新東方總裁俞敏洪說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，

優(yōu)點(diǎn)是年輕;缺點(diǎn)是，太年輕了。

他們?nèi)卞X，缺人，缺經(jīng)驗(yàn)，缺對(duì)社會(huì)的了解……

即使“將頭發(fā)梳成大人模樣”，

他們?cè)诘谝淮我?jiàn)投資人時(shí)，也會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次;

在管理比自己更有經(jīng)驗(yàn)的員工時(shí)，

也會(huì)尷尬地發(fā)現(xiàn)難以服眾;

在制定商業(yè)計(jì)劃的時(shí)候，

字里行間也會(huì)難掩稚氣……

2015年5月4日，

國(guó)務(wù)院辦公廳以國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)印發(fā)

《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，

希望高校在學(xué)生尚在象牙塔中時(shí)，

就能營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，

給這些年輕人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，推上一把。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)，高校和地方政府如何

“扶上馬、送一程”？

讓我們來(lái)做一個(gè)不完全盤點(diǎn)，看看這些年，

他們?nèi)绾谓o學(xué)生鋪就通往創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。

教育類

——將在學(xué)生上學(xué)期間開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育

工欲善其事，必先利其器。高校在學(xué)生上學(xué)期間開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)教育”。當(dāng)然，并非每個(gè)上過(guò)創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)生，最后都會(huì)義無(wú)反顧地加入創(chuàng)業(yè)大軍，但至少能種下了“創(chuàng)業(yè)”的種子，這種子無(wú)論在人生的哪個(gè)階段發(fā)芽，都不算晚。畢竟，創(chuàng)業(yè)，是一種人生態(tài)度。

學(xué)院型

上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：2010年6月，上海交大成立了全國(guó)高校中的第一所創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育、訓(xùn)練、孵化鏈。創(chuàng)業(yè)學(xué)院在新生入校后選拔有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，進(jìn)行四年全面、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)意向?qū)W生、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)、風(fēng)險(xiǎn)投資家等群體的有效集聚，推動(dòng)更多有潛力的大學(xué)生成為未來(lái)企業(yè)家，更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目變成現(xiàn)實(shí)企業(yè)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：2015年7月，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期“匡時(shí)班”開(kāi)班。與清華等高校的技術(shù)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式不同，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院匡時(shí)班主要的培養(yǎng)方向是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方向的創(chuàng)業(yè)精英。上財(cái)創(chuàng)業(yè)學(xué)院主要師資來(lái)自國(guó)際工商管理學(xué)院，擁有商學(xué)院基因，進(jìn)行商科教育老師駕輕就熟，但他們更喜歡用開(kāi)放創(chuàng)新的方式“轉(zhuǎn)基因”。與洛可可、塔瑞、九鼎等知名企業(yè)合作，共同研發(fā)創(chuàng)業(yè)課件及軟件，移植真正的創(chuàng)業(yè)教育基因。

天津大學(xué)宣懷學(xué)院：2015年2月，天津大學(xué)聯(lián)手中科招商集團(tuán)掛牌成立“宣懷學(xué)院”，政府、高校、企業(yè)共出資33億余元。它真有“學(xué)院”功能，其課程中心開(kāi)展學(xué)歷教育和高端培訓(xùn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可保留學(xué)籍、休學(xué)創(chuàng)業(yè);開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)管理方向的專業(yè)碩士;孵化中心將成立專利分析實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)分析學(xué)校每年千余項(xiàng)專利成果，供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇。

課程型

清華大學(xué)：清華大學(xué)已經(jīng)將創(chuàng)業(yè)上升到通識(shí)教育的高度，在全校范圍內(nèi)推動(dòng)。清華同時(shí)也將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)當(dāng)作新時(shí)代人才必備素質(zhì)納入通識(shí)教育體系，面向全校開(kāi)設(shè)了兩個(gè)學(xué)分的通識(shí)課程《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)引》，邀請(qǐng)了20余位創(chuàng)業(yè)名家為學(xué)生授課。

北京大學(xué)：產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《模擬創(chuàng)業(yè)》全校公選課，工學(xué)院開(kāi)設(shè)對(duì)話全球創(chuàng)新大師系列講座“德稻大師講壇”，并納入全校公選，光華管理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院等完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙學(xué)位及專業(yè)課程。

福州大學(xué)：“創(chuàng)業(yè)講座”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”……如今，這樣的“創(chuàng)業(yè)課”在福州大學(xué)隨處可見(jiàn)。福州大學(xué)將創(chuàng)業(yè)教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校每年投入60萬(wàn)元，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)班、提升班、精英班等，形成“創(chuàng)業(yè)通識(shí)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)技能—?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”培訓(xùn)體系。

四川大學(xué)：?jiǎn)?dòng)“萬(wàn)門課程建設(shè)計(jì)劃”構(gòu)建學(xué)術(shù)研究型、創(chuàng)新探索型、實(shí)踐應(yīng)用型“三大類課程體系”，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”和“實(shí)踐應(yīng)用型”課程，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高管等給學(xué)生上課。每年投入2000萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目前基地已達(dá)496個(gè)。深入推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，每年立項(xiàng)校級(jí)以上項(xiàng)目千余項(xiàng)。2012年起實(shí)施“實(shí)踐及國(guó)際課程周”，2014年邀請(qǐng)來(lái)自哈佛、牛津、斯坦福等世界一流高校的141名外籍專家教授，開(kāi)設(shè)151門短期實(shí)踐類課程、183門涵蓋文理工醫(yī)學(xué)科的全英文國(guó)際課程。

平臺(tái)型

清華大學(xué)x-lab：清華大學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)（即清華x-lab）由清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院等14個(gè)院系聯(lián)合共建。“x”有雙重含義：作為字母，它是數(shù)學(xué)中的未知數(shù)，作為圖形，它表示交叉，因此，“x”的含義是探索未知（unknown）、學(xué)科交叉（cross）。“l(fā)ab”這個(gè)名稱體現(xiàn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（action-learning）、團(tuán)隊(duì)工作（teamwork）。只要是清華大學(xué)學(xué)生，不論在讀生還是畢業(yè)生都可免費(fèi)使用。清華x-lab執(zhí)行主任毛東輝老師介紹道，在500平方米的空間里，每年進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就有200個(gè)。

實(shí)戰(zhàn)類

——感受一把“創(chuàng)業(yè)范”

創(chuàng)業(yè)大概是最需要學(xué)以致用的科目了。想知道大海的味道，就得真的到海里撲騰兩下。一些高校就為學(xué)生創(chuàng)造了這樣的空間，給他們一片海，讓他們?cè)谙笱浪?nèi)，就能感受一把創(chuàng)業(yè)范，就能把想法真的變成現(xiàn)實(shí)。

清華大學(xué)創(chuàng)辦新企業(yè)課程：《創(chuàng)辦新企業(yè)》作為清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育系列中偏重創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練的課程，是在用創(chuàng)業(yè)的方式來(lái)辦的創(chuàng)業(yè)課，課程有口號(hào)、有l(wèi)ogo、有社區(qū)、有基金，開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)業(yè)教育的全新模式。課程本身即相當(dāng)于一個(gè)“微型孵化器”，旨在培育具備創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者和孵化擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，從而搭建“教育+孵化+投資”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

到2015年6月，《創(chuàng)辦新企業(yè)》課程已開(kāi)辦5期，選課的91支團(tuán)隊(duì)中已有半數(shù)以上成立公司，通過(guò)課程直接或間接獲得投資的團(tuán)隊(duì)超過(guò)20個(gè)，融資總額超過(guò)8000萬(wàn)元。從2015年下半年起，這門清華大學(xué)研究生的春季學(xué)期選修課已亮相由該校開(kāi)發(fā)的中文慕課（MOOC）平臺(tái)——學(xué)堂在線。所有對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的朋友，都可以免費(fèi)接受來(lái)自全國(guó)頂尖創(chuàng)業(yè)教育師資的指導(dǎo)哦！

復(fù)旦大學(xué)科技園CTC大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)：這一“實(shí)戰(zhàn)營(yíng)”位于上海市楊浦區(qū)松花江路2539號(hào)。它在高校和企業(yè)之間搭建了良好的嫁接平臺(tái)，使企業(yè)對(duì)接高校人才和項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)“零距離”，同時(shí)高校的學(xué)子能第一時(shí)間找到“東家”和發(fā)展方向。據(jù)了解，實(shí)戰(zhàn)營(yíng)按指導(dǎo)功能分為四大區(qū)域：創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)區(qū)、就業(yè)實(shí)戰(zhàn)區(qū)、成果展示區(qū)和獵聘服務(wù)區(qū)。創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)區(qū)也為有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供辦公場(chǎng)地。配合成果展示區(qū)的發(fā)布功能和獵聘服務(wù)區(qū)的就業(yè)“直通車”功能。

四川大學(xué)把商業(yè)街建成創(chuàng)業(yè)平臺(tái)：2015年，學(xué)校對(duì)面的商業(yè)街合同到期了，四川大學(xué)江安校區(qū)做出一個(gè)“任性”的決定，把這條商業(yè)街建設(shè)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地及展示交流平臺(tái)。

四川大學(xué)鼓勵(lì)具有川大特色的項(xiàng)目入駐這個(gè)平臺(tái)。體現(xiàn)學(xué)科特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)科產(chǎn)業(yè)的交叉應(yīng)用，有良好的創(chuàng)新創(chuàng)意基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新性和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的文化創(chuàng)意創(chuàng)新項(xiàng)目，通過(guò)申報(bào)評(píng)審可以優(yōu)先入住。

福州大學(xué)大學(xué)生預(yù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)：2015年11月，大學(xué)生預(yù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)“福大人商城O2O體驗(yàn)店”開(kāi)業(yè)?！案４笕松坛荗2O體驗(yàn)店”作為預(yù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將提供校友企業(yè)產(chǎn)品給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，進(jìn)行銷售試營(yíng)，并提供一系列完備的創(chuàng)業(yè)綜合培訓(xùn)。

揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)苗圃：2014年10月底，揚(yáng)州大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)苗圃”順利建成，這是繼大學(xué)科技園、東關(guān)街大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、廣陵學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園之后，該校重點(diǎn)打造的又一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地。苗圃占地3000平方米，內(nèi)既有面向?qū)W生提供日常生活用品的電子商務(wù)平臺(tái)，也有3D打印等面向社會(huì)提供專業(yè)服務(wù)的高端企業(yè);既有清新時(shí)尚的主題咖啡館，也有統(tǒng)籌公益資源，提供公益營(yíng)銷的社會(huì)服務(wù)型企業(yè)。

創(chuàng)客空間類

——源頭活水

創(chuàng)業(yè)，需要交流。有的時(shí)候，一杯咖啡的香氣，就能氤氳出一個(gè)奇妙的想法，就能召喚來(lái)一群志同道合的伙伴。曾有眾創(chuàng)空間的創(chuàng)始人這么說(shuō)，咖啡為創(chuàng)業(yè)提供了“源頭活水”。一個(gè)開(kāi)放的空間，一個(gè)交流的氛圍，孕育著一個(gè)個(gè)企業(yè)的雛形。

天津大學(xué)“1895創(chuàng)業(yè)咖啡”：天津大學(xué)學(xué)四食堂地下一層也是創(chuàng)業(yè)者的福地，這里的“1895創(chuàng)業(yè)咖啡”是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者聚會(huì)的地方。濃濃的咖啡香，英倫風(fēng)情的紅磚墻上鑲嵌著杰出學(xué)長(zhǎng)的照片，隔斷架上滿是創(chuàng)業(yè)與勵(lì)志的書(shū)刊。這里每半個(gè)月安排至少一次“創(chuàng)業(yè)沙龍”或創(chuàng)業(yè)沙盤演練。2014年7月19日成立的“1895創(chuàng)業(yè)咖啡”是國(guó)內(nèi)首家在高校校內(nèi)運(yùn)營(yíng)具有“種子期—孵化器—加速器”全產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)業(yè)咖啡廳。這個(gè)咖啡廳擁有30名天津市科委聘任的“天津市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。

清華大學(xué)iCenter：2015年10月15日，清華大學(xué)李兆基科技大樓落成。這也意味著，大樓內(nèi)設(shè)的16500平方米的創(chuàng)客空間也正式啟用。據(jù)介紹，這是目前全球最大的校園創(chuàng)業(yè)空間。率先進(jìn)駐的清華i.Center創(chuàng)客空間位于李兆基大樓的西北區(qū)，除了提供團(tuán)隊(duì)專屬的工作環(huán)境，也會(huì)有相當(dāng)一部分空間作為公用設(shè)施，面向全校師生開(kāi)放申請(qǐng)。進(jìn)駐后，創(chuàng)客空間大幅拓展了活動(dòng)開(kāi)放平臺(tái)的面積，向各個(gè)院系、不同年級(jí)學(xué)生常態(tài)化開(kāi)放創(chuàng)客空間、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、設(shè)計(jì)與制作工作室、跨學(xué)科課程研究室等。

天津大學(xué)“搭伙”創(chuàng)客空間：“搭伙”創(chuàng)客空間里的每一個(gè)元素都帶著“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的氣息。比如，109創(chuàng)業(yè)咖啡，既是“創(chuàng)業(yè)咖啡”又是“創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)”，所有的店長(zhǎng)和咖啡師都是在校生。這間咖啡屋，每年都會(huì)招募兩支隊(duì)伍運(yùn)營(yíng)咖啡，實(shí)際參與財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、管理等環(huán)節(jié)體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程。“207”是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，主要職能是服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)客空間的線下實(shí)體基地。

“搭伙”創(chuàng)客空間不僅局限在大學(xué)生活動(dòng)中心二層，還包括線上的“92home”創(chuàng)業(yè)云平臺(tái)。在這個(gè)云平臺(tái)上，學(xué)生的idea或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以發(fā)布或“求助”;“云”的另一端是與天津大學(xué)合作的超過(guò)15個(gè)創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)構(gòu)以及校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，他們可以及時(shí)對(duì)接學(xué)生項(xiàng)目，解決學(xué)生問(wèn)題。當(dāng)然，投資人和企業(yè)家也可以發(fā)布自己青睞的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，“云”的另一端有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)們也可以申請(qǐng)加入到團(tuán)隊(duì)里。

上海交通大學(xué)-京東創(chuàng)客空間：這一“創(chuàng)客空間”坐落于上海交通大學(xué)閔行校區(qū)新圖書(shū)館內(nèi)，歷時(shí)一年的規(guī)劃建設(shè)，占地逾240平方米，是上海交大與京東合作項(xiàng)目的實(shí)踐場(chǎng)所。

“創(chuàng)客空間”將上海交通大學(xué)理工科強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景和優(yōu)秀的師資力量與京東的品牌資源進(jìn)行對(duì)接，以京東派為橋梁，創(chuàng)建高校與社會(huì)資源結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研生態(tài)鏈，為高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供支持，助力品牌孵化;同時(shí)，“創(chuàng)客空間”還將與京東智能硬件事業(yè)部緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)智能新品的發(fā)布與推廣。

產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目孵化類

——真刀實(shí)槍干一場(chǎng)

既然是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，那就真刀實(shí)槍干一場(chǎng)。給你辦公場(chǎng)所，給你創(chuàng)業(yè)服務(wù)，幫你解決問(wèn)題，甚至還幫你拉到投資。高校與當(dāng)?shù)卣蛘咂髽I(yè)合作，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供全產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)業(yè)服務(wù)，讓一個(gè)個(gè)初創(chuàng)企業(yè)熬過(guò)最艱難的頭幾年。

創(chuàng)業(yè)園基地

上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)園：營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化的同時(shí)，還需要給學(xué)生更多創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。為此，上海交大正致力于打通大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)鏈。據(jù)了解，交大目前正在閔行區(qū)支持下建立中國(guó)高校的“硅谷”。作為教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練配套計(jì)劃，學(xué)校還將和閔行區(qū)共同出資作為苗圃資金，只要是交大的學(xué)生和校友，都可以申請(qǐng)5000元至2萬(wàn)元的苗圃基金。這些“苗圃項(xiàng)目”，學(xué)校不占股份，也不用學(xué)分、畢業(yè)等來(lái)限制最終成效。

上海大學(xué)自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)園：2013年12月，“睿創(chuàng)源?上海大學(xué)自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)園”在學(xué)生宿舍 G2 樓開(kāi)園。該創(chuàng)業(yè)園由上海大學(xué)科技園區(qū)與閘北區(qū)人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)手打造，以科技成果轉(zhuǎn)化和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為核心，重點(diǎn)發(fā)展軟件和信息服務(wù)、新材料、機(jī)電、文化科技創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，打造培育創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，園區(qū)建筑面積 2000 平方米，可集中注冊(cè)入駐企業(yè)約50 家。

除上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)提供的天使基金中的20 萬(wàn)創(chuàng)業(yè)貸款及免息+免抵押的雛鷹計(jì)劃、50萬(wàn)創(chuàng)業(yè)資金及公益基金+創(chuàng)業(yè)服務(wù)的雄鷹計(jì)劃提供資金幫助，并提供相應(yīng)的后續(xù)支持與服務(wù)外，在資助期內(nèi)，上大科技園區(qū)對(duì)初次創(chuàng)業(yè)大學(xué)生企業(yè)給予場(chǎng)地扶持等政策支持。

海南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地：海南大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地以“三個(gè)體系”為主要建設(shè)內(nèi)容：一是建設(shè)“全過(guò)程、階段式”的創(chuàng)業(yè)教育體系，將系統(tǒng)化的SYB、KAB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和常態(tài)化的創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)咖啡相結(jié)合，普及化的創(chuàng)業(yè)講堂和專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到知識(shí)、能力和實(shí)踐的邏輯統(tǒng)一;二是建設(shè)“全方位、多平臺(tái)”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供關(guān)于運(yùn)營(yíng)空間、企業(yè)運(yùn)行、資本運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的咨詢和培訓(xùn)全方位服務(wù);三是建設(shè)“有特色、市場(chǎng)化”的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化體系，設(shè)立“種子計(jì)劃”和“陽(yáng)光計(jì)劃”，著力于為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境，努力縮短孵化時(shí)間，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入更高級(jí)孵化器或者社會(huì)營(yíng)運(yùn)提供準(zhǔn)備。

景德鎮(zhèn)大學(xué)生陶瓷創(chuàng)業(yè)孵化園：中國(guó)風(fēng)瓷器，也帶來(lái)創(chuàng)業(yè)風(fēng)。2009年6月，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院與景德鎮(zhèn)市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局合作共建了“景德鎮(zhèn)大學(xué)生陶瓷創(chuàng)業(yè)孵化園”。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，該孵化園現(xiàn)已被評(píng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。2014年，學(xué)院與景德鎮(zhèn)東璟實(shí)業(yè)有限公司簽訂了合作框架協(xié)議，共建“景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園”。由東璟公司提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，學(xué)校購(gòu)置了拉坯機(jī)、拉坯車、泥板機(jī)、噴釉臺(tái)、坯架、陶藝桌等陶瓷創(chuàng)業(yè)設(shè)備，無(wú)償提供給創(chuàng)業(yè)學(xué)生使用。

青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心：從2010年初建到2015年，位于青島市泰山路上的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心已經(jīng)走過(guò)了5個(gè)年頭 ，五年來(lái)一共扶持過(guò)476家企業(yè)，成功率高達(dá)80%。據(jù)了解，青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心租用了百腦匯的辦公樓，財(cái)政出資給創(chuàng)業(yè)者解決政策扶持范圍內(nèi)的房租問(wèn)題。市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在泰山路大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，全部都是符合條件的創(chuàng)業(yè)者，給予他們提供的扶持包括很多種，其中，最為實(shí)在的是房租補(bǔ)貼，第一年房租全免，第二年減免50%，第三年減免30%，但是三年孵化一過(guò)，就必須要“畢業(yè)”。

日照京華大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地：這是山東省日照市大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)聚集地，日照市首個(gè)以電商為主題的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。它成立于2013年，地址位于日照大學(xué)城中心區(qū)學(xué)海路北段?？萍紙@先導(dǎo)基地由三個(gè)分園區(qū)組成，包括商務(wù)辦公園區(qū)、大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)和倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)，總建筑面積7500多平米。

園區(qū)以電子商務(wù)為發(fā)展主線，重點(diǎn)打造由人才培養(yǎng)、服務(wù)外包、創(chuàng)業(yè)孵化、電商企業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，著重引進(jìn)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、信息軟件、數(shù)字藝術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

人才孵化

華中科技大學(xué)Dian團(tuán)隊(duì)：Dian團(tuán)隊(duì)是華科建立的“基于導(dǎo)師制的人才孵化站”。在這個(gè)組織里，每一位成員都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為一名成熟的項(xiàng)目主管，甚至是某家企業(yè)的創(chuàng)始人。以老帶新、抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)是Dian團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)。據(jù)報(bào)道，前騰訊聯(lián)合創(chuàng)始人、現(xiàn)德迅投資有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理曾李青承諾，只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)有超過(guò)1名Dian團(tuán)隊(duì)成員，并得到Dian團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人、華科教授劉玉推薦，他就會(huì)無(wú)條件給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供100萬(wàn)元天使投資。

平臺(tái)型

清華大學(xué)XIN中心：2014年，在國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|的見(jiàn)證下，清華大學(xué)和特拉維夫大學(xué)簽署了共建XIN中心合作，打造一個(gè)以科學(xué)技術(shù)為主的跨學(xué)科國(guó)際合作創(chuàng)新平臺(tái)，成為一個(gè)將尖端科技與市場(chǎng)應(yīng)用之間轉(zhuǎn)化的平臺(tái)，成為國(guó)際化科技創(chuàng)新人才的教育培養(yǎng)平臺(tái)，成為跨學(xué)科、跨國(guó)界的科研合作平臺(tái)。

XIN中心面向全球招募優(yōu)秀的學(xué)生和青年學(xué)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，XIN中心也會(huì)在全球范圍內(nèi)積極尋找戰(zhàn)略合作伙伴，為XIN的成長(zhǎng)壯大引進(jìn)資本、資源以及專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。和馬上就能商業(yè)化的科創(chuàng)新孵化器不同，XIN更看重的是科研成果在5年后的發(fā)力與運(yùn)用。XIN認(rèn)為，這些創(chuàng)新突破性的科技一旦商業(yè)化成功后，顛覆性的市場(chǎng)收益是巨大的

廣東工業(yè)大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)：廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)率在廣東省高校中名列前茅。廣工大協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)名聲在外，它與產(chǎn)業(yè)深度融合，目前該校與地方政府、工業(yè)界共建有東莞華南工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新院、廣州國(guó)家IC基地、佛山市裝備創(chuàng)新院3個(gè)億元級(jí)投資的重大協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。此外廣工大還牽頭或參與組建近30個(gè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立100多個(gè)校企創(chuàng)新平臺(tái)。南海研究院在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、孵化等方面給予支持，對(duì)具備落地孵化條件的，將以創(chuàng)新券的形式給予10萬(wàn)元以上的資金支持。

北京市“出殼平臺(tái)”：2015年9月8日上午，“出殼平臺(tái)”啟動(dòng)儀式在京舉行。出殼是一個(gè)專注于為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和科技成果提供轉(zhuǎn)化與服務(wù)的孵化器平臺(tái)，由來(lái)自清華、北大、人大等數(shù)十所知名院校的百位大學(xué)教授共同發(fā)起成立，其主要服務(wù)對(duì)象包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和高?？蒲腥藛T。在出殼平臺(tái)上，科研人員可以提交科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，尋求投資及政府支持;創(chuàng)業(yè)者可以提交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、尋求融資、報(bào)名參加創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

責(zé)任編輯：尹穎堯