摘 "要：群文工作者最基本的素質(zhì)之一就是心理素質(zhì)。本文通過對心里素質(zhì)的重要意義、心理素質(zhì)的構(gòu)成因素、心理素質(zhì)的培養(yǎng)等三方面對群文工作中青年干部自我心理的培養(yǎng)進行淺析。

關鍵詞：群文工作;自我心理;培養(yǎng);

中圖分類號：G242 " " "文獻標識碼：A " " "文章編號：1674-3520（2015）-11-00-01

群眾文化滲透在各個時期，對人類文化的發(fā)展有著重要的意義。而群文工作者也扮演著十分重要的角色。他能豐富群眾的文化生活，而且還能夠提升群眾的文化生活水平。在群眾文化工作中群眾文化者的心理素質(zhì)起著十分重要的作用。良好的心理素質(zhì)能夠促進管理手段的完善，還能促進文化工作者自身的發(fā)展。對完善群眾文化隊伍有著積極的意義。

一、心理素質(zhì)的重要意義

群文工作者的必要素質(zhì)之一是心理素質(zhì)。因此群文工作者要提高自身的心理素質(zhì)。所謂的心理素質(zhì)的構(gòu)成因素主要指以下三個方面：

（一）心理過程。心理過程主要包括思維、情緒、感覺等。

（二）心理狀態(tài)。心理狀態(tài)主要包括心情、心境、激情等。

（三）心理特征。心理特征主要包括性格、氣質(zhì)、能力等。

其中，心理過程和心里特征是相對立的兩個面。心理過程是動態(tài)的。心理特征是相對靜態(tài)的。對于群文工作者的工作特點，群文工作中青年干部自我心理的培養(yǎng)主要為以下四個方面來分析。

二、感知力

所謂的感知力，在心理學上就是感覺和知覺結(jié)合起來的稱呼。人可以通過感覺器官直接作用在事物上，并在頭腦中產(chǎn)生的影像就是感覺。感覺是一種審美的心理因素，也是一切認識活動最基本的條件。而知覺就是在感覺的基礎上對事物進行綜合的把握。知覺是以感覺為基礎的。群文工作中的青年干部要有非常敏銳的感知力，也就是我們通常所說的，“耳朵要能感受到音樂的存下”“眼睛要能感受形式美的存在”。在群文工作中，無論是對參群文活動的人民群眾還是文化、科技本身，群文工作中的青年干部都要具備良好的感知力。唯有這樣，才能做到“萬事俱備”。

三、想象力

所謂的想象力，在心理學上就是人腦對已有的現(xiàn)象進行再加工。是一個二次創(chuàng)造的過程，群文工作中青年干部所從事的活動，其實就是一個創(chuàng)造性的活動。以想象力作為動力進行創(chuàng)造和想象。凡事若沒有先想象出來，之后也是做不出來的，人類和動物的最根本直接的區(qū)別在于，人能夠想象并提前預見所要發(fā)生的結(jié)果。不管以哪種方式的勞動過程中都含有想象。它是各種文藝活動、體育競技等創(chuàng)造性活動的一個必要因素。群文工作中青年干部在工作中，一定要發(fā)揮豐富的想象力，去組織和策劃群文工作。還要積極的調(diào)動參與者的想象力。從而能更好的服務于群文工作。

四、情感力

所謂的情感力，在心理學上人腦對客觀事實的一種反應，同時也能夠表現(xiàn)人的心理反應，是一種對客觀事物作用后的感情。大多數(shù)的群文工作都是以藝術(shù)活動為主的，而藝術(shù)的真正么里在于它是情感的核心。就像書中曾寫的那樣，人們都是用語言來傳達自己心里的所思所想。人們用藝術(shù)來傳達的通常是彼此的思想感情。想必我們大家都聽過“感同身受“這個詞語。你把美妙的情感傳遞給別人，即便是那個人沒有經(jīng)歷過，但是在你告訴他之后好像自己也經(jīng)歷過一樣。所以，群文工作中的青年干部，在工作中的時候，要全身心的、激情澎湃的投入到工作中。并通過自己又積極向上的自身形象，表率作用，號召著人民群眾也能夠積極的參與，感染他們的情感力。因此也可以說情感力也是非常關鍵的心里因素。

五、理解力

所謂的理解力，在心理學中就是逐步的認識事物與事物之間的聯(lián)系，從而看清事物的本質(zhì)特征，從認識到了解再到最終的識別這是一種有規(guī)律的思維活動。認識在這里又可以分為直接認識和間接認識。群文工作中的青年干部要在工作中理解活動的各項內(nèi)容和目標，要有深刻的體會，這樣才能看清事情的本質(zhì)，與此同時，還可以帶動參與者也能理解工作的內(nèi)容。俗話說的好“理解萬歲”只有相互之間能夠理解，才能促成工作的完美進行。

六、群文工作者心理素質(zhì)的具體實踐

群文工作青年干部在具體實踐的應用，是群文工作者的心理素質(zhì)動態(tài)體現(xiàn)。在群文工作中和廣大的人民群眾一起參與的社會文化活動就叫群文活動。是需要彼此之間相互互動、相互交流的過程。在這個過程中，群文工作者要放低自己的姿態(tài)，積極虛心的向廣大的人民群眾學習。這也是提高自身私立素質(zhì)的必然要求。在群體工作中，青年干部要尊重群眾的“主體”地位，讓群眾能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動性，同時，還要強化自身的“社會服務意識”為人民服務，以達到讓群眾都能參與到活動中來。做一項真正的活動。

七、結(jié)束語

群文工作中青年干部自我心理的培養(yǎng)，不僅對群文工作負責任，還是對廣大人民群眾的負責任。與此同時，群文工作者還要引導廣大人民群眾，要充分發(fā)揮群眾在活動中的“主觀能動性”。達到“群眾活動”的目的，而不是以往的“活動群眾。因此群文工作中青年干部培養(yǎng)心理素質(zhì)的意義重大。

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