于香蓮+姜國慶

【一技】

擬人，就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”具有人的言行、神態(tài)、思想和感情。即用寫人的詞句去寫物，是錘煉語言、把語言寫生動的重要寫作方法，這種手法又叫作“人格化”。在作文中，正確運用擬人的修辭手法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和主動性，新穎性和趣味性，便于作者托物抒情，提高文章的感染力;有助于讀者對表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。

【一文】

秋天 秋天

陸昊玥

不知不覺，季節(jié)已悄然更迭到清秋，漫山遍野紅楓飄飄，又一片秋的美景。

——題記

墻角的幾株菊花含苞待放，它們驕傲地舒展著身軀，展示著孕育出的如流蘇、似粉霞的花苞，微一靠近，就有一股淡淡的幽香沁入心脾?！奥稘鈺勍硇?，風(fēng)勁淺殘香。”我輕吟著。它們雖不雍容華貴，卻也傲霜斗寒，自成一格，這就夠了。

秋，天高云淡。時常會看到一片片白云在天空中慢慢地聚聚散散，好似花朵一般的盛開又凋零，直至消散得無影無蹤。陽光也柔和了許多，全沒了夏天那般的火熱，照在人身上只留下暖暖的味道。一陣秋風(fēng)吹來，片片黃葉像一只只金色的蝴蝶翩翩飛舞，慢慢地輕輕地打著旋兒飄落下來，帶著對枝條的眷戀，投入到大地媽媽的懷抱。

秋，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)。月光的柔軟，細(xì)雨的纏綿，清風(fēng)的涼爽，襯出了秋的清香。世間萬物在秋的懷怉中，悄無聲息，靜默沉思。

秋雨來了。她雖沒有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的唯美，沒有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇美，也沒有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯美，但更有著一種別樣的怡然自得的輕閑之美。

漫步在秋雨中，環(huán)顧周圍：青草、樹葉隨著風(fēng)擺動;細(xì)雨灑落在溝渠上，濺起了圈圈漣漪，成熟的玉米在田野中，颯颯起舞，迎著從天而降的小雨。所有的景物映在一起，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，給人一種輕閑之美。

這是一種獨特的感覺，它只屬于秋。春是新生命的開始，而秋則是生命奮斗后凝結(jié)的果實。此時的我們品嘗了努力后的平靜，舒適地倚著窗，聽秋雨聲聲。但在秋天豐收之前，一定會有春天的耕耘，夏天的奮斗。

秋，也帶來嚴(yán)冬的問候。小鳥收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲。它透出了濃郁的對往日的緬懷。

我也站在秋風(fēng)中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。

【一評】

這是一篇優(yōu)美的散文，運用了擬人、比喻的修辭手法，將秋及秋天的景物當(dāng)作人來寫，賦予其以人的思想情態(tài)，自成一格的菊，自在隨性的云，不急不躁的秋雨……這樣唯美又有韻味的描寫為文章增添了文采。