今年考上一本的學(xué)生，都可能獲得2萬元獎(jiǎng)勵(lì)——這條傳言考后已在廣東恩平各校中“不脛而走”。恩平市教育局證實(shí)，坊間傳言的“獎(jiǎng)勵(lì)”并非完全失實(shí)，該“獎(jiǎng)池”由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供，而非以政府部門為主導(dǎo)。這家企業(yè)贊助的首套“狀元房”，已贈(zèng)給當(dāng)?shù)乩砜频谝幻目忌?/p>

重獎(jiǎng)高考狀元算不上什么新聞，恩平市也并非“首創(chuàng)”，但每逢高考結(jié)束，輿論對(duì)這種獎(jiǎng)勵(lì)總是習(xí)慣性口誅筆伐，全無半點(diǎn)認(rèn)可，其論調(diào)無非是：這是宣揚(yáng)“應(yīng)試教育”，容易誤導(dǎo)學(xué)生競相追逐成績，徒增學(xué)習(xí)壓力；高分者未必高能，低分者也未必低能。有人甚至舉出昔日高考狀元如今“泯然眾人矣”的例子，來佐證重獎(jiǎng)高考狀元的不明智。

但恰如一枚硬幣有兩面，地方企業(yè)豪獎(jiǎng)“高考狀元”，其實(shí)也有可取之處，不該全盤否定。

考高分、上名校當(dāng)然是學(xué)生和家長夢(mèng)寐以求的，是老師和學(xué)校期盼的，也是地方政府所樂見的。筆者的女兒馬上進(jìn)入高三，我也渴望她能在2016年的高考中脫穎而出，能考上一所名校。在特定階段，一個(gè)高中生能否考出高分、考上名校，其實(shí)是評(píng)價(jià)一個(gè)孩子是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然，標(biāo)準(zhǔn)不是惟一的。

不管褒也罷貶也罷，至少高校錄取目前還是“以分?jǐn)?shù)論英雄”，在錄取時(shí)，考生差一分也可能與心儀的高校擦肩而過。高考，就是這么現(xiàn)實(shí)而又殘酷。當(dāng)下，學(xué)生和家長、教師和學(xué)校、政府和社會(huì)，還有高校（北大、清華爭相“掐尖”），整個(gè)社會(huì)各階層人士幾乎都對(duì)“高分”和“名?！眰浼油瞥?，我們又何必掩耳盜鈴，屢屢對(duì)高考狀元諱莫如深、對(duì)豪獎(jiǎng)大驚小怪甚至口誅筆伐呢？

高考中，有學(xué)生考出高分、上名校，地方企業(yè)予以豪獎(jiǎng)，這沒有什么不可以。一者，可以改善這些考生的生活條件；二者可以激勵(lì)更多高中生積極進(jìn)取，在以后的高考中考出好成績，這吻合大眾和社會(huì)基本訴求，有啥不好？

再看看恩平豪獎(jiǎng)“高考狀元”的初衷，想必也會(huì)感動(dòng)很多學(xué)生和家長。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟逃l(fā)展存在劣勢，多年來，恩平的學(xué)生不少流失到開平、江門，一份數(shù)據(jù)顯示：2014年，該市小學(xué)流失153人，初中流失429人，主要以恩城一小、黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)最多。發(fā)展地方教育，提高教育水平，能將更多學(xué)生送進(jìn)名校，公眾當(dāng)然也希望地方政府能在這方面有所為。一些家長舍近求遠(yuǎn)，將孩子送到外地求學(xué)，本身就是對(duì)當(dāng)?shù)亟逃鐭o聲的“抗議”。所以，豪獎(jiǎng)“高考狀元”，引導(dǎo)地方企業(yè)和華僑投資教育，其彰顯出來的正能量是滿滿的，對(duì)此，人們不應(yīng)冷嘲熱諷。

評(píng)價(jià)一種社會(huì)現(xiàn)象，要立足于現(xiàn)實(shí)和時(shí)代，要看到其正能量的一面，要用心說真話。當(dāng)然，高考只是人生中的一個(gè)“節(jié)點(diǎn)”，而非全部。條條大道通羅馬，作為高考低分者或落榜者，日后同樣也會(huì)有所作為。最近，馬云在給高考失意者的信中寫道：“別放棄，我們的運(yùn)氣在別處?！痹谌松拿恳粋€(gè)節(jié)點(diǎn)上，只要你成功，鮮花與掌聲遲早會(huì)送給你，馬云就是典型一例。

（據(jù)《中國青年報(bào)》余樵夫/文）