【摘 要】日語(yǔ)中隨著片假名的大量使用，出現(xiàn)了片假名亂用的現(xiàn)象，日語(yǔ)變得難以理解的呼聲也日趨增大。本文以日語(yǔ)中外來(lái)語(yǔ)的片假名為中心，在分析調(diào)查片假名的基本概念和使用現(xiàn)狀后，對(duì)片假名亂用引起的一系列問(wèn)題做進(jìn)一步的分析說(shuō)明。

【關(guān)鍵詞】外來(lái)語(yǔ) 片假名 亂用現(xiàn)狀 問(wèn)題思考

【中圖分類(lèi)號(hào)】H36 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）19-0020-02

日本在二戰(zhàn)后經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，迎來(lái)了與世界各國(guó)交往密切的繁盛階段，特別是近年來(lái)隨著科技信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，國(guó)外的文化語(yǔ)言迅速滲透到日本社會(huì)，給當(dāng)?shù)氐拿癖娚顜?lái)了巨大的變化。而與此同時(shí)，日語(yǔ)中本來(lái)沒(méi)有的外來(lái)語(yǔ)也漸漸被運(yùn)用到日常生活中，成為日語(yǔ)語(yǔ)言里不可或缺的一部分。

起初外來(lái)語(yǔ)主要被用于商業(yè)中，以用來(lái)提高商品的檔次，現(xiàn)如今外來(lái)語(yǔ)尤其是片假名的亂用，已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。片假名不僅被過(guò)多地使用在日常生活中，還被廣泛運(yùn)用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域及政府公文領(lǐng)域。有許多人認(rèn)為這不符合日語(yǔ)規(guī)范，是對(duì)日語(yǔ)的不尊重。本文在把握外來(lái)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上，通過(guò)對(duì)日本外來(lái)語(yǔ)使用現(xiàn)狀的考察，提出外來(lái)語(yǔ)使用中存在的問(wèn)題及今后需要思考的問(wèn)題。

一 日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)使用概況

首先，外來(lái)語(yǔ)指的是日語(yǔ)中從外國(guó)傳來(lái)的詞語(yǔ)，主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是包括漢語(yǔ)在內(nèi)的東方系詞語(yǔ)，另一類(lèi)是西方系詞語(yǔ)。從中國(guó)傳入的漢語(yǔ)原本也屬于外來(lái)語(yǔ)，但在日本，外來(lái)語(yǔ)主要指從歐洲傳入的詞語(yǔ)。尤其是到明治以后，隨著西方英語(yǔ)等的流入，出現(xiàn)了片假名。本文中的外來(lái)語(yǔ)主要指用片假名表示的外來(lái)語(yǔ)。此外，本來(lái)在外國(guó)語(yǔ)中沒(méi)有的，日本人自己新造的“和式英語(yǔ)”也用片假名來(lái)表示，這些和外語(yǔ)片假名一起統(tǒng)稱(chēng)為「力夕カナ語(yǔ)」即片假名。

根據(jù)不同的語(yǔ)種、定義來(lái)區(qū)分，普遍將日語(yǔ)詞語(yǔ)分為以下幾大類(lèi)：（1）和語(yǔ)：日本固有的詞語(yǔ)；（2）漢語(yǔ)：起源于漢字文化圈的詞語(yǔ)；（3）外來(lái)語(yǔ)：近世以后日語(yǔ)化了的外國(guó)語(yǔ)，主要指用片假名標(biāo)記的西洋用語(yǔ)；（4）外國(guó)語(yǔ)：起源于外國(guó)但未被日語(yǔ)化的詞語(yǔ)，主要指用拉丁文標(biāo)記的詞語(yǔ)。有人將（2）和（3）歸為一類(lèi)，視作廣義的外來(lái)語(yǔ)，但是本文只將（3）作為外來(lái)語(yǔ)的論述對(duì)象。實(shí)際上日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)大部分都是借用西洋語(yǔ)，其中英語(yǔ)系的外來(lái)語(yǔ)占現(xiàn)代外來(lái)語(yǔ)總量的80%以上，并被廣泛應(yīng)用于眾多領(lǐng)域之中。

其次，通過(guò)外來(lái)語(yǔ)在日語(yǔ)中所占比例來(lái)分析外來(lái)語(yǔ)的使用情況。16世紀(jì)以后，通過(guò)海上貿(mào)易的發(fā)展，葡萄牙語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)等西洋語(yǔ)開(kāi)始逐漸流入日本，明治維新以后，英語(yǔ)被廣泛使用，特別是二戰(zhàn)后日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)數(shù)量顯著增加。在日本有許多外來(lái)語(yǔ)辭典，以三省堂出版《簡(jiǎn)明外來(lái)語(yǔ)辭典》第一版至第三版為例，第一版（1972年）收錄的外來(lái)語(yǔ)詞匯量超過(guò)2萬(wàn)個(gè)，第二版（1976年）又增加了2千多的外來(lái)語(yǔ)詞匯，第三版（1979年）又增加了1500個(gè)外來(lái)語(yǔ)詞匯。根據(jù)日本國(guó)立研究所的調(diào)查數(shù)據(jù)（1956年）“日本90種雜志中出現(xiàn)的日語(yǔ)詞匯構(gòu)成比例”顯示，外來(lái)語(yǔ)在日語(yǔ)詞匯中占10%左右。而在其他語(yǔ)種，例如英語(yǔ)詞匯中，根據(jù)不同種類(lèi)來(lái)統(tǒng)計(jì)，拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)為主的外來(lái)語(yǔ)占到了65%，根據(jù)使用出現(xiàn)的頻率統(tǒng)計(jì)出的外來(lái)語(yǔ)占15%。① 在法語(yǔ)中，據(jù)說(shuō)有2886個(gè)外來(lái)語(yǔ)。② 高明凱的《現(xiàn)代漢語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)研究》（1958年）指出，在漢語(yǔ)中約有1266個(gè)外來(lái)語(yǔ)，如今的中國(guó)可能外來(lái)語(yǔ)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

再次，日語(yǔ)中外來(lái)語(yǔ)的使用范圍大致有三種，主要有用在大眾文化領(lǐng)域的外來(lái)語(yǔ)，有學(xué)術(shù)上使用的外來(lái)語(yǔ)，還有位于這兩者之間的政府公文領(lǐng)域用的外來(lái)語(yǔ)。具體來(lái)說(shuō)，第一種大眾領(lǐng)域所使用的外來(lái)語(yǔ)主要是受到歐美等西方國(guó)家的影響，戰(zhàn)后隨著西方新的習(xí)俗、文物等流入日本，被日本大眾在生活中直接拿來(lái)使用，漸漸形成了固定的用法?，F(xiàn)在在日本國(guó)內(nèi)，面向大眾的雜志，開(kāi)發(fā)、售賣(mài)的商品等大多數(shù)都用的是外來(lái)語(yǔ)，不僅如此，與之相關(guān)的使用說(shuō)明書(shū)、商品介紹等也都大部分使用了復(fù)雜的、不必要的外來(lái)語(yǔ)。

第二種學(xué)術(shù)范圍領(lǐng)域使用的外來(lái)語(yǔ)，主要是由于在現(xiàn)代高速發(fā)達(dá)的科學(xué)環(huán)境下，日本不得不直接引入新的科學(xué)詞匯來(lái)發(fā)展學(xué)術(shù)水平。原因是有好多新的科學(xué)技術(shù)詞匯用日語(yǔ)無(wú)法表達(dá)出來(lái)的，只能借助外來(lái)語(yǔ)，這樣做一方面可以提高學(xué)術(shù)水平的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，另一方面可以體現(xiàn)其領(lǐng)域的特殊性。但是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上使用外來(lái)語(yǔ)的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在文書(shū)寫(xiě)作上，甚至在研究成果發(fā)表上也過(guò)多地使用外來(lái)語(yǔ)，令人晦澀難懂。例如：意思為用口頭形式發(fā)表的「プレゼンテーション」經(jīng)常被簡(jiǎn)化成「プレゼン」這樣的和式英語(yǔ)，許多人指出與其用這個(gè)外來(lái)語(yǔ)還不如用原有日語(yǔ)詞匯「発表」「（口頭）発表」表達(dá)得簡(jiǎn)單明了。所以，有人指出過(guò)度使用外來(lái)語(yǔ)，可能有些不太合理，甚至更有人指出一味地過(guò)度使用外來(lái)語(yǔ)，是對(duì)日本本國(guó)語(yǔ)言的不尊重。

第三種是日本人寄希望于在正式公眾場(chǎng)合能夠減少外來(lái)語(yǔ)的使用，比如政府工作報(bào)告、電視臺(tái)新聞、各級(jí)行政機(jī)關(guān)等正式場(chǎng)合應(yīng)盡量避免使用外來(lái)語(yǔ)，但是實(shí)際上，就像企業(yè)的商品名字那樣，政府等機(jī)關(guān)還是會(huì)大量使用讓民眾不太理解的難懂的公文。以“讀賣(mài)新聞”（1998年8月21日早報(bào)）刊登的川崎事件為例，神奈川川崎市向市民發(fā)送的資料中有591個(gè)片假名（這些片假名都沒(méi)有注釋?zhuān)Y(jié)果被調(diào)查的139人中只有2.4%的人能明白這些片假名90%的意思，僅僅只有四分之一的人能猜出70%的意思?？梢?jiàn)，這些外來(lái)語(yǔ)中的片假名對(duì)于大部分日本人來(lái)說(shuō)都比較難懂，直接將英語(yǔ)單詞借用過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)換成日語(yǔ)單詞的片假名，恐怕外國(guó)人聽(tīng)了都不會(huì)懂得。

由此可知，片假名在日本的各個(gè)領(lǐng)域都被廣泛使用，其被廣泛使用的理由總結(jié)如下：外來(lái)語(yǔ)作為一種外國(guó)文化，反映了對(duì)西洋文化的憧憬，外來(lái)語(yǔ)的使用一定程度上象征著時(shí)髦時(shí)尚；尤其在化妝品、美術(shù)、廣告等領(lǐng)域廣泛使用片假名標(biāo)記，可以提升商品的檔次；與漢字相比，片假名便于書(shū)寫(xiě)；英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，外來(lái)語(yǔ)的使用有利于加強(qiáng)與國(guó)外的交流。

二 外來(lái)語(yǔ)亂用帶來(lái)的問(wèn)題

雖然外來(lái)語(yǔ)的使用有很多益處，但是過(guò)度使用、亂用必然會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，甚至還會(huì)影響到人們的正常生活。外來(lái)語(yǔ)尤其是片假名的亂用可能會(huì)產(chǎn)生以下問(wèn)題：

第一，喪失表達(dá)母語(yǔ)的語(yǔ)言。在日本，作為年輕一代的大眾團(tuán)體，沉迷于追逐潮流，大肆使用外來(lái)語(yǔ)，殊不知站在流行前沿的眾媒體、娛樂(lè)節(jié)目等只是通過(guò)利用外來(lái)語(yǔ)來(lái)達(dá)到節(jié)目效果與宣傳效果，具體來(lái)說(shuō)是企業(yè)為了贏得消費(fèi)利益而做的廣告，而年輕一代則把這些片假名和羅馬字作為時(shí)尚整日使用，完全忽略了母語(yǔ)是怎么樣表達(dá)的。但是，由于他們只沉迷于片假名的使用，而片假名又不是完整的英語(yǔ)，所以他們既不會(huì)用完整的英語(yǔ)表達(dá)，也不會(huì)用完整的日語(yǔ)表達(dá)，就陷入了兩難的尷尬境地。

第二，最初片假名是用來(lái)表示商品的固有名詞而被使用的，后來(lái)逐漸擴(kuò)大到各個(gè)領(lǐng)域。例如在政府公文、學(xué)術(shù)領(lǐng)域及大眾領(lǐng)域中正式的文書(shū)中大量使用片假名，會(huì)導(dǎo)致文書(shū)難以理解，不能達(dá)到其傳達(dá)意思的真正目的。

第三，使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)，會(huì)增加學(xué)科的封閉性和特殊性。對(duì)于每個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是無(wú)可厚非的，但是學(xué)問(wèn)是為全人類(lèi)服務(wù)的，需要盡量用通俗易懂的形式讓人理解接受，如果過(guò)多及不當(dāng)?shù)厥褂猛鈦?lái)語(yǔ)，則會(huì)成為學(xué)術(shù)發(fā)展甚至是人類(lèi)發(fā)展的障礙。

第四，學(xué)術(shù)范圍、大眾范圍、公共范圍是相輔相成的，外來(lái)語(yǔ)如果在其中一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)被亂用，那么會(huì)助長(zhǎng)其在其他領(lǐng)域的使用。而且經(jīng)過(guò)吸收組合的外來(lái)語(yǔ)本來(lái)是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被使用的，后來(lái)會(huì)被演化成與原意根本不符的意義。例如“環(huán)境ホルモン”這個(gè)詞最初被用在學(xué)術(shù)范圍內(nèi)，后來(lái)經(jīng)過(guò)報(bào)道等逐漸被大眾所接受，后來(lái)政府在公眾場(chǎng)合也采用這個(gè)詞，然后又被學(xué)術(shù)領(lǐng)域所利用，這樣就形成了一種惡性循環(huán)，不得不對(duì)外來(lái)語(yǔ)進(jìn)行深思。

第五，不同時(shí)代的人對(duì)外來(lái)語(yǔ)的理解不同，很容易產(chǎn)生代溝。現(xiàn)在這種現(xiàn)象在日本日漸突出，老年人對(duì)于新事物的接受能力不如年輕人那么高，所以對(duì)年輕一代亂用外來(lái)語(yǔ)總是充滿(mǎn)了反感，指責(zé)他們不尊重母語(yǔ)、不會(huì)使用敬語(yǔ)等，造成上一代與下一代溝通上的困難。

綜上所述，日語(yǔ)中外來(lái)語(yǔ)特別是片假名的使用，雖然有其有利的一面，但片假名的亂用，對(duì)生活上、政治上、學(xué)術(shù)上、交流上等都會(huì)帶來(lái)不小的負(fù)面影響，甚至可能導(dǎo)致日本喪失本國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)越性。所以對(duì)待外來(lái)語(yǔ)要持正確的態(tài)度，可以通過(guò)學(xué)校教育正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)外來(lái)語(yǔ)，國(guó)家政策上要積極制定或采取關(guān)于外來(lái)語(yǔ)使用規(guī)范的條例等措施來(lái)引導(dǎo)外來(lái)語(yǔ)的正確使用?，F(xiàn)在在我國(guó)也漸漸產(chǎn)生了大量使用新用語(yǔ)的現(xiàn)象，尤其是在初高中生群體里，新的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)層出不窮，希望人們通過(guò)對(duì)此篇文章的思考，能夠?qū)Υ爽F(xiàn)象的產(chǎn)生及分析帶來(lái)一定的參考價(jià)值。

注 釋

①上野景福.英語(yǔ)語(yǔ)彙の研究，1980

②石綿敏雄.日本語(yǔ)のなかの外國(guó)語(yǔ).巖波新書(shū)，1985

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕