摘 "要：新媒體蓬勃發(fā)展，是信息科技發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果。因新媒體信息的復(fù)雜性、弱監(jiān)管性等特點(diǎn)，各種網(wǎng)絡(luò)文化及意識形態(tài)不斷沖擊著藝術(shù)類大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀及人生觀。作為高校思想政治工作者，要充分利用新媒體的特點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，積極尋求藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體;理想信念教育;

文章編號：1674-3520（2015）-11-00-02

新媒體是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，它以數(shù)字媒體技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等新技術(shù)為技術(shù)平臺(tái)，以計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)、移動(dòng)數(shù)字媒體終端為傳播載體。 新媒體因?yàn)榫哂虚_放性、及時(shí)性、便捷性、公平性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，為當(dāng)代大學(xué)生的交流溝通、信息獲取提供了極大的便利，同時(shí)，由于新媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)不夠健全，大量的負(fù)面信息容易傳播，對當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的理想信念產(chǎn)生影響。藝術(shù)類大學(xué)生作為高校大學(xué)生中一類獨(dú)特的群體，有著鮮明的個(gè)性特征，但在新媒體環(huán)境下，受各種網(wǎng)絡(luò)文化思潮的影響，他們的人生觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出一些矛盾性特征，這些矛盾特征造成部分藝術(shù)類大學(xué)生在不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。因此，探索新媒體環(huán)境下藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的有效方法及途徑，是高校思想政治教育工作者緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

一、新媒體環(huán)境下改進(jìn)藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育途徑的意義

數(shù)字信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使當(dāng)代社會(huì)步入了“新媒體時(shí)代”。他的表現(xiàn)形式多種多樣，例如電子雜志、彩信報(bào)、手機(jī)APP等都屬于其范疇。新媒體時(shí)代的到來，已悄悄改變著人們的生活形態(tài)，它以其豐富的內(nèi)容和便捷的方式為人們提供了一種全新的接收知識和理解事物的環(huán)境。而處于求知欲探索欲較強(qiáng)的當(dāng)代藝術(shù)類大學(xué)生們，正是受新媒體環(huán)境影響最大的群體。8月26日騰訊新聞報(bào)道：北京大學(xué)2015年學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)進(jìn)行消防演練及體驗(yàn)活動(dòng)。在隊(duì)伍中，“低頭族”隨處可見。這則新聞本意是強(qiáng)調(diào)科技高度發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交流不夠。但同時(shí)也不難看出，新媒體越來越成為高校學(xué)子獲取知識和信息的重要渠道。高校藝術(shù)類大學(xué)生因其專業(yè)特性與西方文化接觸密切，新媒體的發(fā)展，為他們不斷汲取世界藝術(shù)領(lǐng)域的知識提供了便利條件，同時(shí)，因新媒體信息的復(fù)雜性、弱監(jiān)管性等特點(diǎn)，各種網(wǎng)絡(luò)文化及意識形態(tài)不斷沖擊著藝術(shù)類大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀及人生觀。當(dāng)然，事物的發(fā)展總有它的兩面性，作為藝術(shù)類高校思想政治工作者，要充分利用新媒體的特點(diǎn)，改進(jìn)工作理念和方法，積極尋求提高和豐富藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的有效途徑。

二、新媒體環(huán)境下藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育存在的問題及分析

“習(xí)近平同志告誡我們，理想信念是一個(gè)國家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖?！?"可見，理想信念教育在大學(xué)生思想政治教育中占有舉足輕重的地位。新媒體環(huán)境下，尤其是數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和智能手機(jī)的普及對當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育產(chǎn)生了重大的影響。

（一）新媒體技術(shù)的快速發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的理想信念教育方式

傳統(tǒng)的授課式的教育方式，由于是在特定時(shí)間、特定地點(diǎn)，由授課老師采用“查閱資料—備課—講授”的模式，將自身所具有的知識加以豐富后講授給學(xué)生。傳統(tǒng)授課方式的優(yōu)點(diǎn)是直觀、互動(dòng)性可控;弊端是信息滯后、傳播覆蓋面窄，方法單一。而作為專業(yè)性特殊的藝術(shù)類大學(xué)生，對新鮮事物具有較強(qiáng)的注意力，對于模式化的事物興趣點(diǎn)低，容易倦怠，這種僵化的授課方式甚至造成了諸多大學(xué)生對理想信念的質(zhì)疑。所以隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的大學(xué)生理想信念教育模式已不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要。

（二）新媒體環(huán)境下信息傳播的監(jiān)管不力增加了理想信念教育的難度

新媒體傳播具有開放性、隱蔽性、迅捷性、平等性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。對辨別力模糊，自控能力較弱，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成中的藝術(shù)類大學(xué)生來說，要作出正確的判斷和明確選擇是非常困難的。他們對復(fù)雜的新媒體信息缺乏積極主動(dòng)的思考，很容易在多樣性選擇中迷失理想信念的方向。加之我國對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)監(jiān)管有限，大量的網(wǎng)絡(luò)行為難以有法可依，某種程度上加重了藝術(shù)類大學(xué)理想信念正確樹立的難度。

（三）新媒體環(huán)境下國外網(wǎng)絡(luò)信息的傳播給理想信念教育帶來沖擊

在數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，大學(xué)生以新媒體為主要渠道了解世界、認(rèn)識世界，通過高校思政教師的授課、講座及其他思政工作者的教育來樹立理想信念。大部分高校大學(xué)生對政治理論知識有了初步的了解和認(rèn)識，但知識的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵和社會(huì)中的現(xiàn)象解讀卻不能融會(huì)貫通，尤其對理論學(xué)習(xí)重視不夠的藝術(shù)類大學(xué)生，更是對社會(huì)主義認(rèn)識模糊，對資本主義本質(zhì)認(rèn)識不清，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)偏差和動(dòng)搖。而新媒體作為信息傳播的寬泛載體，也為一些敵對勢力及西方資本主義國家的意識形態(tài)及文化滲透提供了便利渠道，其宣傳的內(nèi)容多與我國高校共產(chǎn)主義理想信念教育的主要內(nèi)容相沖突背離，使高校的理想信念教育工作面臨巨大的壓力。

三、新媒體環(huán)境下要加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育途徑研究

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號文）第七條指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，要以理想信念教育為核心。針對當(dāng)前新媒體發(fā)展的特點(diǎn)及高校藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育存在的問題，應(yīng)該從以下四個(gè)方面加強(qiáng)理想信念教育。

（一）堅(jiān)持創(chuàng)新藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的形式

高校大學(xué)生理想信念的傳統(tǒng)教育形式中，課堂講授是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。新媒體時(shí)代的到來，任課教師不能再采用“填鴨式”的教學(xué)模式，要求講授形式新穎樂見，講授內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)?？衫眯旅襟w媒介增添互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加案例類講授內(nèi)容的比重。同時(shí)，高校思政工作者要加快大學(xué)生理想信念教育電子教材的編寫工作，利用新媒體媒介建立大學(xué)生理想信念教育的理論體系和實(shí)踐平臺(tái)，例如建設(shè)紅色專題網(wǎng)站、設(shè)立官方微博、開通微信公眾平臺(tái)等。要充分利用新媒體傳播互動(dòng)性這一特性構(gòu)建理想信念教育網(wǎng)絡(luò)，讓受教育者通過正確的引導(dǎo)變?yōu)榻逃?，這樣才能充分地發(fā)揮新媒體的媒介作用，讓大學(xué)生理想信念教育滲透到大學(xué)生活的每一個(gè)角落，使受教者時(shí)見、常思、慎行。

（二）不斷改進(jìn)藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的手段方法

在新媒體高速發(fā)展的今天，必須善于使用形式多樣的新媒體媒介，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極拓寬藝術(shù)類大學(xué)生理想信念教育的空間?？梢愿鶕?jù)藝術(shù)類大學(xué)生獨(dú)有的個(gè)性特征，結(jié)合藝術(shù)類思維活躍、創(chuàng)造力較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢，將藝術(shù)類學(xué)生理想信念教育融入到校園文化活動(dòng)中，在活動(dòng)中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，引導(dǎo)他們的主體意識，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)要依托新媒體的開放性、及時(shí)性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，開展“線上線下”的校園文化活動(dòng)。另外，必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)的信息化工作，有利于擴(kuò)大理想信念教育的影響力和宣傳力?？梢愿鶕?jù)藝術(shù)類大學(xué)生的特性，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問題，利用大學(xué)生喜聞樂見的微博、QQ群、微信公眾平臺(tái)等新媒體途徑開展“正能量滿滿”的活動(dòng)，宣傳正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，使學(xué)生樹立正確的理想信念。

（三）進(jìn)一步健全高校對新媒體信息的監(jiān)管機(jī)制

新媒體的傳播媒介相對單純的網(wǎng)絡(luò)傳播而言，傳播的信息量更為巨大，并且互動(dòng)性、時(shí)效性更強(qiáng)，因此，高校作為理想信念教育的主陣地，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德及法律知識傳授的同時(shí)，必須建立新媒體信息的監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)制定輿情監(jiān)督制度，安排專門的輿情監(jiān)控人員，加強(qiáng)與通訊管理部門及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的溝通配合，提高對新媒體平臺(tái)輿論輿情的管控能力，同時(shí)把好源頭關(guān)，加強(qiáng)對不良信息的過濾，為藝術(shù)類大學(xué)生的理想信念教育提供良好的平臺(tái)及環(huán)境。

（四）提高新媒體環(huán)境下思想政治教育隊(duì)伍的科學(xué)認(rèn)知和媒體素養(yǎng)

數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體近幾年蓬勃興盛，新的傳播媒介不斷涌現(xiàn)，對于伴隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長的當(dāng)代大學(xué)生而言，對新媒體的接受、使用能力遠(yuǎn)高于當(dāng)前高校思政工作者，因此，高校要有針對性的對思政工作者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助他們豐富網(wǎng)絡(luò)知識，熟悉新媒體的傳播介質(zhì)，使他們能利用不斷更新的新媒體傳播介質(zhì)接收信息知識，并能有效的將其與思想政治工作結(jié)合起來。定期組織研討，探討新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育的新方法、新途徑。

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