基于CSSCI 數(shù)據(jù)的圖書館隱性知識(shí)研究的可視化分析

張愛菊

(浙江科技學(xué)院, 杭州 310023)

摘要：文章根據(jù)2000-2013年中文社會(huì)科學(xué)引文索引 (CSSCI) 收錄的關(guān)于圖書館隱性知識(shí)研究的149篇文獻(xiàn)，利用知識(shí)圖譜可視化軟件CitespaceIII對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行文獻(xiàn)共引、關(guān)鍵詞、名詞短語(yǔ)、突現(xiàn)詞等的處理與分析，揭示國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的演進(jìn)路徑、研究前沿與熱點(diǎn)，以期為圖書館隱性知識(shí)的研究提供理論支撐，為我國(guó)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)提高隱性知識(shí)研究水平提供有益參考。

關(guān)鍵詞：圖書館；隱性知識(shí)；知識(shí)圖譜 ；演進(jìn)路徑; CSSCI；知識(shí)管理；知識(shí)研究

Visualization analysis of the library’s tacit

knowledge research based on CSSCI data

ZHANG Ai-ju

(Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, China)

Abstract：Based on the 149 articles with the topic of library’s tacit knowledge of CSSCI from 2000 to 2013, the author conducts an investigation to analyze the documents co-citation，keywords，noun phrases and terms flash by using knowledge visualization tool CitespaceⅢ，and reveals the evolution path，research frontiers and hotspots of tacit knowledge researches in domestic libraries. This paper provides a theoretical support and some useful reference to improve the tacit knowledge research in domestic libraries. The limitations to this visualized analysis are also presented in this article.

Key words： library； tacit knowledge； knowledge mapping； evolution path； CSSCI； research frontiers； research hotspots

1引言

隱性知識(shí)(tacit knowledge) 是指不能用書面文字、圖表和數(shù)學(xué)公式加以表述的知識(shí)[1]，雖然如此，但隱性知識(shí)已被人們認(rèn)為是一種可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的源泉[2-3]，因此，眾多學(xué)者對(duì)隱性知識(shí)問(wèn)題都表現(xiàn)出極大的關(guān)注，在概念界定、開發(fā)、共享以及顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化、管理等方面展開了一系列的研究。國(guó)內(nèi)的一些相關(guān)學(xué)者，如陳麗納、劉巖芳、龍艷軍、鄒香菊、劉志國(guó)等分別從時(shí)間、作者、載文量、論文主題等指標(biāo)對(duì)國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的現(xiàn)狀、趨勢(shì)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究和述評(píng)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表達(dá)該研究領(lǐng)域的一些特點(diǎn)[4-7]。誠(chéng)然，上述研究的學(xué)術(shù)價(jià)值勿庸置疑，但仍屬于傳統(tǒng)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的范疇，存在不能直觀生動(dòng)地揭示隱性知識(shí)研究?jī)?nèi)在知識(shí)結(jié)構(gòu)變化的缺憾。本文另辟蹊徑，選取CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，借助 CitespaceⅢ分析軟件繪制國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的科學(xué)知識(shí)圖譜，旨在較全面把握國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程、特點(diǎn)和規(guī)律，為該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究提供有益的參考。

2數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

2.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

關(guān)鍵詞本文以《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(CSSCI) 數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源。檢索策略為：=隱性知識(shí)，文獻(xiàn)類型=論文，學(xué)科類型=圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)，年=2000-2013，檢索日期為2014年7月12日，共檢索到169篇文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，刪除弱相關(guān)研究論文和重復(fù)文獻(xiàn)后，有效文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為149篇，均包括作者 (Author)、標(biāo)題 (Title)、關(guān)鍵詞 (Key words)、參考文獻(xiàn) (Cited Reference )等題錄信息。

圖1 2000-2013年我國(guó)圖書館隱性

知識(shí)相關(guān)研究論文變化曲線

這149篇相關(guān)主題的論文，基本反映了近14年來(lái)我國(guó)圖書館隱性知識(shí)研究的發(fā)展?fàn)顩r。圖1表明該領(lǐng)域研究論文的數(shù)量變化呈現(xiàn)“扁鐘形”分布：2000-2007年呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)，發(fā)表論文數(shù)由2000年的1篇上升至2007年的21篇，2007年達(dá)到高峰，表明隱性知識(shí)作為圖書館知識(shí)服務(wù)和管理的內(nèi)容之一，自21世紀(jì)以來(lái)，受到業(yè)界和學(xué)者們廣泛關(guān)注，相關(guān)的研究成果不斷增長(zhǎng)；2007年之后，發(fā)表論文的數(shù)量開始逐漸下降，各年間呈振蕩趨勢(shì)，尤其在2011年急劇下降，到2012年又突增，說(shuō)明某些主題領(lǐng)域的研究相對(duì)成熟之后，人們開始關(guān)注新的研究熱點(diǎn)。

2.2 研究方法

學(xué)科領(lǐng)域經(jīng)典文獻(xiàn)、熱點(diǎn)、前沿的識(shí)別和探測(cè)方法有很多，但基于文獻(xiàn)引文和主題詞的文獻(xiàn)計(jì)量分析方法仍是其中的主流。本文采用集數(shù)據(jù)挖掘算法、文獻(xiàn)計(jì)量方法和信息可視化技術(shù)于一體的，由美國(guó)德雷克塞爾大學(xué) (Drexel University) 華人學(xué)者、國(guó)際著名信息可視化專家陳超美博士用 JAVA 語(yǔ)言開發(fā)的 CitespaceⅢ 信息可視化分析軟件作為本文的研究工具。陳超美將研究前沿定義為一組突現(xiàn)的動(dòng)態(tài)概念和潛在的研究問(wèn)題，而研究前沿的知識(shí)基礎(chǔ)就是研究前沿概念所在文獻(xiàn)的引用文獻(xiàn)簇[8]。在 CitespaceⅢ 中，研究前沿是基于從文獻(xiàn)題目、摘要、系索詞中提取出的突變專業(yè)術(shù)語(yǔ)而確定的，通過(guò)軟件生成共引與共詞混合網(wǎng)絡(luò)圖譜，能夠直觀地辨識(shí)出科學(xué)前沿的演化路徑及學(xué)科領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)。本文利用 CitespaceⅢ 繪制知識(shí)圖譜，對(duì)隱性知識(shí)研究的理論遞進(jìn)演化路徑、核心文獻(xiàn)、研究前沿及研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析。

3結(jié)果與討論

3.1 圖書館隱性知識(shí)研究的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)及理論演化路徑分析

將檢索得到的149篇文獻(xiàn)題錄信息導(dǎo)入 CitespaceⅢ 軟件中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選擇 Cited Reference，數(shù)據(jù)抽取對(duì)象為top 50，設(shè)置 Time Scaling 的值為1及 Pathfinder裁剪功能，運(yùn)行軟件得到隱性知識(shí)研究的文獻(xiàn)共被引時(shí)區(qū)圖譜(見圖2)，由488個(gè)節(jié)點(diǎn)和1316條連線組成。

圖2圖書館隱性知識(shí)研究的文獻(xiàn)共被引時(shí)區(qū)圖譜

圖2中每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一篇被引文獻(xiàn)，帶有圓圈標(biāo)記的節(jié)點(diǎn)表示的是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。根據(jù)陳超美博士的定義，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)是共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜中連接兩個(gè)以上不同聚類，且相對(duì)中心度和被引頻次較高的節(jié)點(diǎn)[9]，在聚類網(wǎng)絡(luò)中起到了連接和過(guò)渡的橋梁作用。節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)代表理論發(fā)展的知識(shí)拐點(diǎn)，往往意味著新理論的提出或理論創(chuàng)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。圖2中的4篇關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)，其中心度、被引頻次等信息見表1。按照時(shí)間順序分析這四篇關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)，可梳理出圖書館隱性知識(shí)研究的理論根源和遞進(jìn)演化路徑。

表1　圖書館隱性知識(shí)研究關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)信息

四篇關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)中最早的文獻(xiàn)是被國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“知識(shí)創(chuàng)造理論之父”的日本學(xué)者野中郁次郎 (Nonaka I.) 于1994年在《Organization Science》上發(fā)表的《A dynamic theory of organizational knowledge creation》一文，基于波蘭尼的知識(shí)兩分法，野中郁次郎認(rèn)為顯性知識(shí)指能夠以正式、系統(tǒng)化語(yǔ)言傳播，與此相反，包含有個(gè)人素質(zhì)的隱性知識(shí)，很難正式化傳播和交流[10]。隨后野中在對(duì)日本企業(yè)的創(chuàng)新過(guò)程跟蹤中，研究了隱性知識(shí)和顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化并建立了知識(shí)創(chuàng)造的“SECI”模型，提出了“知識(shí)創(chuàng)造螺旋”的動(dòng)態(tài)概念。也正是在這里，野中開始研究隱性知識(shí)概念，為知識(shí)管理和知識(shí)創(chuàng)造提供了一種新的研究思路：他將主觀與客觀、隱性知識(shí)與顯性知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)與邏輯分析有機(jī)結(jié)合形成平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上組織和共享隱性知識(shí)，每個(gè)人又不斷創(chuàng)造新的隱性知識(shí)，隱性知識(shí)和顯性知識(shí)之間實(shí)現(xiàn)了螺旋轉(zhuǎn)化。第二篇文獻(xiàn)是中山大學(xué)信息管理系的張海英于2002年在《情報(bào)科學(xué)》上發(fā)表的《知識(shí)管理中隱性知識(shí)的開發(fā)和利用》一文，該文是中心度最高的一篇文獻(xiàn)。文中基于國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 (OECD) 的知識(shí)劃分，闡述了隱性知識(shí)的涵義：存儲(chǔ)于人們頭腦中的屬于經(jīng)驗(yàn)、訣竅、靈感的那部分知識(shí)，常隱含于過(guò)程和行動(dòng)之中的知識(shí)，是更加含蓄的知識(shí)，難以量化和信息化；分析了隱性知識(shí)顯性化的可能性及四種動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化模式：隱性——隱性、隱性——顯性、顯性——顯性、顯性一隱性的相互轉(zhuǎn)換才迸發(fā)出思想火花，成為知識(shí)創(chuàng)新的源泉和產(chǎn)品創(chuàng)新的源頭，并提出了隱性知識(shí)開發(fā)利用的方法手段，以及管理隱性知識(shí)的條件[11]。第三篇文獻(xiàn)是河北師范大學(xué)圖書館的杜也力2004年發(fā)表在《圖書館理論與實(shí)踐》上的《圖書館知識(shí)管理中的隱性知識(shí)與轉(zhuǎn)化》一文，文中研究了在當(dāng)前海量信息資源環(huán)境中，隱性知識(shí)在圖書館知識(shí)管理和知識(shí)組織中的作用，表明要重視隱性知識(shí)的管理，并采取有效措施，促進(jìn)隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化和共享[12]。第五篇文獻(xiàn)是吉林大學(xué)圖書館的刁云梅和賀偉2008年發(fā)表在《圖書館學(xué)研究》上的《圖書館隱性知識(shí)共享的障礙及對(duì)策研究》一文，文中討論了圖書館的隱性知識(shí)來(lái)源，分析了圖書館隱性知識(shí)共享的障礙, 提出圖書館隱性知識(shí)共享的對(duì)策及建議[13]。借助CitespaceⅢ軟件提供的Citation History折線圖和詳細(xì)被引信息，可以分析上述文獻(xiàn)的歷史被引軌跡，表明圖書館隱性知識(shí)研究的理論根源和演化路徑。

圖3　關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)的歷年被引頻次

從圖3可以看出，Nonaka I.作為隱性知識(shí)研究領(lǐng)域最早的被引作者, 在2000-2002年、2006-2009年和2011-2013年期間幾乎一直處于被引狀態(tài)，并在2007年達(dá)到頂峰。張海英于2002年發(fā)表的隱性知識(shí)的開發(fā)和利用的論文，被引時(shí)段為2002-2010年，平均被引頻次為1.2次，表明該文在國(guó)內(nèi)隱性知識(shí)管理研究中的持久影響力。另外，從該篇文章的歷年施引主題來(lái)看，可知它是聯(lián)系圖書館隱性知識(shí)、顯性知識(shí)、知識(shí)轉(zhuǎn)化和知識(shí)服務(wù)等眾多研究方向的最好中介。杜也力的論文從2004年以來(lái)一直處于被引狀態(tài)，2004-2009年突增，并在2006和2007年達(dá)到最高，頻次為3次，是圖書館隱性知識(shí)研究的最大節(jié)點(diǎn)。刁云梅論文的被引時(shí)間段主要集中在2008年以后，通過(guò)分析該篇文章2010年的施引主題，可知圖書館隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)移機(jī)制和共享對(duì)策還在進(jìn)一步的研究中。

3.2 圖書館隱性知識(shí)研究的前沿分析

研究前沿往往來(lái)源于新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或進(jìn)展，常伴隨著相應(yīng)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)特征出現(xiàn)。CitespaceⅢ 采用引文突變來(lái)辨認(rèn)研究前沿的“腳印”，利用“腳印”所在的聚類(施引文獻(xiàn)簇)分析學(xué)科領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和發(fā)展趨勢(shì)[14]。在軟件界面中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選Cited References，其它策略不變，運(yùn)行CitespaceⅢ 后，選擇citation burst，得到前沿的“腳印”(紅色的引文)和生成的聚類，分別如圖4、圖5所示，“腳印”所屬的聚類簇即為圖書館隱性知識(shí)研究的前沿文獻(xiàn)，如表2所示。

圖4圖書館隱性知識(shí)研究的前沿的“腳印”

圖5　圖書館隱性知識(shí)研究的聚類圖譜

發(fā)表年份作者出處被引頻次2008王蘭敬情報(bào)資料工作22009張莞情報(bào)雜志22010朱恒民情報(bào)學(xué)報(bào)22010劉巖芳情報(bào)雜志-2012王馨情報(bào)理論與實(shí)踐

由表2可知圖書館隱性知識(shí)研究的前沿文獻(xiàn)為：2008年王蘭敬撰寫的《圖書館內(nèi)部隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制研究》一文，闡述了圖書館內(nèi)部隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)與方式， 尋求提高圖書館內(nèi)部隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移成效的策略；2009年，張莞、朱紅濤在《單一型圖書館隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)力及其利用研究》一文中，基于圖書館隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程，構(gòu)建了圖書館隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)力模型，并對(duì)其內(nèi)部動(dòng)力和外部動(dòng)力進(jìn)行探討；2010年，朱恒民、施琴芳等在《面向案例的隱性知識(shí)挖掘方法研究》一文中，認(rèn)為案例是對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)表達(dá)，它是組織保存隱性知識(shí)的一種重要形式，從案例中挖掘隱性知識(shí)是知識(shí)管理的重要內(nèi)容；2010年，劉巖芳、袁永久等在《隱性知識(shí)管理視角下圖書館核心能力的不同維度分析》一文中，根據(jù)高校圖書館隱性知識(shí)的三個(gè)主要層次，提出促進(jìn)高校圖書館隱性知識(shí)流動(dòng)與轉(zhuǎn)化的三個(gè)主要媒介，論證了高校圖書館隱性知識(shí)的流動(dòng)與轉(zhuǎn)化對(duì)圖書館核心能力起到的重要促進(jìn)作用；2012年，王馨發(fā)表的《隱性知識(shí)研究的困境和深化——兼論基于理解維度引入新的研究路徑》指出隱性知識(shí)研究遭遇困境的一個(gè)原因是在研究路徑上局限于知識(shí)的表達(dá)維度，忽視理解維度，認(rèn)為社會(huì)交互過(guò)程中隱性知識(shí)雖然無(wú)法明確表達(dá)自身，卻可以通過(guò)其他類型的知識(shí)予以解釋，以達(dá)成交互雙方對(duì)隱性知識(shí)的理解。通過(guò)對(duì)上述文獻(xiàn)節(jié)點(diǎn)的分析發(fā)現(xiàn)，圖書館隱性知識(shí)的流動(dòng)、管理和轉(zhuǎn)移機(jī)制等是圖書館隱性知識(shí)的前沿研究方向。

2.3 圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)變遷分析

關(guān)鍵詞CitespaceⅢ 通過(guò)考察從施引文獻(xiàn)題錄信息中的標(biāo)題和中抽取出來(lái)的名詞短語(yǔ)的頻次高低來(lái)體現(xiàn)相關(guān)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)[15]。在軟件界面中，節(jié)點(diǎn)類型選為名詞短語(yǔ) (noun phrase)，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選 Cited Reference，其它設(shè)置不變，運(yùn)行CitespaceⅢ 軟件，生成由施引文獻(xiàn)主題詞及共被引文獻(xiàn)組成的共被引和共詞混合網(wǎng)絡(luò)圖譜 (見圖6)，共有449個(gè)節(jié)點(diǎn)和1361條邊。

中圖分類號(hào)：G250

作者簡(jiǎn)介：張愛菊，女，館員。

收稿日期：2014-10-14

圖6圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)知識(shí)圖譜

圖6中，三角形節(jié)點(diǎn)代表名詞短語(yǔ)，節(jié)點(diǎn)大小分別反映了該名詞短語(yǔ)出現(xiàn)的頻次，體現(xiàn)了圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。圓形節(jié)點(diǎn)及連線代表共被引文獻(xiàn)和共被引軌跡，反映了圖書館隱性知識(shí)研究的知識(shí)基礎(chǔ)。

表3列出了出現(xiàn)頻次在10次以上的7個(gè)高頻熱點(diǎn)詞，其中頻次最高的是隱性知識(shí)，頻次為131，其次是知識(shí)管理，頻次為50，排在第三位的是顯性知識(shí)，這是隱性知識(shí)研究不可分割的內(nèi)容。由CitespaceⅢ軟件提供的Citation History折線圖和詳細(xì)被引信息，可以分析上述高頻熱點(diǎn)詞隨時(shí)間的變化軌跡，反映圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)及其變遷過(guò)程。

表3　圖書館隱性知識(shí)研究高頻熱點(diǎn)詞信息

圖7圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)詞隨時(shí)間的變化趨勢(shì)

依據(jù)本文所獲得的數(shù)據(jù)，由表3和圖7可以看出：(1) 圖書館隱性知識(shí)研究最熱，且持續(xù)至今的主題是隱性知識(shí)的研究，即隱性知識(shí)的識(shí)別、開發(fā)利用和保有創(chuàng)新在知識(shí)管理方面的應(yīng)用。隱性知識(shí)的概念最早是由英國(guó)著名的科學(xué)哲學(xué)家邁克爾·波蘭尼提出。他指出：人類的知識(shí)由意會(huì)和言傳兩部分構(gòu)成，意會(huì)源自個(gè)人的體驗(yàn)，與個(gè)人信念、視角及價(jià)值觀等精神層面密切相關(guān)。隱性知識(shí)是指以理解一切行動(dòng)為背景的意會(huì)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)隱性知識(shí)的概念，是人類知識(shí)的一個(gè)維度。而野中郁次郎則從知識(shí)管理的角度認(rèn)為隱性知識(shí)這一概念代表的是難于表達(dá)和交流的知識(shí)。關(guān)于隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的關(guān)系，在波蘭尼看來(lái)，是“同一硬幣的兩面”，而野中郁次郎則認(rèn)為，二者的關(guān)系是“一個(gè)連續(xù)體的兩端”。國(guó)內(nèi)研究者基本是從“隱性”和“知識(shí)”這兩個(gè)維度來(lái)界定的，對(duì)隱性知識(shí)概念的認(rèn)識(shí)和理解源于兩個(gè)層面：“技術(shù)”層面(源自個(gè)人體驗(yàn)和個(gè)人洞察力、直覺(jué)、預(yù)感)和“認(rèn)知”層面(包括領(lǐng)悟、價(jià)值觀、情感及心智模式等)。一些學(xué)者基于靜態(tài)、重點(diǎn)關(guān)注圖書館及其館員在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中積累起來(lái)的隱性知識(shí)；部分學(xué)者則通過(guò)圖書館與外界的交流和共享，動(dòng)態(tài)地對(duì)圖書館的隱性知識(shí)的內(nèi)涵展開研究。少數(shù)學(xué)者則從隱性知識(shí)的粘性 (流動(dòng)、轉(zhuǎn)化和共享的難度)，并基于心理契約對(duì)圖書館隱性知識(shí)進(jìn)行分類，分析了各類隱性知識(shí)的特征和粘性知識(shí)的成因?？傮w上說(shuō)，就圖書館個(gè)體隱性知識(shí)而言，表現(xiàn)為館員個(gè)人的特質(zhì) (知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷、思維模式等) 和能力 (發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)接受新事物的能力等)；就圖書館整體隱性知識(shí)而言，是圖書館 (館員和圖書館軟、硬資源) 的歷史、文化積淀，同時(shí)還包括通過(guò)流動(dòng)與共享等方式從圖書館外部有效獲取的隱性知識(shí)。 另外，可以看到在2010年以后，涉及隱性知識(shí)的主題熱度逐漸下降，表明在2000—2010年間有關(guān)圖書館隱性知識(shí)的識(shí)別和界定已經(jīng)相對(duì)成熟。(2) 從2004年以來(lái)，隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移研究逐漸成為熱點(diǎn)，并在2010—2012年持續(xù)達(dá)到高峰。隱性知識(shí)首先要共享才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，針對(duì)圖書館隱性知識(shí)共享的主、客觀障礙，研究者們探討了如何建立富有成效的激勵(lì)機(jī)制將圖書館隱性知識(shí)挖掘出來(lái)，為促進(jìn)圖書館隱性知識(shí)共享和轉(zhuǎn)移提出對(duì)策和建議；同時(shí)，隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化也是2004—2011年間被關(guān)注的熱點(diǎn)之一。研究者對(duì)圖書館隱性知識(shí)向顯性知識(shí)的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化機(jī)制進(jìn)行了研究，表明隱性知識(shí)的開發(fā)和利用過(guò)程就是知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程和知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程，探討了開發(fā)和轉(zhuǎn)化的模式，從而提出了隱性知識(shí)管理的條件，并引入了隱性知識(shí)管理模式及管理工具——知識(shí)地圖。

3結(jié)語(yǔ)

本文利用 CitespaceIII 軟件對(duì) CSSCI 數(shù)據(jù)庫(kù)中 2000-2013年間有關(guān)國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的149篇文獻(xiàn)進(jìn)行了定量分析，研究了國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究的核心文獻(xiàn)及理論演進(jìn)路徑、研究前沿和研究熱點(diǎn)。結(jié)果表明：國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的熱點(diǎn)是圖書館隱性知識(shí)的識(shí)別及開發(fā)——圖書館隱性知識(shí)的挖掘、轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化模式研究等；國(guó)內(nèi)圖書館隱性知識(shí)研究的前沿是圖書館隱性知識(shí)的利用及創(chuàng)新——轉(zhuǎn)移機(jī)制和管理模式的研究等。

最后，需要說(shuō)明的是，由于文獻(xiàn)題錄數(shù)據(jù)的不規(guī)范，文獻(xiàn)發(fā)表的滯后性，信息計(jì)量知識(shí)圖譜方法對(duì)數(shù)據(jù)、算法和樣本量的依賴性，以及對(duì)知識(shí)圖譜存在不同的解讀和研判等因素，本文對(duì)國(guó)內(nèi)隱性知識(shí)研究現(xiàn)狀的分析仍有一定的局限性，敬請(qǐng)各位同行指正，期望在未來(lái)的研究中得以完善。

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