摘要：目的 探討分析健康護理干預(yù)在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用意義。方法 隨機把我院在2012年4月～2014年7月收治的110例盆腔炎患者分為干預(yù)組與對照組，各組病例數(shù)分別為55例，對照組予以常規(guī)護理，干預(yù)組在此基礎(chǔ)上予以全面且系統(tǒng)的健康護理干預(yù)，記錄和比較兩組患者知識知曉、配合治療以及護理滿意度情況。結(jié)果 干預(yù)組患者知識知曉率、配合治療率以及護理滿意度明顯高于對照組，組間數(shù)據(jù)對比差異顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義，即P<0.05。結(jié)論 對盆腔炎住院患者實施全面且系統(tǒng)的健康教育護理干預(yù)，可深化患者對于盆腔炎基本知識、治療以及護理方面知識的認識，增強其主動能動性，使患者主動配合治療和護理，以此提高治療效果和護理滿意度。

關(guān)鍵詞：盆腔炎；健康教育；護理；干預(yù)

在婦科疾病中，盆腔炎是一種常見炎癥，在臨床中一般分為慢性盆腔炎和急性盆腔炎，慢性盆腔炎多為急性期治療不徹底遷延而來，發(fā)病時間長且病情比較頑固，經(jīng)子宮或者輸卵管進進入至盆腔[1]。急性盆腔炎臨床癥狀主要為下腹痛、陰道分泌物增多以及發(fā)熱等；慢性盆腔炎主要表現(xiàn)為下腹部墜脹，腰骶部酸痛，多于月經(jīng)前后、勞累或者性交后加劇[2]。本次研究筆者選取了我院近年來收治55例盆腔炎住院患者作為干預(yù)組，予以了健康教育護理干預(yù)，所獲效果顯著，現(xiàn)將報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院在2012年4月～2014年7月收治的110例盆腔炎患者，全部患者均符合世界衛(wèi)生組織所制定的盆腔炎診斷標準[3]，年齡在24～45歲，平均年齡為（32.5±2.8）歲，受教育情況如下：小學(xué)及以下10例，初中35例，高中及大專以上65例。采取隨機的方式把110例盆腔炎患者分為兩組，即干預(yù)組和對照組，每組病例數(shù)分別為55例，兩組患者在平均年齡和文化程度等方面比較無顯著差異，不具有統(tǒng)計學(xué)意義，即P>0.05，故有很好的可比性。

1.2方法 兩組患者均采取中西醫(yī)結(jié)合治療，即抗炎、盆腔微波理療、祛濕以及活血化瘀等治療，對照組施予常規(guī)護理，干預(yù)組施予全面且系統(tǒng)的健康教育護理干預(yù)，主要如下：①教育方法：經(jīng)護患溝通，及時對其健康需求予以合理評估，根據(jù)不同健康需求施予針對性且合理的健康教育。教育方法包含有滾動視頻、護患交流、發(fā)放相關(guān)資料手冊、講座討論會、宣傳欄等；②教育護理干預(yù)內(nèi)容：⑴心理疏導(dǎo)和用藥指導(dǎo)：耐心傾聽患者訴說，和患者以及其家屬共同探討適合自身需求的治療護理方案，緩解患者心理壓力，確保其心情始終保持舒暢，防止因肝郁氣滯影響康復(fù)或者加重病情。用藥期間告知用藥目的、方法和相關(guān)注意事項，囑咐其應(yīng)嚴格按照醫(yī)囑執(zhí)行；⑵理療指導(dǎo)和膳食調(diào)理：將盆腔微波理療的方法、重要性以及注意事項告知患者，經(jīng)期需暫停灌腸和微波理療，避免經(jīng)量發(fā)生變化。所食食物應(yīng)富含營養(yǎng)且容易消化，可多食一些健脾利濕物品，比如薏苡仁、淮山藥、芡實、白果或者蓮子等，炎癥期間不可食用海腥食物，比如魚蝦蟹等；⑶保健知識宣傳教育：加強婦女衛(wèi)生方面相關(guān)保健知識的講解，在治療過程中和經(jīng)期應(yīng)暫停游泳、性生活和盆浴等，避免感染，幫助患者養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；③出院指導(dǎo)：基于治療效果的觀察，對健康教育護理干預(yù)的效果進行正確評價，并對健康教育內(nèi)容實施修正，出院之前予以出院指導(dǎo)，如出院用藥指導(dǎo)、鍛煉方式以及飲食作息要求等，囑咐患者應(yīng)勞逸結(jié)合，睡眠時間應(yīng)充足，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，告知聯(lián)系電話和復(fù)診時間，囑咐患者應(yīng)嚴格按照醫(yī)囑和治療方案操作。

1.3觀察指標 經(jīng)教育后，利用自制調(diào)查問卷表就兩組患者疾病知識知曉情況進行調(diào)查，采取百分制計算，分數(shù)達90分及以上表示患者知曉相關(guān)知識。調(diào)查兩組患者治療護理過程中堅持配合治療情況和治療后滿意度情況。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 本次研究全部數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)處理分析，計量資料對比采用t檢驗，以均數(shù)±標準差（x±s）表示，計數(shù)資料對比采用χ2檢驗，結(jié)果顯示P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

對照組和干預(yù)組患者知識知曉、配合治療以及護理滿意情況對比如表1所示，表1中數(shù)據(jù)通過統(tǒng)計學(xué)處理分析可知，和對照組相比，干預(yù)組知識知曉率、護理滿意度以及配合治療率高，組間差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義，即P<0.05。

3 討論

盆腔炎作為婦科常見炎癥，其的典型癥狀為疼痛，其病因包含有經(jīng)濟衛(wèi)生不良、產(chǎn)后感染、宮腔內(nèi)手術(shù)操作后感染、周圍氣管炎癥蔓延、流產(chǎn)后感染等，該病包含有慢性盆腔結(jié)締組織炎、輸卵管積水、輸卵管炎以及輸卵管卵巢囊腫等。致病微生物一般分為三種，即性傳播微生物、厭氧菌以及需氧菌。經(jīng)實踐研究發(fā)現(xiàn)，在盆腔炎臨床中施予治療的同時加強護理干預(yù)，可提高治療效果[4-5]。郭紅波等學(xué)者研究結(jié)果表明，予以針對性健康指導(dǎo)的觀察組，治愈率、患者疾病知曉率和并發(fā)癥發(fā)生率明顯比僅施予常規(guī)護理的對照組優(yōu)，可見對于慢性盆腔炎患者予以健康教育指導(dǎo)，可使康復(fù)效果、護理質(zhì)量得到顯著的提升，深化患者對于疾病相關(guān)知識的了解以及認識[6]。本次研究結(jié)果表明，予以健康護理干預(yù)的干預(yù)組，經(jīng)過各種教育方法的應(yīng)用，實施心理疏導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、理療指導(dǎo)、膳食調(diào)理、保健知識宣傳教育以及出院指導(dǎo)等，疾病知識知曉率、護理滿意度以此配合治療率均明顯高于僅實施常規(guī)護理的對照組，差異顯著有統(tǒng)計學(xué)意義，即P<0.05。說明對盆腔炎住院患者應(yīng)用健康教育護理干預(yù)，便于患者對于疾病有關(guān)知識的認識，使其可主動且積極地配合治療和護理，從而進一步提高治療效果和護理滿意度。

參考文獻：

[1]李愛青.護理干預(yù)在盆腔灌注治療婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].齊魯護理雜志，2013，19（10）：45-46.

[2]李秀娟，徐秋紅.健康教育護理干預(yù)對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國保健營養(yǎng)（上旬刊），2014，24（5）：2670-2671.

[3]蔣梅.88例婦科盆腔炎患者臨床護理及健康教育體會[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，（31）：184.

[4]吳金珠，范淑明，陳江花等.中西醫(yī)結(jié)合治療慢性盆腔炎的護理健康教育[J].光明中醫(yī)，2011，26（1）：155-156.

[5]黃玉芳.健康教育在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用效果觀察[J].中外健康文摘，2014，（20）：163.

[6]郭紅波.慢性盆腔炎患者健康教育指導(dǎo)對康復(fù)效果的護理干預(yù)[J].中國保健營養(yǎng)（上旬刊），2013，23（3）：1473-1474.

編輯/哈濤