嚴(yán)海霞
(阜寧高等師范學(xué)校江蘇鹽城224000)
微積分解題中拉格朗日中值定理的運(yùn)用初探
嚴(yán)海霞
(阜寧高等師范學(xué)校江蘇鹽城224000)
拉格朗日中值定理在微積分學(xué)中有著重要的地位,它建立起函數(shù)和其導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,并且能夠借助于導(dǎo)數(shù)的性質(zhì)來(lái)推導(dǎo)出函數(shù)的性質(zhì),以達(dá)到對(duì)函數(shù)進(jìn)行分析的目的。本文對(duì)拉格朗日中值定理在微積分解題中運(yùn)用進(jìn)行探討,對(duì)其在不等式、極限以及級(jí)數(shù)收斂性的判斷上的運(yùn)用進(jìn)行分析和歸納。
拉格朗日中值定理;微積分;運(yùn)用
在微積分學(xué)中的中值定理有著重要的地位,拉格朗日中值定理很好地把函數(shù)和其導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái),課本[1]上對(duì)其應(yīng)用僅僅停留在表面,沒有對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地分析和總結(jié)。因此,本文將首先對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,并著重對(duì)在不等式問題、求極限問題以及級(jí)數(shù)收斂性判定上如何巧妙借用其定理進(jìn)行分析和研究,并給出實(shí)例加以例證。以促進(jìn)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上對(duì)該定理的掌握程度,也促進(jìn)在教師之間對(duì)其的研究和交流。
拉格朗日中值定理指出,假如函數(shù)f(x)具備以下兩個(gè)條件:①函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù);②函數(shù)f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),則至少存在一點(diǎn)ξ,其取值范圍為(a,b),可以得到:
上面這個(gè)表達(dá)式給出了該定理的增量形式。將這個(gè)增量形式與在a和b之間的ξ相結(jié)合就可以在微積分中對(duì)不等式等多種題型進(jìn)行解答。拉格朗日除了上面這種表達(dá)式外,還有另外幾種表達(dá)形式,不同的表達(dá)形式具有不同的應(yīng)用范圍和作用。
(1)假如要表示曲線上某點(diǎn)切線斜率時(shí),這個(gè)表達(dá)式可用式(1-1)表示:
(2)當(dāng)表示函數(shù)的改變量和該函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)和自變量相乘的關(guān)系時(shí),可以采用下面(1-2)這個(gè)表達(dá)形式:
(3)當(dāng)表示其函數(shù)和其導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系時(shí),可以采用下面(1-3)這個(gè)表達(dá)形式:
該定理也可以稱之為中值公式或者拉格朗日公式,其作為微積分中一個(gè)重要理論,無(wú)論在學(xué)術(shù)上亦或在實(shí)際中都具有十分高的地位和研究?jī)r(jià)值,尤其對(duì)不等式證明、函數(shù)求極限以及判定級(jí)數(shù)的收斂性等問題,應(yīng)用此定理,將使得需要求解的問題簡(jiǎn)單化。
在討論該定理在微積分中的運(yùn)用時(shí)候,我們必須要分析和研究其證明思路。下面對(duì)該定理的證明思路進(jìn)行簡(jiǎn)要分析:
對(duì)該定理的證明思路必須引起高度地重視,因?yàn)樵摱ɡ淼淖C明思路是在不等式證明、極限求解等一切問題中應(yīng)用的前提依據(jù)和重要基礎(chǔ)。對(duì)于該定理的證明思想,可以細(xì)分為以下幾個(gè)步驟:
第一,將需要證明的結(jié)論中的改為未知變量x,并借助于化簡(jiǎn)和整理后可以讓等式右邊為零,也即下面的(1-4)式:
第二,試圖找出(1-4)式的一個(gè)原函數(shù),其方法如下式(1-5):
第三,f(x)就是構(gòu)造出的輔助函數(shù),再借助于羅爾定理來(lái)證明其結(jié)論的正確。
借助于羅爾定理,可以得到f(a)=f(b),因此可以知道,f(x)在閉區(qū)間[a,b]上滿足羅爾定理的條件,因此,開區(qū)間(a,b)上至少會(huì)有一點(diǎn)ξ,可以得到F'(ξ)=0,從而能夠推導(dǎo)出該定理的基本公式:
2.1 拉格朗日中值定理在不等式中的應(yīng)用
該定理在不等式的運(yùn)用,其思想是,對(duì)于該定理公式中的ξ在開區(qū)間(a,b)中取值,不管的取得的值為多少,都能夠借助于ξ在開區(qū)間(a,b)的某一值,則能夠估計(jì)f'(x)的范圍,或者也可以認(rèn)為,在ξ是(a,b)上的取值的基礎(chǔ)上,能夠確定f'(x)取值的上下界,然后再利用f'(x)取值的最大最小值去替換該定理中的f'(ξ),這樣就很輕松地得到不等式。為此,首先應(yīng)該分析該定理在證明不等式的思路和步驟方法。
第一步,要觀察不等式的結(jié)構(gòu),思考假如將其進(jìn)行變形后是否可以變?yōu)樵摱ɡ淼幕竟较嚓P(guān)的形式。
第二步,在可以進(jìn)行第一步變形的基本要求和前提下,應(yīng)該分析題目給出的已知條件來(lái)構(gòu)造出函數(shù)f(x)。
第三步,對(duì)所構(gòu)造出的函數(shù)f(x),要驗(yàn)證其是不是能夠滿足該定理的條件。
第四步,借助于f'(x)可以滿足的不等式的條件求出要題目中需要證明的不等式。
下面,結(jié)合幾個(gè)例題來(lái)詳細(xì)講解拉格朗日中值定理在不等式中的應(yīng)用。
證明:設(shè)f(x)=arctanx,則可以在區(qū)間[0,h]上采用該定理進(jìn)行運(yùn)算,也即得:
討論:對(duì)待本題,假如對(duì)該定理在不等式中的運(yùn)用有比較清楚的認(rèn)識(shí),一般學(xué)習(xí)者解題都會(huì)構(gòu)造函數(shù),利用單調(diào)性等性質(zhì)進(jìn)行求解,然而,這樣的解題是十分麻煩,而且計(jì)算量也很大,而利用該中值定理進(jìn)行解題,問題則會(huì)簡(jiǎn)單得很多。同時(shí)也應(yīng)該注意,由于拉格朗日中值定理中有求導(dǎo)的式子,所以要對(duì)arctanx、arccotx等一系列簡(jiǎn)單的求導(dǎo)公式要熟記于心,這是解題的基礎(chǔ),也是正確解題不可忽視的一部分。
2.2 拉格朗日中值定理在極限求解中的應(yīng)用
該定理的應(yīng)用十分廣泛,在極限求解問題中也是經(jīng)常使用到。大體來(lái)說(shuō),我們采用極限的定義、性質(zhì)或者采用洛必達(dá)法則等一些常規(guī)方法來(lái)求極限,但是很多題目采用此定理來(lái)解答會(huì)方便快捷得很多,下面采用一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明在一些極限求解問題上運(yùn)用此定理的好處。
討論:初看此題,似乎沒有可以解題的方法和思路,但是注意到此題中和有一個(gè)共同的特點(diǎn),也就是它們的結(jié)構(gòu)是相同的,都可以表示為,這樣采用該定理來(lái)求解,就會(huì)顯得簡(jiǎn)單便捷的很多。
討論:本題假如用極限的定義或者性質(zhì)求解,將會(huì)很麻煩而且計(jì)算過程也會(huì)很復(fù)雜。假如仔細(xì)觀察這類題目的特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)被減數(shù)和減數(shù)之間的自變量就相差為1,而這類題型的求解假如采用拉格朗日中值定理來(lái)求解,如上述解題過程,不僅方便,而且解題思路很清晰。
2.3 拉格朗日中值定理在收斂級(jí)數(shù)中的應(yīng)用
該定理的也在判定級(jí)數(shù)的收斂性上有著具體的應(yīng)用,最典型的例子是對(duì)調(diào)和級(jí)數(shù)的收斂性進(jìn)行判斷。下面通過這個(gè)例子的講解,來(lái)分析此定理在收斂級(jí)數(shù)中的運(yùn)用。
證明:假設(shè)f(x)=lnx,則f(x)在區(qū)間[N,N+1]上是連續(xù)的,在開區(qū)間(N,N+1)上可導(dǎo),根據(jù)該定理可知,在區(qū)間(N,N+1)上至少存在著一點(diǎn)ξ,可以使得:
于是可得,當(dāng)N=1時(shí)候,ln2-ln1〈1;當(dāng)N=2時(shí),有,當(dāng)N=3時(shí),有以此類推,可知,當(dāng)N=n時(shí),有
討論:對(duì)調(diào)和級(jí)數(shù)的發(fā)散性,高等數(shù)學(xué)中只是指出用其發(fā)散性和其他級(jí)數(shù)相比較來(lái)判斷其他級(jí)數(shù)的斂散性,對(duì)于調(diào)和級(jí)數(shù)的發(fā)散性的證明,假如僅僅使用級(jí)數(shù)的收斂性質(zhì)或者判定準(zhǔn)則進(jìn)行判斷是一件十分困難的事情,而本題中借助于該定理來(lái)判斷調(diào)和級(jí)數(shù)的發(fā)散性,其解答過程簡(jiǎn)單,而且比較容易理解,不失為該定理在審斂級(jí)數(shù)中具體運(yùn)用的典范。
拉格朗日中值定理作為微積分學(xué)中一個(gè)重要的核心定理之一,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)牢固對(duì)其基本概念以及有關(guān)該定理的應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在借助于拉格朗日中值定理來(lái)解決不等式問題、極限求解問題以及判斷級(jí)數(shù)的收斂性問題等一系列問題的核心是必須構(gòu)造出滿足該定理的輔助函數(shù)和相應(yīng)的區(qū)間,然后才能對(duì)其采用拉格朗日中值定理來(lái)求解題目中的問題就顯得很方便。所以,這里又要求我們對(duì)構(gòu)造函數(shù)的性質(zhì)、有關(guān)特征等一系列問題都必須搞清楚和真正弄懂弄通,對(duì)這些函數(shù)的使用范圍要很熟悉。當(dāng)然,除此之外,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的提高,而數(shù)學(xué)能力的提供的途徑在于對(duì)問題多思考和加以總結(jié)和分析,并結(jié)合一定的習(xí)題練習(xí),這樣才能夠更快更好的構(gòu)造出拉格朗日中值定理的輔助函數(shù)來(lái)求解。
[1]華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系.數(shù)學(xué)分析(上冊(cè))[M].北京:高等教育出版社,2001.
[2]劉振航.關(guān)于拉格朗日中值定理的證明[J].天津商學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(5):35-36.
G642.3
A
2095-7327(2015)-08-0031-02
嚴(yán)海霞(1979.11—),女,江蘇射陽(yáng)人,碩士,講師,就職于阜寧高等師范學(xué)校,研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)。