里，伴隨著當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的女權(quán)運(yùn)動(dòng)。這個(gè)詞的起源有兩種說法，一種是來自于MIT（麻省理工學(xué)院）的首任監(jiān)察員瑪麗?羅文。她在1973年拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)博士之后，被時(shí)任MIT校長的威斯勒特聘為兩名校園監(jiān)察員之一，專門負(fù)責(zé)性別與工作相關(guān)的調(diào)查。通過六個(gè)月的調(diào)研，羅文寫出的報(bào)告讓威斯勒校長讀了一個(gè)小時(shí)。校長讀后凝視地板，沉默不語，開著玩笑說：“羅文，這是你上任之后才出現(xiàn)的問題嗎？”接著他說，“希望這些問題不再發(fā)生。”并讓羅文幫助每一個(gè)來找她反映問題的人。羅文的博士論文里提到了生活里無處不在的“微歧視”，她把這種現(xiàn)象叫做“土星的光環(huán)”——指環(huán)繞著土星的那道全是由微小的冰與塵形成的光環(huán)。性騷擾也是構(gòu)成這種“土星光環(huán)”的一部分。在羅文上任前的1972年，MIT的女學(xué)生、教師和員工組織起來，要求改善校園環(huán)境，這直接導(dǎo)致威斯勒校長聘用羅文。根據(jù)多年的研究與實(shí)踐，羅文還提出用寫信的方法來處理情節(jié)不嚴(yán)重的性騷擾，被騷擾方可以寫信給騷擾者，說出自己的不安;也可以寫信給管理者，督促開展調(diào)查或干預(yù)。

“性騷擾”另一個(gè)起源也是在美國東部的大學(xué)校園。根據(jù)女權(quán)運(yùn)動(dòng)代表作之一的《我們的時(shí)代：革命回憶錄》，1975年林?方勒在康奈爾大學(xué)任教，跟幾個(gè)活躍分子一起創(chuàng)造了這個(gè)詞。書里寫到，“我們八個(gè)人在一間辦公室里進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論在公眾演講的宣傳海報(bào)上用什么樣的詞語來吸引關(guān)注，當(dāng)時(shí)提出的有‘性恐嚇‘性壓迫‘工作里的性剝削等，但都不是很讓人滿意。我們希望用一個(gè)詞包含所有明顯以及不明顯的持續(xù)行為。后來有人（林?方勒）提出了‘性騷擾，立即就通過了。這就是我們想要的詞。”

立法

性騷擾真正走進(jìn)美國公眾視野是1991年的一起調(diào)查。

當(dāng)時(shí)，老布什總統(tǒng)提名克來文斯?湯瑪斯補(bǔ)選為美國最高法院法官。這一職位是終身任命，在美國社會(huì)倍受尊敬。湯瑪斯如當(dāng)選，他就是美國歷史上第二位擔(dān)任最高法院法官的黑人。當(dāng)選前進(jìn)行品格調(diào)查時(shí)，曾在他手下工作的安妮塔?希爾在FBI作證，說湯瑪斯曾多次對她進(jìn)行性騷擾。希爾也是黑人，跟湯瑪斯同樣畢業(yè)于耶魯法學(xué)院。整個(gè)調(diào)查過程在美國社會(huì)引起了廣泛關(guān)注，結(jié)果卻因兩人“公說公有理，婆說婆有理”而不置可否。湯瑪斯仍然順利擔(dān)任最高法院法官，希爾雖在當(dāng)時(shí)頗受爭議，但也先后在幾所高校任教。

性騷擾相關(guān)的美國法律法規(guī)最早出現(xiàn)在1964年的《民權(quán)法案》，里面禁止任何基于種族、性別等的歧視。在美國大學(xué)里影響最廣泛的法律是1972年教育修正案里的第九條，里面規(guī)定“在美國，任何人都不能因?yàn)樾詣e而在接受聯(lián)邦政府撥款的教育機(jī)構(gòu)里無法參加活動(dòng)、被剝奪權(quán)利或受到歧視”。第九條的擬定者以及代表人物是參議員貝克?巴以。他在國會(huì)上陳詞：“我們（即貝克屬于的白人男性那個(gè)群體）對女大學(xué)生的刻板印象是她們都是美麗的小東西，上大學(xué)是為了找個(gè)人結(jié)婚，讀研究生是為了找個(gè)更有意思的人結(jié)婚，畢業(yè)以后的出路就是嫁人，生孩子，當(dāng)家庭婦女?；谶@種刻板印象，沒有大學(xué)愿意浪費(fèi)一個(gè)本應(yīng)屬于男生的位置來招一個(gè)女生。但是事實(shí)上‘女性更弱小只是傳說，是時(shí)候該打破我們的一些前提假設(shè)了?！彼€說，“雖然第九條將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，但是它不能‘包治百病。這只是邁出了重要的第一步，來還給女性本來就屬于她們的合法權(quán)利——根據(jù)她們的選擇上學(xué)，學(xué)習(xí)技能，用這些技能從事她們選擇的工作，獲得與男性平等的報(bào)酬”。貝克在推動(dòng)第九條的過程中，還留下了與普渡大學(xué)的女大學(xué)生一起賽跑的照片，讓人印象深刻。

第九條從頒布以來，爭議最多的是在大學(xué)的體育領(lǐng)域，如傳統(tǒng)只有男子橄欖球、男子籃球、男子冰球等校隊(duì)以及校際比賽，但是按照第九條的精神，學(xué)校需要分配一部分資金，支持女隊(duì)以及女子比賽，這無疑牽涉高校預(yù)算，甚至還會(huì)傷害校友們的感情，因?yàn)樾Ｓ褌兪沁@些校際比賽的超級(jí)粉絲，當(dāng)然也是男性居多。

開戰(zhàn)

第九條被當(dāng)成法律武器來與校園里的性騷擾開戰(zhàn)，是近期才發(fā)生的事情。

表面看來，第九條強(qiáng)調(diào)男女平等，似乎與性騷擾里的受害者以女性為主相悖，難道女性不應(yīng)該被作為弱者保護(hù)起來嗎？用第九條來反對性騷擾的途徑是通過反對性別歧視，理由是性騷擾讓受害者因?yàn)樾詣e而在校園里覺得不安，無法跟騷擾者在一個(gè)食堂吃飯，或者一間教室上課，無法專心學(xué)習(xí)、失眠，不敢使用自習(xí)室或其他校園設(shè)施，不敢參加活動(dòng)，得看心理醫(yī)生，甚至被迫休學(xué)或退學(xué)。這些后果給受害者在經(jīng)濟(jì)、生理及心理上都帶來損失或傷害。這種損失的索賠可通過律師向法院提起訴訟，輕則開除騷擾者或至少限制其行動(dòng)，重則連學(xué)校都會(huì)因?yàn)槿萑绦则}擾而成為被告，甚至付出重金賠償。2006年，美國聯(lián)邦法院裁決科羅拉多大學(xué)故意忽視男橄欖球隊(duì)隊(duì)員對兩名女生的性騷擾一案，證據(jù)充分，校方為此賠償了受害者250萬美金。2008年，亞里桑那州立大學(xué)因?yàn)樾则}擾開除一名男橄欖球員，后來將他重新錄取，但是這名球員又在宿舍里強(qiáng)奸了一名女生。校方在庭外和解，賠償了受害者85萬美金。

在過去幾年，反對性騷擾的主戰(zhàn)場從州立大學(xué)，轉(zhuǎn)移到常青藤大學(xué)或頂尖文理學(xué)院，吸引了更多的關(guān)注與報(bào)道。2011年美國教育部民權(quán)辦公室用“親愛的同事”開頭，發(fā)布了一封致高校的公開信，指出性騷擾是一種罪行，侵犯了學(xué)生在受教育過程里不受性別歧視的合法權(quán)利。這封信還警告高校，如果不履行第九條里規(guī)定的義務(wù)，就有失去聯(lián)邦政府撥款的風(fēng)險(xiǎn)。2011年，耶魯大學(xué)16個(gè)本科女生根據(jù)第九條集體投訴耶魯大學(xué)的校園環(huán)境對女性不友好，校方?jīng)]有在推動(dòng)性別平等方面履行應(yīng)盡的義務(wù)。2012年，艾姆赫斯特學(xué)院已連續(xù)十年在文理學(xué)院中排名第一，但這一年里，校方對性騷擾的處理受到質(zhì)疑。女生安吉?艾皮方羅公開了個(gè)人經(jīng)歷：她被同學(xué)強(qiáng)奸，后接受精神治療，并最終被迫退學(xué)?！盀槭裁次覀儾荒苤佬@里發(fā)生了什么？為什么我們要對性騷擾保持沉默？”艾皮方羅發(fā)出的這些質(zhì)問引起了社會(huì)共鳴，她本人參與了紀(jì)錄片《獵場》的拍攝，還結(jié)識(shí)了在美國各地有著類似遭遇的受害者，包括兩個(gè)在北卡大學(xué)教堂山分校的女生（她們專門成立了一家公益機(jī)構(gòu)教女大學(xué)生用第九條來保護(hù)自己免受性騷擾）。

調(diào)查

根據(jù)美國教育部民權(quán)辦公室公布的名單，在2014年接受與第九條相關(guān)審查的有55所高校，其中最著名的三所是哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院。2015年，這個(gè)名單已經(jīng)增加到100多所高校。

與審查同步進(jìn)行的是高校自身展開的調(diào)查以及采取的措施。在哈佛，每個(gè)學(xué)院都有專門負(fù)責(zé)第九條的人員，以教育學(xué)院為例，學(xué)生受到性騷擾，根據(jù)第九條，如果對方也是學(xué)生，那么她可以向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的兩位主管報(bào)告;如果對方是教師，那么她可以向管理教師的一位主管報(bào)告;如果對方是其他員工，那么她可以向負(fù)責(zé)人力的一位主管報(bào)告。也就是說在哈佛教育學(xué)院，共有四人可以處理基于第九條的報(bào)告?？梢?，女生入學(xué)比例的上升，性別相關(guān)話題的爭議性，以第九條為代表的法律法規(guī)都促使高校不能再對性騷擾保持沉默，與之相關(guān)的調(diào)研也提上了日程。

哈佛與其他26所高校參與的這次問卷調(diào)查在2014年秋季就開始醞釀。調(diào)查的總發(fā)起者是美國大學(xué)協(xié)會(huì)（Association of American Universities，簡稱AAU），技術(shù)支持方是第三方研究公司W(wǎng)estat。這次調(diào)查被稱為《AAU針對性騷擾的校園環(huán)境調(diào)查》。

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)首先參考了白宮“保護(hù)學(xué)生免受性騷擾”工作小組開發(fā)的調(diào)查工具，對“騷擾”“強(qiáng)奸”等詞語進(jìn)行了清晰定義，以免答題者產(chǎn)生歧義。2014年11月到2015年2月，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)每周碰頭一二次，討論調(diào)查問題的內(nèi)容與格式。期間還從27所參與高校里收集了700多條反饋，組織了兩輪深度訪談，并且選了4所高校進(jìn)行試測。正式調(diào)查的時(shí)間是2015年4月～5月，27所高校的近78萬學(xué)生收到了調(diào)查邀請。這些學(xué)生都年滿18周歲，包括本科生、研究生以及接受繼續(xù)教育的成人學(xué)生。其中18所高校還為學(xué)生提供了不同的答題獎(jiǎng)勵(lì)，如抽獎(jiǎng)或直接獲得5美元。調(diào)查的平均答題率為19.3%，低于類似的性騷擾調(diào)查（根據(jù)Westat的文獻(xiàn)研究，答題率在30%到86%之間）。注意：這樣低的答題率會(huì)給調(diào)查結(jié)果帶來偏差。如果大部分學(xué)生沒有答題是因?yàn)闆]有遇到或根本不關(guān)心性騷擾問題，那么調(diào)查結(jié)果不具有普遍代表性;如果恰恰相反，大部分學(xué)生沒有答題是因?yàn)橛龅搅诵则}擾，但出于個(gè)人隱私而不愿意回答，那么調(diào)查結(jié)果會(huì)低估問題的普遍性或嚴(yán)重性。

在這27所高校里，有5所高校的答題率超過了30%，最高的達(dá)到53%，是哈佛大學(xué)。以哈佛大學(xué)為例，看看這次調(diào)查反映出來的校園性騷擾問題。

首先，調(diào)查對性騷擾的定義是“未經(jīng)同意的性接觸”，涉及的范圍較廣，除了強(qiáng)奸、強(qiáng)奸未遂，還包括未經(jīng)同意的身體接觸，如發(fā)生在擁擠的舞廳，在男女混合的運(yùn)動(dòng)比賽場地等，也包括未經(jīng)同意的其他接觸，如跟蹤，反復(fù)邀請對方喝咖啡或吃飯，給對方發(fā)黃色笑話或圖片等，這些行為都會(huì)給對方帶來精神壓力。在Westat的調(diào)查里，還把性騷擾分成三類：使用暴力、使用酒精或藥物使對方失去抵抗能力，以及同時(shí)采用以上兩種手段。從調(diào)查結(jié)果看，2015學(xué)年在哈佛發(fā)生的強(qiáng)奸或強(qiáng)奸未遂是1.4%，低于AAU的平均值2.4%;在哈佛發(fā)生的未經(jīng)同意的身體接觸是4.2%，也低于AAU的平均值6.5%。在不同學(xué)生群體里，最容易成為性騷擾受害者的是大學(xué)本科女生。如果把調(diào)查對象限于大四女生，把時(shí)間從2015學(xué)年延長到她們整個(gè)大學(xué)階段，那么在哈佛發(fā)生的未經(jīng)同意的身體接觸是31.2%，接近AAU調(diào)查里其他私立大學(xué)的平均值31%。換而言之，接近三分之一的哈佛本科女生遇到過性騷擾。

難怪這個(gè)調(diào)查結(jié)果會(huì)讓哈佛前教務(wù)長黑曼寫一篇14頁的長信給福斯特校長，難怪福斯特校長會(huì)對這個(gè)結(jié)果深感不安，立即公開了調(diào)查結(jié)果并采納了黑曼在信里提出的建議。

建議

在黑曼的長信里，根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了六點(diǎn)建議：

發(fā)生在哈佛學(xué)生身上的性騷擾讓人難以接受，需要?jiǎng)訂T全校立即采取行動(dòng)。

需要關(guān)注同性戀、雙性戀等特殊群體，因?yàn)檎{(diào)查數(shù)據(jù)表明他們更容易成為性騷擾的對象。以哈佛的本科女生為例，在2015學(xué)年，異性戀受到未經(jīng)同意的身體接觸為12%，而同性戀等特殊群體的這一比例為17.9%。

需要更加嚴(yán)格地限制學(xué)生在校園里喝酒，因?yàn)槭褂镁凭切则}擾常用的手段。在使用暴力強(qiáng)奸或強(qiáng)奸未遂時(shí)，在哈佛學(xué)生里64%的受害者都曾喝酒;在非暴力強(qiáng)奸或強(qiáng)奸未遂時(shí)，在哈佛學(xué)生里89%的受害者都是喝醉后失去的抵抗能力。注意在哈佛以及其他美國大學(xué)，學(xué)生要年滿21歲才能喝酒。在哈佛，走進(jìn)一家校園餐館，點(diǎn)了一瓶啤酒，服務(wù)員一定會(huì)讓你出示駕照或護(hù)照等注明出生年月的證件。餐館賣酒給不滿21歲的顧客，那么它的賣酒執(zhí)照就會(huì)被取消。在校園里組織學(xué)生活動(dòng)需要供應(yīng)含酒精飲料時(shí)，也很麻煩，需要聘請專門的受過培訓(xùn)的調(diào)酒師，超過一定人數(shù)還需要出動(dòng)校警來維持現(xiàn)場秩序。在大街上拿著開了瓶的啤酒邊走邊喝，也會(huì)被警察攔下，所以得拿個(gè)紙袋藏起來。但校方看管得越嚴(yán)格，越會(huì)出現(xiàn)破壞規(guī)定的行為。有些學(xué)生不惜偽造證件去買酒喝，有些學(xué)生參加海外交流時(shí)放開暢飲，有些學(xué)生在家里組織私人聚會(huì)提供酒精，種種花樣讓人防不勝防。

需要留意經(jīng)常發(fā)生性騷擾的場所。調(diào)查數(shù)據(jù)表明在哈佛校園里的性騷擾，75%以上發(fā)生在宿舍，15%以上發(fā)生在兄弟會(huì)這樣單一性別的學(xué)生組織里。注意：通常美國的大學(xué)生會(huì)住單人間或雙人間。沒有室友或室友恰好不在，都會(huì)給性騷擾的發(fā)生創(chuàng)造條件。兄弟會(huì)、校橄欖球隊(duì)等全是男性的團(tuán)體也常常會(huì)出現(xiàn)性騷擾，原因很多：這些團(tuán)體在校園里有自己的地盤，關(guān)起門來組織聚會(huì)，供應(yīng)酒精，不受校方或警方的監(jiān)管;在全是男性的團(tuán)體里，缺少對女性的尊重及同等對待，只是把她們當(dāng)作啦啦隊(duì)員、陪酒等娛樂消遣對象;兄弟會(huì)里的成員大多出身名門，校隊(duì)里也不少球星，在性騷擾發(fā)生之后，容易得到校方或教練的原諒及保護(hù);而且成員之間也互相袒護(hù)，不愿意指證，反而會(huì)異口同聲地指責(zé)受害者。

需要鼓勵(lì)旁觀者勇敢地站出來，制止性騷擾的發(fā)生。前面提到性騷擾通常發(fā)生在本科女生身上，同性戀或雙性戀群體里，喝酒的聚會(huì)上或者兄弟會(huì)組織的活動(dòng)。一開始“獵人”會(huì)在這些公開的場合尋找并接近“獵物”，然后才會(huì)轉(zhuǎn)移到宿舍或更隱蔽的地方下手。因此如果在聚會(huì)或活動(dòng)里發(fā)現(xiàn)有女生因?yàn)楹染苹蚴艿狡渌{迫而面臨危險(xiǎn)，那么不管是朋友還是陌生人、旁觀者，都該及時(shí)提醒并伸出援手。在宿舍如果發(fā)現(xiàn)可疑的行為或聲音，旁觀者也該查看或及時(shí)通知校警。

需要讓學(xué)生知道在遇到性騷擾后可以向誰求助，并有信心向校方報(bào)告。數(shù)據(jù)表明只有16%的哈佛本科女生非常相信校方會(huì)采取行動(dòng)來處罰騷擾者，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)低于AAU調(diào)查里私立大學(xué)的平均值（25%）。在遇到性騷擾后，只有24%的哈佛學(xué)生知道在哪里可以獲得幫助，而AAU調(diào)查里私立大學(xué)的平均值是30%。根據(jù)這些調(diào)查結(jié)果，哈佛專門推出了一個(gè)與性騷擾相關(guān)的教育網(wǎng)站，簡稱為share，即英語里“分享”的意思。這個(gè)網(wǎng)站從報(bào)告、安全、支持、醫(yī)療四方面對遇到性騷擾的哈佛學(xué)生提供幫助。以醫(yī)療為例，網(wǎng)站上詳細(xì)地列出了在遇到性騷擾的24小時(shí)里、5天里以及任何時(shí)候可以做的事情。在24小時(shí)里，如果懷疑被下了迷奸藥，那么要馬上去校醫(yī)院接受治療，迷奸藥的藥效約8個(gè)小時(shí)左右。如果要留下證據(jù)，那么不要洗澡，不要換衣服，找個(gè)朋友、老師、校警或?qū)ｉT的“防止性騷擾辦公室”人員陪同，趕緊去校醫(yī)院。防止性騷擾辦公室有網(wǎng)站，還有24小時(shí)熱線，可以隨時(shí)提供支持。在5天里還是可以進(jìn)行取證。在任何時(shí)候都可以在校醫(yī)院接受心理咨詢，以及檢查是否懷孕或感染性病。以上下課安全為例，大的校車有固定的車站，差不多24小時(shí)提供接送，從早上5點(diǎn)到第二天的4點(diǎn)，還可以用手機(jī)APP查校車的到站情況;小的面包車通過電話預(yù)約，從晚上7點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人需要?？?，如從圖書館到宿舍樓門口;還有校警可以提供專人護(hù)送。美中不足的是這些接送都只限于校園內(nèi)部，如果學(xué)生去校外參加聚會(huì)或者租房居住，那么就無法使用校車或校警的護(hù)送了。

“做為一名教授，一名哈佛前教務(wù)長，同時(shí)也是一名哈佛學(xué)生的家長，我對這所學(xué)校懷有特別的感情，這也讓我深感有義務(wù)來解決這個(gè)違背我們最根本的使命與價(jià)值觀的問題（即性騷擾）?！焙诼陂L信的結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了自己對這個(gè)問題的重視與責(zé)任感。解決這個(gè)問題會(huì)觸及到兄弟會(huì)等校園里的傳統(tǒng)，會(huì)要求學(xué)生提高自制力，還會(huì)要求每一個(gè)旁觀者都不再沉默。