趙 周 重慶郵電大學 400065

EDA技術在數字電子技術實驗中的應用分析

趙 周 重慶郵電大學 400065

在計算機信息技術的應用基礎上逐漸發(fā)展得到了EDA技術，隨著科學技術的進步，促進了EDA技術的完善，而且在多個行業(yè)中都開始應用EDA技術。作為目前教育教學重要內容的計算機信息技術基礎課程的數字電子技術，加大對EDA技術的重視和研究意義重大，因此本文主要研究EDA技術的內涵，并探究在數字電子技術實驗中應用EDA技術的重要意義，最后具體分析數字電子技術試驗中EDA技術的應用。

應用；數字電子技術試驗；EDA技術

0　前言

數字電子技術具有較強的工程實踐性、理論性，在應用型電子技術人才的培養(yǎng)過程中，數字電子技術提供了必要的實驗技能、基礎理論，在計算機技術快速發(fā)展的背景下，改變了數字電子技術實驗教學的形勢和環(huán)境，傳統(tǒng)的實驗模式難以適應時代發(fā)展的新需求，因此，提出將EDA技術應用到數字電子技術實驗中，對數字電子技術實驗教學質量、教學效果的提升發(fā)揮了重要的作用。

1　EDA技術的內涵

電子設計自動化簡稱為EDA技術，是科學技術發(fā)展過程中出現的新興技術，具有豐富的內容和廣泛的涉及面，但是EDA技術到目前為止還沒有統(tǒng)一的定義。從其內涵的角度可以得知， EDA技術主要依托大規(guī)模的可編程控制器，主要表達方式是硬件描述語言，工具為計算機、配套編程軟件、可編程器件，在完成設計硬件系統(tǒng)和電子系統(tǒng)時主要利用二次開發(fā)軟件。EDA技術的主要功能有邏輯仿真分析、邏輯布線規(guī)劃、邏輯優(yōu)化設計、邏輯編譯等。EDA技術以其自身的強大功能在產品設計的各個環(huán)節(jié)中都會發(fā)揮了重要的作用，提供了更多的便捷給復雜電路系統(tǒng)。

2　在數據電子技術實驗中應用EDA技術的重要意義

2.1促進了實驗教學效率的提高

課時和實驗器材不會對EDA技術的仿真技術造成制約影響，而且EDA技術主要是依靠計算機來完成大部分的工作，在實驗室之外的空間也可以完成相關的設計工作，實驗的文件可以在設計工作完成之后直接進行保存，對芯片的實際運行特性能夠進行測試，對實驗靈活的的提高發(fā)揮了重要作用，另外在實驗操作過程中學生可以發(fā)揮自身的主觀能動性針對不懂得問題及時的進行提問，或者是在實驗中進行自主設計，損壞儀器的問題不必擔心，而且仿真的目標也可以迅速實現，對教學水平的提升具有重要的促進作用。

2.2促進學生現場實踐操作能力的提升

電路更改快捷、調試方便、開發(fā)周期短是數字電子實驗平臺的主要特點，這些特點在學生對電子設計的要領進行掌握的時候具有重要的幫助作用，同時學生可以基于數字電子實驗平臺的特點設計后續(xù)的綜合性實驗，能夠實現良好的實驗效果。從而提高學生實驗學習的積極性，并在實踐階段提升學生的實驗新方法和新知識，為學生實驗思維的擴展奠定基礎，促進學生對試驗的后續(xù)研究不斷深入，達到促進學生實驗操作能力的提升目標。

2.3促進實驗可靠性的提高

在數字電子技術實驗中應用EDA技術，能夠有效的解決傳統(tǒng)教學中的不足，促進實驗教學質量的提升，而且有利于增強實驗結果的可信度，還能夠將現有的電路設計存在的冒險競爭、錯誤等通過直觀的形式展現出來，各個門電路在實際運行中會出現延時的問題，這就會造成電路之間進行冒險競爭，在不正常尖峰脈沖中混入正常的信號，在設備采樣精度的影響作用下，難以直接及時觀察出這種現象，但是在應用EDA技術的相關軟件之后，就可以直觀的呈現出這些實驗現象，同時還可以利用EDA技術的仿真功能及時的提供有效的解決問題方案，從而促進實驗可靠性的增強。

3　在數據電子技術實驗中EDA技術的具體應用

3.1構建實驗模塊的框架

處理實驗結果、開展虛擬實驗、基礎教育、項目信息采集是實驗模塊框架的主要內容，學生在虛擬實驗平臺中能夠得到實驗的具體要求，然后根據這些具體要求就會做一些準備工作，對EDA的工具進行科學的選擇，將實驗任務高效的完成，同時還要匯總程序代碼、仿真曲線、實驗數據等內容，并在相關的服務器上進行傳輸，為日后的利用和查閱提供服務。

儲備理論知識、明細實驗儀器操作、普及EDA工具、學習軟件編程語言是基礎學習部門的主要元素。 Mat lab、 Pro tel、 Quart us 11等是EDA的常用工具；而應用最多的編程語言為VHDL語言、匯編語言；常用的數字芯片是主要的實驗器具；另外完整的數字實驗設計案例還可以利用局域網進行下載，其中有系統(tǒng)關鍵技術、詳細的設計思路等內容，對學習者深入的理解具有重要的作用，同時也有助于促進學生的設計能力的提升。

匯總管理實驗信息、跟蹤實驗項目進度、審批實驗項目、發(fā)布實驗內容是管理評估模塊的主要內容，在該平臺中管理者會放入實驗內容，便于相關實驗人員及時的了解實驗，而且在實驗完成之后，也會在該平臺的數據庫中拷入相關的實驗結果。

3.2搭建虛擬實驗平臺

數字電子技術實驗平臺主要包括虛擬實驗平臺和實驗仿真功能模塊兩部分內容。虛擬實驗平臺主要是用來進行功能評估、信息管理，在交互、采集信息之后，應用EDA仿真技術，便于學生的數字電子技術實驗的有效開展。而實驗的仿真模塊主要是基礎學習平臺，在應用EDA技術之后使其具有仿真實驗功能，能夠進行編程下載、仿真、布線布局、綜合、設計輸入等功能。另外使用EDA技術完成兩部分內容的信息交換和傳輸，學生在進行實驗的過程中可以得到更好的學習體驗效果。

4　總結

綜上所述，通過對數字電子技術試驗中EDA技術的應用研究，從中可以了解到EDA技術的合理應用具有重要的意義，不但能夠促進數字電子技術試驗效率的提升，還有利于解決傳統(tǒng)實驗中的不足，促進數字電子技術實驗教學的發(fā)展。

［1］秦進平，劉海成，張凌志，劉靜森，張立.電類專業(yè)數字系統(tǒng)綜合實驗平臺研制［J］.實驗技術與管理，2012，06：75-78+93.

［2］蔣燕妮，吳蘇. 基于EDA技術的數字電子技術虛擬實驗系統(tǒng)探究［J］. 電子技術，2012，07：47-50.

［3］王波，張巖，王美玲. “數字電子技術實驗”課程的改革［J］. 實驗室研究與探索，2012，09：121-123+127.

［4］劉文霞. EDA技術在數字邏輯實驗教學中的應用［J］. 宜春學院學報，2011，08：52-53+89.

［5］萬樂平. 電子技術實驗教學中EDA仿真技術的應用研究［J］. 遼寧師專學報（自然科學版），2013，04：44-46.