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        明代文武關(guān)系的演變及對(duì)文武畸重的矯正

        2016-01-07 09:34:13
        軍事歷史 2016年4期
        關(guān)鍵詞:武官尚武文武

        治世之道,惟文與武。文以治國(guó),武以安邦,只有文武并用,方可相濟(jì)有成。*楊伯峻:《春秋左傳注》,142頁(yè),北京,中華書局,1981。文武關(guān)系反映了統(tǒng)治集團(tuán)的治國(guó)理念,體現(xiàn)了不同時(shí)代的國(guó)防態(tài)度,勾勒了國(guó)防文化的演變軌跡。但是,文武并重僅僅是文武關(guān)系的理想狀態(tài),歷史上的文武關(guān)系并不協(xié)調(diào)。宋代重文抑武,導(dǎo)致武備廢馳,有國(guó)無防,華夏民族飽嘗了山河破碎,百姓飄零的血淚辛酸。朱元璋吸取宋代亡國(guó)的教訓(xùn),立國(guó)以武為重。明中期以后的崇文黜武國(guó)策,導(dǎo)致武官盡失人格尊嚴(yán),不思進(jìn)取,國(guó)防危機(jī)此起彼伏。為挽救搖搖欲墜的明政權(quán),崇禎皇帝重用武將,壓抑已久的武將終于“揚(yáng)眉吐氣”,但長(zhǎng)期的文武畸重卻使明末武將走向了飛揚(yáng)跋扈、不聽指揮的極端,導(dǎo)致江山覆沒,由此足見正確處理文武關(guān)系的重要性。

        一、明代文武關(guān)系演變歷程

        明太祖朱元璋立國(guó)之初,所有攘外安內(nèi)之責(zé),全盤托于武將,武將倍受器重。

        (一)明初期重武輕文,武官地位極尊。明初,最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)大都督府不僅掌管全國(guó)兵權(quán),控制京師及外衛(wèi)之兵,而且可以節(jié)制諸如六部尚書之類的文官,對(duì)除皇帝以外的大員發(fā)號(hào)施令,可謂位高權(quán)重。大都督通常由戰(zhàn)功卓著的皇親國(guó)戚擔(dān)任,首任大都督就是朱元璋的侄子、開國(guó)大將朱文正。

        明初總兵有“列侯”之譽(yù),地位顯赫,各級(jí)官員對(duì)其十分尊重。明代各鎮(zhèn)的軍政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),多是先設(shè)總兵,后設(shè)巡撫,總兵官銜高于巡撫,巡撫只是“參贊軍務(wù)”。只有在各鎮(zhèn)無總兵的情況下,巡撫才可以“提督軍務(wù)”。*陸容:《菽園雜記》,31頁(yè),北京,中華書局,1997。明初大將辦理軍務(wù)時(shí),巡撫都御史必須“與之督糧,不與兵事”,全權(quán)配合武官負(fù)責(zé)后勤保障。在武官中,千戶所鎮(zhèn)撫雖然職位較低,但文官對(duì)鎮(zhèn)撫也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,生怕得罪他們。曾受朱元璋禮優(yōu)的著名文學(xué)侍臣蘇伯衡,曾撰文《送譚鎮(zhèn)撫調(diào)平陽(yáng)序》,為千戶鎮(zhèn)撫歌功頌德,恭維討好,足見明初武官地位之高。

        明初重文輕武還表現(xiàn)在對(duì)武官犯罪管轄權(quán)的特別規(guī)定上?!洞竺髀伞芬?guī)定,“六部、都察院、按察司并分司及有司,見問公事,但有干連軍官,及承告軍官不法不公等事,須實(shí)封奏聞,不許擅自拘問?!?戴金編次:《皇明條法事類纂》,78頁(yè),日本,東京古典研究會(huì),1966。在所有犯罪案件中,只要與軍人有關(guān),即使是告軍人“不法不公”,從中央到地方所有司法機(jī)關(guān)均無權(quán)過問。

        明初對(duì)武將的重視,提升了軍人的社會(huì)地位,增強(qiáng)了軍人的榮耀感,強(qiáng)化了軍人建功立業(yè)的責(zé)任心。洪武二十一年(1388年)藍(lán)玉捕魚兒海大捷,滅北元軍數(shù)萬,俘虜七萬多人,宣告了北元政權(quán)的最后滅亡。永樂八年(1410年),明軍在斡難河戰(zhàn)役中大破韃靼軍主力,蒙古各部紛紛向明朝稱臣,使得明朝在北方的武功達(dá)到了極盛。

        (二)明中期崇文黜武,武官地位卑微。明中期以后,社會(huì)基本穩(wěn)定,開始實(shí)行崇文黜武的政策,提升文官地位,使軍政官員相互掣肘。由于文官大多來自科舉,所以明代文官選升十分重視資格。甲榜進(jìn)士可以仕至六部,乙榜舉人能夠官至知府。在進(jìn)士中,又以翰林最受尊崇。只要身居翰林,就可以遇人不屈膝,行禮不彎腰。相反,武官權(quán)勢(shì)一落千丈,各級(jí)武官均受到比自己地位低等的文臣?jí)褐疲匚粯O為卑微。*計(jì)六奇:《明季北略》,卷16,45頁(yè),北京,中華書局,1984。

        明代中期還對(duì)軍人犯罪不準(zhǔn)擅自拘禁的律條作了修改,武官特權(quán)已部分喪失。軍人如果僅犯“一應(yīng)常事”,仍按照都察院等衙門會(huì)議奏準(zhǔn)事例,若犯“強(qiáng)盜、人命等死罪,逃脫在外,如因交通巨惡,搆結(jié)為非”,允許地方衛(wèi)所先將犯人拘捕,聽候奏拿。*戴金編次:《皇明條法事類纂》,79頁(yè)。

        明中期,總兵官的權(quán)力也受到極大牽制削弱,不僅喪失對(duì)地方官吏的賞罰之權(quán),而且“出師之期”一類的用兵事宜,總兵也沒有決定權(quán),只能“請(qǐng)命而行”,依次受制于經(jīng)略、巡撫、總督,不再有領(lǐng)兵任將的風(fēng)度。*何良俊:《四友齋叢說》,卷11,94頁(yè),北京,中華書局,1983??偠?、巡撫、經(jīng)略經(jīng)常越俎代庖,親自擔(dān)當(dāng)主將,總兵則淪為輔佐之職。

        明中期將領(lǐng)雖然掌管三軍之令,但軍隊(duì)調(diào)遣以及糾察的權(quán)力卻歸于總督與巡撫。武將馳騁疆場(chǎng),軍功卻由總督和巡撫奏報(bào),大多歸于自己的派遣與督察;而戰(zhàn)場(chǎng)一旦失利,其罪責(zé)全由武將承擔(dān),嚴(yán)重打擊了將領(lǐng)御敵報(bào)國(guó)的積極性。

        明中期后,總兵、副總兵職位,不再通過戰(zhàn)功獲得,而是襲蔭。為繼承祖蔭,武官不得不巴結(jié)討好兵部文官,經(jīng)常自貶身份,卑躬屈膝。大將、副將上呈兵部官員的手本,多自稱“門下小的”;守備、把總以下武官,常給兵部書辦人員送禮,在禮帖中自稱“沐恩晚生”,大失習(xí)武之人尊嚴(yán)。*姚廷遴:《歷年記—拾遺》,162頁(yè),上海,上海人民出版社,1982。明中期大帥一類的武將,在求見品級(jí)與其相差懸殊的文臣時(shí),也必須身穿戎服,左手握刀,右置弓矢,入堂跪拜。在上給文臣的門狀中自稱“小的”,告退之后,還要向文臣的奴仆寒喧攀敘,甚至送禮施惠。相反,知府、知縣等文官與總兵相見,不僅不必彎腰行禮,而且拜帖僅用“侍生”(明清兩代后輩在前輩面前謙稱),公文則用“移會(huì)”。貢生、監(jiān)生、生員與總兵這樣的高等級(jí)武官往來,用“侍教生”代替“晚生”名帖。

        在崇文黜武的風(fēng)氣下,明代武學(xué)漸入困境。明代只在京城設(shè)有軍事學(xué)府,地方府、州、縣未設(shè)武學(xué)。應(yīng)武科鄉(xiāng)試的武生來源,多是一些學(xué)業(yè)粗疏、財(cái)大氣粗的紈绔子弟,或是原來有軍籍但學(xué)業(yè)無成的兵士,改為學(xué)習(xí)軍事理論和弓馬技術(shù),中試者為武舉,不中者依然是平民。*何良俊:《四友齋叢說》,卷11,135頁(yè)。長(zhǎng)期的黜武積習(xí),消彌了不少有志之人,他們根本不愿意參加武試,紛紛改為研經(jīng)學(xué)文。

        (三)明末期突擊重用武將,導(dǎo)致武將驕橫跋扈。崇文黜武的風(fēng)氣形成后,武將長(zhǎng)期受到壓抑,不思進(jìn)取,邊疆告急而無可用之才。一些有志之士呼吁,“如不重武臣,則武功不立,國(guó)之危矣”*何良?。骸端挠妖S叢說》,卷11,76頁(yè)。。對(duì)此,崇禎皇帝專門任命軍中大帥,不再受文臣節(jié)制。這種突擊重用武將的做法,與長(zhǎng)期以來知人善任、文武相濟(jì)的治國(guó)理念相左,很快導(dǎo)致左良玉、劉澤清、高杰、許定國(guó)等武將擁兵自重,專橫跋扈,他們?yōu)E用職權(quán),軍紀(jì)敗壞?!拔羧瘴膹?qiáng)武弱,迄今武強(qiáng)而文不肯弱,遂相持起釁”。文臣武將矛盾日益激化,武將既不受各級(jí)官吏節(jié)制,亦不聽從朝廷的調(diào)度,導(dǎo)致了明末軍事上的失敗,直至走向衰亡。

        二、明代文武亂象:“文人尚武”與“武將好文”

        “文人尚武”與“武將好文”本無可厚非,如果相得益彰,則可以推動(dòng)國(guó)家文明和國(guó)防建設(shè)的進(jìn)步發(fā)展。但明朝錯(cuò)誤的文武導(dǎo)向,使得“文人尚武”和“武將好文”成為一種見異之遷、改行求仕的不敬業(yè)之舉?!拔娜松形洹薄拔鋵⒑梦摹?,文武關(guān)系再度發(fā)生翻天覆地的變化。

        (一)文人尚武。“明代一困于也先,再困于滿洲,三困于倭寇,四困于流賊,士大夫皆有用兵之心,故就古籍論兵及紀(jì)兵事者加以討究,遂成巨帙?!?顧頡剛:《瓊東雜記》,卷1,106頁(yè)。明末文人尚武之風(fēng),始于嘉靖時(shí)期的“倭變”。本來儒家士人久已不講武備,“倭變”屢來騷擾,東南沿海不再平靜,有的文人投筆從戎,有的文人講武尚俠。一些應(yīng)試的生員一副俠客打扮,以習(xí)技擊為榮。萬歷年間,自“東事”興起,宋懋澄等“社會(huì)雜流之士,哆口談兵”,他們撰文為朝廷抗倭歌功頌德,字里行間表達(dá)了投筆從戎、躍馬疆場(chǎng)之志,而李維楨、陳繼儒等自稱“有封侯之骨而不遇時(shí)”,*汪道昆:《太函集》,卷28,611頁(yè),合肥,黃山書社,2004。表達(dá)了懷才不遇、不能報(bào)效國(guó)家的慨嘆。

        (二)武將好文。與文人尚武相呼應(yīng),則是明中期以后,武將好文蔚然成風(fēng)。武將好文的原因有二:一是明弘治、正德年間,長(zhǎng)期的和平景象,致使主將“不嫻弓馬干戈”,轉(zhuǎn)而“人思務(wù)文”。*張怡:《玉光劍氣集》,卷8,367頁(yè),北京,中華書局,2006。二是明初武將調(diào)兵遣將,行動(dòng)自由,為其施展才干提供了舞臺(tái)。其后,武將開始受制于出鎮(zhèn)的太監(jiān)和巡撫、總督,文官掌握兵權(quán),又借助巡按糾參武將。文武畸重帶來的尷尬窘境,使得不少武將閉門養(yǎng)身,不問世事,研修詩(shī)文,自?shī)首詷贰?/p>

        明中后期武將從文主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是部分武將本身有賦詩(shī)論文的涵養(yǎng)。清朝劉廷璣認(rèn)為自古武士能詩(shī)之人,“獨(dú)明詩(shī)為最多”。如戚繼光賦詩(shī)《入關(guān)》云:“少年好紙筆,長(zhǎng)事行間役。”說的正是他少年擅長(zhǎng)文學(xué),只因長(zhǎng)年征戰(zhàn),才使他改而關(guān)注軍事。但在行軍打仗中,賦詩(shī)作詞的習(xí)慣一直未改。二是武將涉獵經(jīng)史,研修古文。一些武將本不精通論文,但苦于自身處境,故投身文事提升修為。如武將出身的千戶姚福,利用十余年的時(shí)間對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)直至宋代之文逐一評(píng)述。三是武將樂與文人交游。戚繼光與當(dāng)時(shí)著名文人王世貞、汪道昆、李攀龍常雅歌相和,篇章交映。李攀龍稱戚繼光“唯公建大旗鼓,掃清海上,大小百戰(zhàn),無不奇捷,遂壯皇朝之氣,而遙制江、廣,使諸偏裨得賈余勇,填蕩潢池,功不且半天下乎!”*李攀龍:《李攀龍集》,卷28,616頁(yè),濟(jì)南,齊魯書社,1993。

        (三)文人尚武與武將好文帶來的影響。明末“文人尚武”“武將好文”的風(fēng)氣,反映了封建官僚階層追求文武并重的時(shí)代心理,但由此帶來的弊端是可怕的。尚武的文人多是“腐儒”,他們喜歡紙上談兵,其實(shí)并不知兵。*張履祥:《楊園先生全集》,卷47,1353頁(yè),北京,中華書局,2002。文臣授鉞帶兵,出戰(zhàn)多為敗績(jī)。明代編修楊廷麟帶兵打仗,兵將遇敵即作鳥獸散,未戰(zhàn)先敗。*全祖望:《鮚埼亭集外編》,卷33,1424頁(yè),上海,上海古籍出版社,2000。

        武將好文,確有少部分人是為了陶冶情操,提升修為。如戚繼光視“仁將”“儒將”為畢生追求的典范,將“行伍”“歌詩(shī)”合而為一,認(rèn)為在作戰(zhàn)中,用一些忠義愛國(guó)“戎言”“戎詩(shī)”歌之,可以鼓舞士兵,激發(fā)斗志。*計(jì)六奇:《明季北略》,卷16,433頁(yè)。但武將好文的更多原因是明中后期不重視武功,武將認(rèn)為從武沒有前途,紛紛棄武從文,想改任文官,使仕途順暢。明代一直保持著“文武換授”之制,文臣武將之間,可以“互用”。武秩換授文職的,如洪武年間,南陽(yáng)衛(wèi)百戶吳權(quán)濟(jì)等12人改任河南、山東各布政司參政;成化年間,錦衣百戶何瑾改任尚寶司丞。

        武將好文雖提高了武將的文化品質(zhì),扭轉(zhuǎn)武將缺文的整體形象,但武將一旦以工詩(shī)作賦為風(fēng)尚,勢(shì)必荒廢對(duì)兵家要義的研究,消彌衛(wèi)國(guó)御敵的意識(shí),降低帶兵打仗的能力。如喜作詩(shī)詞歌賦的參將湯胤勣被認(rèn)為“才兼文武,獨(dú)當(dāng)一面”,在鎮(zhèn)守陜西孤山時(shí),被蒙古兵“一箭中喉而死”,其外號(hào)由“湯一面”被改為“湯一箭”,一時(shí)成為笑料。*馮夢(mèng)龍:《古今笑史》,卷6,530頁(yè),石家莊,花山文藝出版社,1985。

        由此可見,文人尚武,武將好文,表面上看,似乎文臣善于陣法,武將善于詩(shī)詞,其實(shí)大都是高談闊論的嘩眾取寵之舉,實(shí)為不敬業(yè)的表現(xiàn),導(dǎo)致了全社會(huì)慕求“虛名”的壞風(fēng)氣。由于沒有真才實(shí)學(xué),在外敵入侵的重大關(guān)頭,文官武將全都難當(dāng)大任。*王夫之:《讀通鑒論》,卷27,837~838頁(yè),北京,中華書局,2002。尤其是大批武將陶醉于詩(shī)酒風(fēng)月,便沒有了“一年三百六十日,多是橫戈馬上行”的豪情壯志,變成了渾渾噩噩、不思進(jìn)取的一群人,由此帶來的惡果是明末武備廢弛,最終葬送了明代江山。*呂坤:《呻吟語》,卷5,293頁(yè),上海,上海古籍出版社,2001。

        三、明代后期對(duì)文武畸重的矯正

        從文武關(guān)系的歷史演進(jìn)來看,有一個(gè)從“文武并用”到“文武掣肘”的變遷過程。夏商周雖強(qiáng)調(diào)禮樂教化,但從未放松武備,兵農(nóng)合一,五等封爵,文武不分,出則為將帥,入則為師保。春秋時(shí)期“六藝”教育中的射禮,彰顯了中國(guó)“文武合一”的傳統(tǒng)國(guó)防文化底蘊(yùn)。各諸侯國(guó)從貴族到國(guó)人,下馬能文、上馬能武,陽(yáng)剛勇武的俠人義士遍及四海。當(dāng)時(shí)社會(huì)推崇禮、義、仁、智、信等價(jià)值準(zhǔn)則和積極進(jìn)取的尚武精神,形成了莫不言兵的活躍局面,造就了中國(guó)第一個(gè)“大黃金時(shí)代”。漢代社會(huì)精英多是文武兼?zhèn)涞娜瞬?,以武入道,涌現(xiàn)了衛(wèi)青、霍去病、李廣等愛國(guó)典范,使匈奴遠(yuǎn)遁不敢望中原牧馬。曹操父子,春夏讀書,秋冬狩獵,成就了當(dāng)途之業(yè)。東漢大將祭遵置五經(jīng)博士,軍中雅歌投壺。南北朝武將傅永上馬能殺賊,下馬草露布。到了唐代,雖然管制不同,但文武職銜互相加授,文人武士,均以戍邊御侮為榮,全社會(huì)彌漫著一股俠士豪氣和為國(guó)建功的榮譽(yù)感。但自宋以后,封建王朝走上了一條重文抑武之路,其間雖有反復(fù),但總的趨勢(shì)無改,導(dǎo)致長(zhǎng)期以來文弱之風(fēng)濃厚。宋代以文制武的政策以及程朱理學(xué)的盛行,使得尚武傳統(tǒng)讓位于“中庸之道”,導(dǎo)致武備廢弛,有國(guó)無防,華夏民族飽嘗了山河破碎,百姓飄零的血淚辛酸。然而明代并沒有以史為鑒,明中后期再度崇文黜武,實(shí)行文武分途之制,雖然目的是使文武官員相互制約,防止危害中央政權(quán),但在客觀上,文武不分加深了文官武將之間的矛盾,給封建統(tǒng)治秩序和社會(huì)風(fēng)氣帶來了混亂。更為嚴(yán)重的是,崇文黜武帶來的直接后果是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的弱化和國(guó)防的衰敗。

        明朝中后期,倭寇的侵?jǐn)_,遍布東部沿海全線,同時(shí)北方蒙古軍隊(duì)和關(guān)外清軍實(shí)力日趨強(qiáng)盛,經(jīng)常襲擾長(zhǎng)城沿線,明朝面臨嚴(yán)重的邊疆危機(jī)。在這種情況下,社會(huì)一些有識(shí)之士再度提出文武并重思想,主張實(shí)行文武合一的國(guó)策,以挽救嘉靖以來的衰頹,社會(huì)再度興起尚武強(qiáng)兵思潮。首推文武并重思想的當(dāng)數(shù)大學(xué)士張居正,他以法家之嚴(yán)明,兵家之權(quán)變,儒家之忠誠(chéng),積極推行政治改革,提出了文武兼治思想。張居正認(rèn)為,“夫戡亂之時(shí),固宜用武,亦必濟(jì)之以文;守成之時(shí),固宜用文,亦必濟(jì)之以武?!逼堇^光是提出文武并重為數(shù)不多的武將代表,對(duì)明中期重文輕武導(dǎo)致的軍隊(duì)素質(zhì)低下現(xiàn)象痛心疾首。1583年,他上書明廷,強(qiáng)調(diào)“人無二身,則文武無二道”,警告世人“文之盛極,必致忘武之危”。戚繼光還著書立說,對(duì)視弓箭射術(shù)和馬術(shù)為末藝的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng),積極呼吁文武并重培育將才,提高軍人理論素養(yǎng),振興軍人武藝,為重振國(guó)家軍隊(duì)提供參考。明末愛國(guó)將領(lǐng)鄭成功也深刻認(rèn)識(shí)到崇文黜武政策帶來的危害,在1661年4月率軍打敗侵占臺(tái)灣達(dá)38年之久的荷蘭殖民者后,提出“文武兼進(jìn)”的口號(hào),在臺(tái)灣實(shí)行文治武功,*朱清澤,鄭建新:《鄭成功》,124頁(yè),北京,軍事科學(xué)出版社,2000。興辦學(xué)校,訓(xùn)練軍隊(duì),促進(jìn)了臺(tái)灣社會(huì)的發(fā)展。

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