石 斌 李雙慶 武漢科技大學 430081

有特色的電子信息工程專業(yè)分析與構建

石 斌 李雙慶 武漢科技大學 430081

本文主要研究了電子信息工程專業(yè)正確內涵，以及提供了相關的專業(yè)課程設置的建議，并且對這一類有特色的電子信息工程專業(yè)的特色之處進行了分類以及研究，將全國38所具有特色電子信息工程專業(yè)的高校主要分成4類，并進行了相關的分析，給其他學校建設特色專業(yè)提供了參考價值。

特色；電子信息工程；分析

0　前言

對特色專業(yè)的建設一直都是高等院校的重要手段，它可以對專業(yè)的結構進一步優(yōu)化，提升培養(yǎng)的人才的質量，能夠把專業(yè)的特色辦出來。近些年，短短幾年的時間，教育部以及財政部先后批準了包括有清華大學、浙江大學、天津大學等在內的一流大學在內的38所高校特色電子信息工程專業(yè)的建設點。截至到目前，全國一共有597所的高校開設了電子信息工程這個專業(yè)，相對于具有特色電子信息工程專業(yè)建設點的高校來說，具有特色的電子信息工程專業(yè)的大學所占據(jù)的比重還是不多。

1　電子信息工程專業(yè)的內涵

電子信息工程，從它的專業(yè)名字來看，可以把它拆分成“電子”、“信息”和“工程”。一般的大學高校都愿意把它解釋成關于信息的獲得傳送以及處置方面的工程技術研究。但是，電子信息工程不管是被解釋成何種方式，它的最重點的詞匯還是電子信息，而“工程”二字，又可以說明這是屬于一個應用型的專業(yè)。然而，不同的高校對于電子信息工程專業(yè)的建設的側重點還是有所差別的，接下來對3所重點高校的特色電子信息工程專業(yè)進行了研究比對。

1.1清華大學

在我國實力最強的工科高?！n清華大學，其電子信息工程研究的方向主要還是把電路和系統(tǒng)的理論，信號以及信息處理的理論，電磁場和微波的理論作為研究的主要基礎，在此基礎之上，再對把一些其他的像文字或者圖片等信息通過無線、電纜等一些技術將信息進行處理以及傳輸，就是在這樣的情況之上，準備和設計各類電子信息工程系統(tǒng)。

1.2北京航空航天大學

在我國航空航天優(yōu)勢明顯的高校，其電子信息工程專業(yè)的研究方向主要是對信息信號的獲取以及處理和對信號的傳輸傳送，它的側重點在于對雷達在航空領域的導航設備的研究，以及對航空行業(yè)的電子信息的處理以及對航空圖像的研究和處理問題。

1.3浙江大學

作為我國工科實力一直名列前茅的浙江大學，其電子信息工程專業(yè)的研究方向主要還是把電力、微電子和信息方面的電子技術和關于集成電路的設計的一系列計算機的軟硬件理論作為作為主要的理論基礎，培養(yǎng)成為能夠在計算機科學與技術、自動化信息技術等相關的領域內進行科研工作，對產品開發(fā)具有創(chuàng)新理念和能力的科研管理型人才。

2　電子信息工程專業(yè)的課程設置

電子信息工程，從它的專業(yè)名字來看，可以把它拆分成“電子”、“信息”和“工程”。很顯然，電子信息工程的課程設置上會有關于“電子”和“信息”方面的專業(yè)課程。在關于電子方向的一般設置的課程都是關于和數(shù)字化的電子信息技術以及一些關于電路模擬方面的基礎課程。這些課程一般會涉及到關于c語言的相關的數(shù)據(jù)庫等程序設計基礎課程。在關于信息方向的課程設置主要還是有關信息系統(tǒng)的設計以及技術應用方面的課程。在關于電子信息方向來看，它的課程還需要增加有關于電子的信息獲得傳送以及對獲得的信息進行處理的相關的一系列的課程。在工程上的領域來看，其實還需要開設關于自動化控制的原理的一些課程。因為每個學校對這個專業(yè)的側重點是有所區(qū)別的，根據(jù)對不同學校的電子工程開設的課程設置就行調查研究以及進一步進行比對，接下來提供一個關于特色的電子信息工程專業(yè)的專業(yè)課程設置方案。

（1）有關電子設計方向的課程設置主要可以設置的專業(yè)有電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機技術、C語言程序設計等。

（2）有關信息或者信息的獲得的相關的課程設置主要包括傳感器技術和相配套的檢測技術等相關課程。

（3）有關信號進行傳送的課程設置主要是包含通信電子的線路以及通信工程原理等相關的課程。

（4）有關信號處理的相關課程設置主要包括的是信號的分析處理、自動化的控制原理等一系列相關的課程設置。

（5）有關電子系統(tǒng)的一些設計類的課程設置主要還是包括電子系統(tǒng)的設計基礎、嵌入式技術以及相關的配套的一系列應用。

（6）相對于一般電子信息工程設置的專業(yè)課而開設的比較特色的課程，一般此類課程可以結合本校的特色來開設相關的課程，比如河海大學屬于水利類院校，最特色的就是水利類的一些課程，有特色的電子信息工程就可以結合河海大學的學校特色，和水利上的工程進行結合開始一系列的課程，可以成為行業(yè)的特色。

3　電子信息工程專業(yè)的特色分析

對于全國38所具有電子信息工程特色培養(yǎng)的建設點的高校，進行一系列的分析研究并且進一步歸類研究，不難發(fā)現(xiàn)，這38所高校我們可以把他們歸類成4大類特色高校。

（1）以一些具有一流水平的大學，比如說像清華大學，其開設的電子信息工程專業(yè)，雖然沒有什么比較有特色的側重方向，但是憑借其大學的整體優(yōu)勢以及深厚的歷史底蘊，清華大學的電子信息工程專業(yè)開設時間相對較早，以及擁有一支超強的教師團隊，使這一類學校成為有特色的電子信息工程專業(yè)建設點。

（2）以一些大學具有專業(yè)的試驗基地以及強大的師資團隊作為電子信息工程專業(yè)的特色建設點的支撐。此類大學比如說西安電子科技大學，這類大學本身就是這類有特色的大學，這個專業(yè)甚至可以說是這類大學的支撐專業(yè)，開設的專業(yè)種類也相當豐富，使得這一類學校成為有特色的電子信息工程專業(yè)建設點。

（3）以一些大學的具有其他非常有特色的專業(yè)或者行業(yè)的支撐，而引生出來了電子信息工程這個有專業(yè)特色的建設點，這樣的學校像北京航空航天大學，其電子信息工程技術則是完完全全是依托于航空導航專業(yè)，是為航空航天領域服務的一類專業(yè)，由于此類學校的特色專業(yè)的強大，使得這一類學校成為有特色的電子信息工程專業(yè)建設點。

（4）最后一類大學是依托于地方的產業(yè)鏈優(yōu)勢，有助于地方產業(yè)以及政府聯(lián)合培養(yǎng)的地域性優(yōu)勢而成為特色的專業(yè)的大學，比如說東莞理工大學。

4　結束語

每一個地區(qū)每一所高校都希望開設一個具有特色的電子信息工程專業(yè)的夢想，但是在培養(yǎng)學生的時候，還需要考慮更多的相關的因素在內，包括將來的就業(yè)前景，以及與時俱進的發(fā)展前景，本文主要研究的是電子信息工程專業(yè)成為有特色的建設點的分析以及設想構建，希望這部分研究可以為部分學校制定有特色的電子信息工程專業(yè)的制定方案提供一定的參考價值。

［1］ 劉蓉；侯宏錄；陳海濱；電子科學與技術專業(yè)實踐教學體系優(yōu)化建設的探索［J］；科技信息；2011年19期

［2］ 李松松；郭顯久；曹立杰；姜鳳嬌；祝開艷；；電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］；中國電力教育；2011年22期

［3］ 王校偉；高職電子專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀及對策［J］；價值工程；2011年24期

石斌.性別：男.出生年月：1990.5.21.籍貫：寧夏吳忠.學歷：本科在讀.畢業(yè)院校：武漢科技大學.職稱：學生.研究方向：無