摘要：局部解剖學(xué)是一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程，在實(shí)驗(yàn)課開展過(guò)程中空氣凈化裝置可以改善教學(xué)環(huán)境，而數(shù)碼互動(dòng)可以利用數(shù)字化技術(shù)手段提升教學(xué)效果，結(jié)合空氣凈化裝置和數(shù)碼互動(dòng)可以有效提高局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：局部解剖學(xué)；空氣凈化；數(shù)碼互動(dòng)

Abstract：Regional anatomy is one of the basic medical subjects. During the experimental course of regional anatomy， air cleaning facility can improve teaching environment， and the digital interactive system can elevate the teaching effect. Combination of air cleaning facility and digital interactive system can effectively improve teaching quality in experimental teaching of regional anatomy.

Key words：Regional anatomy； Air cleaning facility； Digital interactive system

1 前言

局部解剖學(xué)是一門研究人體局部結(jié)構(gòu)和各器官間相互關(guān)系的學(xué)科，是認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的繼續(xù)，由于它適當(dāng)?shù)穆?lián)系了臨床，因此具有廣泛的實(shí)際應(yīng)用特點(diǎn)，從而增加了啟發(fā)性和實(shí)用性，是對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)生非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科[1]。根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合臨床學(xué)科的發(fā)展需要，針對(duì)各醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，為提高局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，我們探索了一些新的教學(xué)手段、教學(xué)方法，于2011年9月建立了\"局部解剖數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)\"[2]。其次，局部解剖實(shí)驗(yàn)室內(nèi)尸體標(biāo)本采用35%～40%的甲醛溶液固定保存，其揮發(fā)的甲醛氣體強(qiáng)烈刺激人體眼睛、粘膜和呼吸道，導(dǎo)致師生不能較長(zhǎng)時(shí)間于解剖臺(tái)前操作，從而嚴(yán)重影響教學(xué)效果和師生的健康[3]。因此，我們本著無(wú)害化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宗旨，于2013年7月在原有實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上安裝了空氣凈化裝置。

2 局部解剖數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)

2.1組成和功能 局部解剖數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。其中，硬件包括數(shù)碼攝像裝置、LED顯示器及控制器部分、手持式針孔數(shù)碼攝像頭、投影儀、電腦、電子白板及分屏設(shè)備等；軟件由解剖標(biāo)本共享系統(tǒng)、數(shù)碼攝像操控系統(tǒng)和人體圖像處理軟件構(gòu)成。本套數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)通過(guò)位于解剖臺(tái)上方的攝像頭和投影裝置將師生的局解操作過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)傳輸?shù)綄?shí)驗(yàn)室的電子白板及周圍的LED顯示器上，微小、狹窄部位可使用針孔攝像頭操作。通過(guò)控制軟件可調(diào)整攝像角度，實(shí)現(xiàn)回播、截圖、放大、標(biāo)注等功能[4]。

2.2在局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 由于當(dāng)前尸體來(lái)源局限性，尸體庫(kù)存量不斷減少，截止目前一具尸體需滿足30名學(xué)生解剖，學(xué)生數(shù)明顯偏多，只能輪換上解剖臺(tái)，少部分學(xué)生位于解剖臺(tái)前操作時(shí)，其余的學(xué)生很難再有合適的位置和角度觀看，則只能在一邊忙于他事，極大的減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而數(shù)碼互動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用，無(wú)法操作的學(xué)生可以通過(guò)屏幕來(lái)觀看操作學(xué)生所做的解剖結(jié)構(gòu)是什么，老師可以通過(guò)攝像裝置將示教的全過(guò)程傳輸?shù)狡聊簧?，重點(diǎn)的解剖學(xué)部位可以通過(guò)操作系統(tǒng)控制畫面，進(jìn)行截圖、放大或者標(biāo)注處理，從而更加直觀的為學(xué)生做詳細(xì)講解，使學(xué)生能夠從整體、局部、系統(tǒng)而全面的掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生還可將本堂課局解操作的視頻資料拷貝回去觀看學(xué)習(xí)，這樣可以真實(shí)生動(dòng)的觀看全部局解操作過(guò)程 ，再也不用像以前那樣圍在尸體周圍看其他學(xué)生操作。解決了尸體少學(xué)生不能親自操作而能看到操作的具體過(guò)程，并且極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和保證了局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

3 局部解剖實(shí)驗(yàn)室空氣凈化裝置

3.1組成和功能 局部解剖實(shí)驗(yàn)室空氣凈化裝置是由下排風(fēng)設(shè)備、抽吸式多功能環(huán)保解剖臺(tái)、頂部層流送風(fēng)裝置，中央操控面板，中央空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)成。此裝置可通過(guò)下排風(fēng)風(fēng)口及電動(dòng)風(fēng)閥與解剖臺(tái)相連，在解剖臺(tái)底部及側(cè)圍密布抽風(fēng)孔，下排風(fēng)設(shè)備運(yùn)行時(shí)可將解剖臺(tái)周圍散發(fā)的甲醛氣體完全抽吸排出，新風(fēng)從頂上長(zhǎng)方形孔式層流罩垂直送下，將整個(gè)解剖臺(tái)\"包裹\"在新空氣氣流中，氣流\"活塞式\"地將污染氣體往下壓，再通過(guò)下排風(fēng)系統(tǒng)將甲醛以最短路徑從解剖臺(tái)下方經(jīng)排風(fēng)管道直接排出，同時(shí)為保證實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的舒適度，可自行開啟中央空調(diào)進(jìn)行室溫調(diào)節(jié)[5]。

3.2在局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

3.2.1使用 此裝置操作便捷，操控板安裝在獨(dú)立的播控室內(nèi)，從而保證了專人專用的安全性，其含有自控功能，所需操控程序均可在自控中心調(diào)測(cè)設(shè)定，使用時(shí)僅需觸摸對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的開啟或關(guān)閉按鈕即可，并支持全實(shí)驗(yàn)環(huán)境一鍵開啟或關(guān)閉功能。

3.2.2效果 在局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，空氣凈化裝置未開啟狀態(tài)下，經(jīng)專用甲醛測(cè)試儀測(cè)定，解剖臺(tái)周圍甲醛含量達(dá)到10.35～13.18mg/m3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)《居室空氣中甲醛的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的0.08mg/m3[6]，可見其濃度之高，對(duì)老師和學(xué)生的眼睛、粘膜、呼吸道的刺激極大，導(dǎo)致師生只能較短時(shí)間進(jìn)行解剖操作，嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，并且對(duì)師生的身體造成不小的傷害。開啟空氣凈化裝置5min后測(cè)定，解剖臺(tái)周圍甲醛含量測(cè)定≤0.05mg/m3，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際局解操作中，幾乎聞不見甲醛氣味，沒有流淚、咳嗽等甲醛刺激癥狀，師生可以長(zhǎng)時(shí)間于解剖臺(tái)前操作，并極大的降低了甲醛對(duì)身體的危害，從而有利的保障了局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

4 結(jié)語(yǔ)

局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中由于數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)的使用，使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑增加，形式多樣化，極高的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)在實(shí)驗(yàn)室安裝空氣凈化裝置后，實(shí)驗(yàn)環(huán)境發(fā)生了明顯的改變，由嚴(yán)重污染轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保舒適，學(xué)生可長(zhǎng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)學(xué)習(xí)，因此也極大的提高了數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)的使用效率，對(duì)局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量有了本質(zhì)的提高。

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編輯/哈濤