湯玉龍

某高中二年級(jí)的男生，和父親關(guān)系緊張，相互之間很少說(shuō)話(huà)。數(shù)理化成績(jī)很好，但因?yàn)槠?，總成?jī)不佳。

今年學(xué)校舉行數(shù)、理、化奧林匹克競(jìng)賽，本想利用這次難得的機(jī)會(huì)取得名次，證明自己的實(shí)力，可學(xué)校規(guī)定必須總成績(jī)達(dá)到550分以上的學(xué)生才能參加。按這一規(guī)定，他是沒(méi)有參加資格的，這讓他十分生氣。

于是他開(kāi)始不上學(xué)，時(shí)常要沖到學(xué)校打老師，聲稱(chēng)要炸毀變態(tài)的學(xué)校。

通過(guò)咨詢(xún)還了解到，他的父母經(jīng)常吵嘴打架，后來(lái)轉(zhuǎn)為冷戰(zhàn)。初二下學(xué)期有一天，在家看到有一個(gè)平頭穿白衣戴眼鏡的人，從家里涼臺(tái)上進(jìn)來(lái)了（他家住在四層），他在家里找了半天，結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)有人。那個(gè)平頭的人后來(lái)也時(shí)?？吹?，但他一直沒(méi)有找到。

遇到世界上最?lèi)盒牡臉?/p>

第一次咨詢(xún)要結(jié)束時(shí)，我為他設(shè)計(jì)了這么一個(gè)寫(xiě)故事的情境：一個(gè)年輕人住在一條大河這邊，河對(duì)面有一個(gè)城堡，城堡中有許多財(cái)富，還有一位美麗的公主。可這河又寬又深，只有唯一個(gè)通往對(duì)岸的橋。這個(gè)年輕人好不易容找到了這座橋，可是懷著激動(dòng)的心情來(lái)到大橋前，一看到橋就特別生氣，因?yàn)檫@是世界上最?lèi)盒牡臉颍y看了！你能想象一下，那位年輕人走到橋邊會(huì)怎么想，怎么做？

來(lái)訪(fǎng)者：把它炸了！

咨詢(xún)師：真的會(huì)炸嗎？

來(lái)訪(fǎng)者：是的。

咨詢(xún)師：真炸了，那河那邊的城堡中有他需要的財(cái)富和公主怎么辦？

來(lái)訪(fǎng)者：大不了不過(guò)去了。

咨詢(xún)師：這樣吧，你回去可能會(huì)有新的想法，下次來(lái)我們討論好不好。

來(lái)訪(fǎng)者：好的。

非把橋炸了不可嗎

第二次咨詢(xún)。

咨詢(xún)師：上次的作業(yè)思考得怎么樣？

來(lái)訪(fǎng)者：一開(kāi)始，我想把橋炸了，后來(lái)，一位大爺及時(shí)勸我，這橋大家需要，你不能因?yàn)樽约河锌捶ň驼ǖ?，再說(shuō)你不也要過(guò)橋嗎？

我想也是的，我也要過(guò)橋，可以先不炸，等過(guò)去后再炸也不遲。畢竟這丑橋沒(méi)有那邊的財(cái)富重要，先忍一忍過(guò)去再說(shuō)。

咨詢(xún)師：這橋是不好看，可不影響使用，一定要炸掉嗎？有沒(méi)有更好的辦法？希望你回去好好思考。

第三次咨詢(xún)。

咨詢(xún)師：現(xiàn)在社會(huì)上有許多人在議論教育，好像現(xiàn)在正在提倡素質(zhì)教育。

來(lái)訪(fǎng)者：現(xiàn)在的教育就是把人教成死讀書(shū)的傻子，教成人云亦云的庸才。

咨詢(xún)師：你平時(shí)一定沒(méi)有少思考過(guò)關(guān)于教育的話(huà)題吧。

來(lái)訪(fǎng)者：是的，我還想過(guò)我是教育部長(zhǎng)會(huì)怎么辦。

咨詢(xún)師：我倒想聽(tīng)聽(tīng)，你是教育部長(zhǎng)怎么去改變現(xiàn)在的狀況。

（來(lái)訪(fǎng)者開(kāi)始滔滔不絕說(shuō)起現(xiàn)在的教育怎么不好……）

咨詢(xún)師：但我覺(jué)得你的決心和你的實(shí)際行動(dòng)是相反的。

來(lái)訪(fǎng)者：老師為什么這么說(shuō)？

咨詢(xún)師：我感覺(jué)你現(xiàn)在的做法是先把橋炸了。

來(lái)訪(fǎng)者：我沒(méi)有理解。

咨詢(xún)師：你是想現(xiàn)在不上學(xué)，先和現(xiàn)在的教育決裂，還是想先接受現(xiàn)在的教育，將來(lái)再改變它?。?/p>

來(lái)訪(fǎng)者：是的，應(yīng)該先過(guò)去再炸橋。先學(xué)習(xí)考一個(gè)好的師范大學(xué)，畢業(yè)出來(lái)再想辦法改變現(xiàn)在的教育。

先過(guò)橋，再來(lái)改造橋

接下來(lái)的咨詢(xún)，他先講述了他想好的續(xù)寫(xiě)故事：其實(shí)橋可以不炸，橋的功能是過(guò)人的，不是為了好看的，因?yàn)椴缓每淳驼ㄒ蔡珗?zhí)了。再說(shuō)自己過(guò)去了就炸也太自私了，橋是大家的，炸橋是犯法的，炸了會(huì)受到懲罰的，害人害己，這事不能干?？梢韵冗^(guò)去，得到了財(cái)富后，再把橋裝飾一下，讓橋變得好看起來(lái)，讓過(guò)橋的人一邊過(guò)橋一邊觀(guān)賞橋，這樣最好。

咨詢(xún)師：剛才聽(tīng)了你講的故事，我特別開(kāi)心，我現(xiàn)在還關(guān)心一件事，還想炸學(xué)校，打老師嗎？

來(lái)訪(fǎng)者：都過(guò)去了，學(xué)校有問(wèn)題，現(xiàn)在教育也存在問(wèn)題，不過(guò)不是還有那么多學(xué)生學(xué)得好嗎？學(xué)校是外因，內(nèi)因是我自己不好，自己出了問(wèn)題。

咨詢(xún)師：是的，老師、學(xué)校、現(xiàn)在的教育制度，是你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的橋，你不能因?yàn)檫@個(gè)橋不好，就炸橋不過(guò)去，最后吃虧是誰(shuí)？

來(lái)訪(fǎng)者：當(dāng)然是我自己。

咨詢(xún)師：那怎么辦？

來(lái)訪(fǎng)者：先用好橋，等待有了資本后，再來(lái)改造裝飾橋。

那個(gè)神秘的“白衣眼鏡男”是誰(shuí)

咨詢(xún)師：你反感你爸爸，心里是不是有一個(gè)理想的爸爸形象。

來(lái)訪(fǎng)者：希望爸爸是穿戴整潔亮堂，戴著金絲眼鏡，有氣質(zhì)有文化的那種。

咨詢(xún)師：能不能說(shuō)有時(shí)看到的“平頭穿白衣戴眼鏡的人”是你理想爸爸的影子？

來(lái)訪(fǎng)者：那我不應(yīng)該怕他，為什么還檢查房間，確認(rèn)沒(méi)有人才進(jìn)房子里關(guān)上門(mén)？

咨詢(xún)師：如果有一天，那個(gè)平頭穿白衣戴眼鏡的人告訴你，從今天起他就是你爸爸了，你原來(lái)的爸爸消失了，你會(huì)有什么反應(yīng)？

來(lái)訪(fǎng)者：我不會(huì)接受這個(gè)事實(shí)。

咨詢(xún)師：你不是特別煩你爸爸嗎，現(xiàn)在理想的爸爸出現(xiàn)了，可你又不接受這個(gè)事實(shí)？

來(lái)訪(fǎng)者：其實(shí)剛才說(shuō)我不接受這個(gè)事實(shí)，我自己也搞不清楚，為什么會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)？

咨詢(xún)師：你平時(shí)也看心理學(xué)的書(shū)，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛意識(shí)和意識(shí)沖突的事。

來(lái)訪(fǎng)者：你是說(shuō)我潛意識(shí)還是喜歡自己的爸爸，只是意識(shí)層面不喜歡。

咨詢(xún)師：是的，而且你意識(shí)層面不喜歡爸爸也可能受你媽媽的影響。

來(lái)訪(fǎng)者：是的，我媽媽總在我前面說(shuō)他這不好那不好，其實(shí)我爸爸對(duì)我還是挺好的。

咨詢(xún)師：說(shuō)“爸爸對(duì)我還是挺好的”，有證據(jù)嗎？

來(lái)訪(fǎng)者：當(dāng)然有。證據(jù)一，我爸爸知道我煩他，他晚上去辦公室，等我睡覺(jué)了才回來(lái)，早上還要早起開(kāi)車(chē)送我上學(xué)；證據(jù)二，一天體育課，突然下起了暴雨，我爸爸開(kāi)車(chē)送衣服到學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)我有一個(gè)超人爸爸。

咨詢(xún)師：我真佩服你爸爸，他堅(jiān)持做這么多出力又不討好的事，不知道他的動(dòng)力是什么？

來(lái)訪(fǎng)者：那還用說(shuō)，是愛(ài)我唄。

咨詢(xún)師：這就是你潛意識(shí)知道爸爸是愛(ài)你的，你也愛(ài)你爸爸，你不希望那個(gè)平頭的理想爸爸進(jìn)入你的房子，這個(gè)怪舉動(dòng)本身是你愛(ài)爸爸的體現(xiàn)。

來(lái)訪(fǎng)者：老師這么說(shuō)我心里好受不少。

咨詢(xún)師：其實(shí)真心愛(ài)自己的爸爸也你通往男子漢人生的一座重要的橋，因?yàn)橐粋€(gè)男人只有愛(ài)爸爸才能更好地愛(ài)自己。

咨詢(xún)結(jié)束后，來(lái)訪(fǎng)者當(dāng)晚寫(xiě)下了這樣的日志：“從今天起，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的開(kāi)始……”