劉世麗李海燕蘇松坤

（1中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂研究所；2福建農(nóng)林大學(xué)蜂學(xué)學(xué)院）

一個(gè)美麗的蜂學(xué)夢(mèng)

劉世麗1李海燕1蘇松坤2

（1中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂研究所；2福建農(nóng)林大學(xué)蜂學(xué)學(xué)院）

李海燕主編與蘇松坤院長(zhǎng)拜訪龔教授

1949年的夏天，一位年輕人從福建協(xié)和大學(xué)園藝系畢業(yè)留校，追隨留美昆蟲(chóng)學(xué)博士趙修復(fù)教授。這位年輕人與別人并沒(méi)有什么不同，如果說(shuō)有，那就是在他的內(nèi)心繪制了一個(gè)美麗的蜂學(xué)夢(mèng)想。他要將自己昆蟲(chóng)學(xué)的知識(shí)和養(yǎng)蜂實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立一個(gè)新興交叉學(xué)科——蜂學(xué)，培養(yǎng)一批批蜂學(xué)方面的科研、教學(xué)、管理、經(jīng)營(yíng)、加工、生產(chǎn)領(lǐng)域的專業(yè)人才，從全國(guó)招生，畢業(yè)后分配到祖國(guó)各地，擔(dān)負(fù)起蜜蜂產(chǎn)業(yè)騰飛的重任。這個(gè)青年才俊就是龔一飛教授。66年過(guò)去了，龔教授的夢(mèng)想正一步步變成現(xiàn)實(shí)，在他的影響與指引下成長(zhǎng)的蜂業(yè)英才遍布蜂業(yè)界。英才們正如龔教授當(dāng)年種下的蜂學(xué)夢(mèng)想種子，如今在這個(gè)年近90歲卻依然健泰朗逸、精神矍鑠老人的感召和帶領(lǐng)下，種子們?cè)诟鞯匕l(fā)芽、開(kāi)花。他們?yōu)槊利惖姆鋵W(xué)夢(mèng)付出辛勞，追夢(mèng)的腳步還在繼續(xù)。不斷有新人相繼投身于蜂產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)更加美好的蜂學(xué)夢(mèng)！

與蜂結(jié)緣

龔一飛教授1926年出生于福建廈門(mén)集美鎮(zhèn)，那是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng)，也是杰出的愛(ài)國(guó)華僑、教育家陳嘉庚的故鄉(xiāng)。龔教授的童年在福州度過(guò)，福州遠(yuǎn)近聞名的大戶人家——龔易圖的“龔家花園”就是他祖上的府邸。龔家花園有數(shù)不清的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，這些自然界的生靈成了龔教授的啟蒙老師。龔教授的父親是生物學(xué)教師，他的家里存著不少的動(dòng)植物標(biāo)本，父親的言傳身教與環(huán)境使他對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

真正讓龔教授走上養(yǎng)蜂、研蜂這條“甜蜜之路”的，還是因?yàn)榧彝サ呢毨c時(shí)代的洗禮?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，龔教授的父親42歲時(shí)因病去世。在圖書(shū)館做管理員的母親要獨(dú)自養(yǎng)育5個(gè)孩子。1944年，龔教授考取了福建協(xié)和大學(xué)農(nóng)學(xué)院園藝系，但因家貧而交不起學(xué)費(fèi)，龔教授中途輟學(xué)去當(dāng)了一年的小學(xué)教師來(lái)補(bǔ)貼家用。肄業(yè)期間，龔教授師從林青教授學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂。

協(xié)和大學(xué)校園坐落在鼓山麓閩江畔，四周蜜源豐富，很適合養(yǎng)蜂。龔教授想到用養(yǎng)蜂來(lái)補(bǔ)貼家用，因?yàn)轲B(yǎng)蜂投資小，收益快。于是龔教授向親友借錢(qián)買(mǎi)了10箱蜂，養(yǎng)在離學(xué)校頗遠(yuǎn)的果園里。每到周末，他便從魁岐乘船過(guò)江去管理蜂群，每次都要奔走十余里地。在付出艱辛勞動(dòng)后，蜂群終于給了龔教授回報(bào)。一季下來(lái)蜂群收獲了500多公斤蜂蜜，按時(shí)價(jià)1公斤蜂蜜可換6公斤大米，500公斤的蜂蜜就換了3000公斤的大米，這一下就解決了龔教授的學(xué)費(fèi)和一家人的吃飯問(wèn)題。從此，龔教授和蜜蜂結(jié)下了不解之緣。

創(chuàng)辦蜂學(xué)專業(yè)

1949年夏天，龔一飛從福建協(xié)和大學(xué)畢業(yè)。院長(zhǎng)甚為賞識(shí)他初生牛犢不怕虎的精神，留他在身邊當(dāng)助手，還讓他講授蜂學(xué)選修課。機(jī)緣巧合，當(dāng)時(shí)協(xié)和大學(xué)引進(jìn)美國(guó)留學(xué)歸來(lái)的昆蟲(chóng)學(xué)博士趙修復(fù)。院長(zhǎng)為了培養(yǎng)龔一飛，讓他擔(dān)任趙博士的助教。龔一飛從此跟隨趙博士學(xué)習(xí)10年，這讓他打下了堅(jiān)實(shí)的昆蟲(chóng)學(xué)基礎(chǔ)，也從助教成長(zhǎng)為講師。他的知識(shí)基礎(chǔ)及養(yǎng)蜂實(shí)踐，把蜂學(xué)教育課上升到理論與實(shí)踐結(jié)合的水平。

1958年龔一飛受命籌建福建農(nóng)學(xué)院養(yǎng)蜂場(chǎng)，他被任命為場(chǎng)長(zhǎng)，同時(shí)將其個(gè)人小型蜂場(chǎng)捐贈(zèng)給該場(chǎng)。1960年，應(yīng)邀擔(dān)任農(nóng)業(yè)部在北京舉辦的第一屆全國(guó)養(yǎng)蜂師資培訓(xùn)班老師，主講蜜蜂生物學(xué)課程。同年，福建農(nóng)學(xué)院創(chuàng)辦2年制養(yǎng)蜂專業(yè)，他出任養(yǎng)蜂教研組主任。龔教授經(jīng)常與師生們一起擴(kuò)種蜜源植物，建立校內(nèi)蜂場(chǎng)，帶領(lǐng)師生深入山區(qū)教學(xué)。1961年他被福州市科學(xué)研究所聘為特約研究員。1965年，他主持舉辦了全國(guó)中蜂師資訓(xùn)練班，為推廣中蜂科學(xué)飼養(yǎng)培育了骨干力量。

1967年養(yǎng)蜂專業(yè)停止招生，龔一飛組織教學(xué)蜂場(chǎng)的100多群意蜂到新疆吐魯番盆地采棉花蜜，開(kāi)創(chuàng)平均群產(chǎn)蜂蜜190公斤的高產(chǎn)紀(jì)錄。1969年至1972年下放期間，在福建省浦城縣的福羅山區(qū)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民栽果樹(shù)、誘捕野生中蜂，將圓桶舊法飼養(yǎng)的中蜂改為活框科學(xué)飼養(yǎng)，建成了集體定地蜂場(chǎng)，為探索閩浙贛邊境山區(qū)蜜源潛力和野生蜜蜂的生活規(guī)律積累了經(jīng)驗(yàn)。1978年福建農(nóng)學(xué)院養(yǎng)蜂專業(yè)恢復(fù)招生，龔一飛任專業(yè)主任。1980年養(yǎng)蜂專業(yè)擴(kuò)展為4年制本科，面向全國(guó)招生、分配。1981年福建農(nóng)學(xué)院成立了全國(guó)唯一的養(yǎng)蜂系，他任系主任。1984年該系開(kāi)始培養(yǎng)碩士研究生。如今這個(gè)院系現(xiàn)已擴(kuò)展為福建農(nóng)林大學(xué)蜂學(xué)學(xué)院，下設(shè)蜂學(xué)、蜂產(chǎn)品加工與貿(mào)易以及蜂療3個(gè)專業(yè)，成為全國(guó)培養(yǎng)高等院校蜂學(xué)本科多樣化人才的基地。

教學(xué)與教人

龔一飛教授數(shù)十年來(lái)歷經(jīng)滄桑，貢獻(xiàn)畢生精力為蜂學(xué)教育事業(yè)而奮斗，如今樹(shù)人無(wú)數(shù)。自1960年至今，龔教授為我國(guó)蜂業(yè)戰(zhàn)線的各個(gè)部門(mén)輸送了千余名?？?、本科及碩士畢業(yè)生，并培訓(xùn)了數(shù)百名蜂業(yè)專項(xiàng)技術(shù)人才。其中有的已成為海內(nèi)外蜂學(xué)教授、博導(dǎo)、科學(xué)家、發(fā)明家、企業(yè)家，以及教育、科研、管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是龔教授教學(xué)的一大特點(diǎn)。他講授《養(yǎng)蜂學(xué)》三十多年，但每次上課，依然進(jìn)行充分準(zhǔn)備，力求內(nèi)容新穎，重點(diǎn)突出。他講課邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)活潑，教學(xué)效果很好。另一方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要求嚴(yán)格，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，龔教授絕對(duì)會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。

細(xì)致認(rèn)真是龔教授的另一大特點(diǎn)。無(wú)論在備課還是準(zhǔn)備各項(xiàng)講演材料，龔教授都是親力親為，每篇文字，每張圖片都精挑細(xì)選。他會(huì)把準(zhǔn)備的材料按條列出目錄，再分層充實(shí)。應(yīng)用時(shí)，按目錄查詢，異常清楚。

龔教授教書(shū)一輩子，對(duì)待身邊的青年教師，他滿腔熱忱傳、幫、帶，千方百計(jì)為他們爭(zhēng)取進(jìn)修、提高機(jī)會(huì)。

龔教授一向集中精力，有所為有所不為，既為之必冀有成。管子曰：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！饼徑淌谟盟闹R(shí)教書(shū)，用他的人格魅力樹(shù)人。在他的指引下成長(zhǎng)的蜂業(yè)英才遍布蜂行業(yè)，在他精神感召下，多少新人陸陸續(xù)續(xù)投身于蜂產(chǎn)業(yè)!

教研碩果累累

龔一飛老師上世紀(jì)40年代師從趙修復(fù)教授選修昆蟲(chóng)學(xué)和昆蟲(chóng)分類學(xué)時(shí)期，開(kāi)始對(duì)達(dá)爾文學(xué)說(shuō)深感興趣，立志探索蜜蜂世界奧秘，希望利用蜜蜂以厚生。畢業(yè)后，一直從事養(yǎng)蜂教學(xué)、科研以及生產(chǎn)工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和第一手資料。

新中國(guó)成立后，他學(xué)習(xí)實(shí)踐論、矛盾論與辯證唯物主義，眼界頓開(kāi)，堅(jiān)信一切真知灼見(jiàn)皆源于實(shí)踐。他在蜂學(xué)方面的精湛造詣，正是他長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)果。

1952年以來(lái)，龔一飛在養(yǎng)蜂科研和教學(xué)上做了很多工作，包括蜜蜂為農(nóng)作物授粉、蜂蜜高產(chǎn)技術(shù)、蜜蜂病敵害防治技術(shù)、蜜蜂生物學(xué)、蜜蜂育種新技術(shù)等多課題的研究。先后在全國(guó)性及地方性刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。1982年，在他主持下，首次研究成功中華蜜蜂人工授精技術(shù)，獲省科技成果三等獎(jiǎng)。1975年他編著的《怎樣養(yǎng)蜂》一書(shū)，將理論與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，先后印刷6次，發(fā)行67萬(wàn)冊(cè)，對(duì)普及養(yǎng)蜂技術(shù)起了重要作用。他受農(nóng)林部教育局委托主編的我國(guó)第一部高等農(nóng)業(yè)院校教材《養(yǎng)蜂學(xué)》，獲1977～1981年度全國(guó)優(yōu)秀科技圖書(shū)獎(jiǎng)。他受農(nóng)業(yè)部、教育部委托主編的全國(guó)農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育教材《養(yǎng)蜂》，前后印刷5次。他參加編寫(xiě)、翻譯的著作還有《養(yǎng)蜂手冊(cè)》、《副業(yè)生產(chǎn)手冊(cè)》、《蜜蜂機(jī)具學(xué)》及世界養(yǎng)蜂名著《蜂箱與蜜蜂》等。

圖2 龔教授夫人陳琴老師為《怎樣養(yǎng)蜂》一書(shū)配的手繪圖

1990年龔教授被中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)評(píng)為我國(guó)現(xiàn)代五名養(yǎng)蜂家之一，立傳入《中國(guó)農(nóng)業(yè)百科全書(shū)·養(yǎng)蜂卷》。1992年起獲國(guó)務(wù)院專家特殊津貼。

以意大利山洪預(yù)警系統(tǒng)為例，歐盟一些國(guó)家所建設(shè)的山洪預(yù)警系統(tǒng)主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)可視化的便于操作的平臺(tái)；具有不同功能的模塊，包括服務(wù)器優(yōu)化計(jì)算分析模塊，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)接收和存儲(chǔ)模塊，雷達(dá)數(shù)據(jù)管理和處理模塊；綜合形成預(yù)警信息的決策信息生成系統(tǒng)。在監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)中，歐盟非常重視基礎(chǔ)工作，例如建立相對(duì)比較詳細(xì)的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展降雨與流量的耦合監(jiān)測(cè)和分析，進(jìn)行山洪災(zāi)害事件現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)整編入庫(kù)等。

開(kāi)創(chuàng)中華蜜蜂科研新局面

龔一飛教授在學(xué)術(shù)上有不少頗具影響的創(chuàng)見(jiàn)。早在20世紀(jì)50年代，他根據(jù)中蜂獨(dú)特的適應(yīng)性，預(yù)言中蜂在華南、西南廣大山林地區(qū)具有西方蜂種不可取代的地位。歷時(shí)半世紀(jì)，這預(yù)言不斷為養(yǎng)蜂實(shí)踐所證實(shí)。他在上世紀(jì)70年代發(fā)表的《論中蜂》一文，多年來(lái)不斷為多種專業(yè)期刊或論文集所選載。在蜜蜂授粉方面，他首次形象地提出：植物界中從風(fēng)媒向蟲(chóng)媒演變，正好比動(dòng)物界中由體外授精向體內(nèi)授精演變一樣，在傳種接代的方式上屬于突破性的飛躍。他的這種見(jiàn)解，為利用蜜蜂授粉增產(chǎn)充實(shí)了理論基礎(chǔ)。

圖3 龔教授1954年馴化中蜂成功

自然分蜂是蜜蜂最突出的群體活動(dòng)，它對(duì)培養(yǎng)強(qiáng)壯蜂群，穩(wěn)定工蜂采蜜積極性至關(guān)重要。龔一飛在國(guó)內(nèi)首次運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡述自然分蜂的內(nèi)外因達(dá)到了新水平。這在指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐上具有廣泛的意義。他根據(jù)自己在吐魯番盆地炎暑獲得養(yǎng)蜂穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的實(shí)踐，否定了傳統(tǒng)認(rèn)為華南養(yǎng)蜂越夏的難關(guān)是由于高溫所致的觀點(diǎn)，指出群體的蜜蜂對(duì)溫度具有驚人的調(diào)節(jié)能力。華南越夏的困難是由于蜜蜂敵害猖獗和局部地區(qū)蜜粉源枯竭所造成，完全可以人為地加以克服。流蜜期蜂群出現(xiàn)分蜂熱是養(yǎng)蜂生產(chǎn)上的致命傷。早在上世紀(jì)50年代，他就根據(jù)王臺(tái)發(fā)育規(guī)律，試驗(yàn)成功這個(gè)難題的有效解決方法——除王結(jié)合二次選擇毀臺(tái)法。工作后期，他指導(dǎo)助手和研究生致力于蜜蜂交配生物學(xué)、蜜蜂人工授精、蜜蜂精液貯藏、蜜蜂精液漂洗提取等研究，在蜜蜂育種基礎(chǔ)技術(shù)上作出了新的貢獻(xiàn)。

1984年夏天龔一飛教授和張其康老師首次考察西雙版納，目睹我國(guó)西南原始熱帶雨林中豐富多彩的蜂種資源，于是萌發(fā)了撰寫(xiě)《蜜蜂分類與進(jìn)化》一書(shū)的想法。他們?cè)诟＝ㄊ】莆馁Y助下，連續(xù)5個(gè)夏天，跋涉南北山野，前后涉足長(zhǎng)白山、完達(dá)山、大小興安嶺、西雙版納原始森林、天山、阿爾泰山、伊犁草原、吐魯番盆地、祁連山、河西走廊、六盤(pán)山、河套、毛烏素沙漠、內(nèi)蒙草原、五指山、十萬(wàn)大山和衡山。實(shí)地察訪，采集標(biāo)本，征集圖片、資料，收獲頗豐。

《蜜蜂分類與進(jìn)化》一書(shū)分蜜蜂分類、品種、進(jìn)化與起源等4章。大體上闡明了蜜蜂屬的來(lái)龍去脈、親緣關(guān)系、地理分布，介紹各蜂種的形態(tài)特征、生物學(xué)特性、抗病敵害性能，并從不同地區(qū)飼養(yǎng)的角度評(píng)比它們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此書(shū)能為蜜蜂世界探索者、養(yǎng)蜂生產(chǎn)者、蜜蜂選育種工作者和蜜蜂檢疫人員提供很有價(jià)值的參考。

中國(guó)科學(xué)院院士謝聯(lián)輝對(duì)2000年福建科技出版社出版的《蜜蜂分類與進(jìn)化》一書(shū)，作如下評(píng)價(jià)：“宛如一顆璀璨的明星展現(xiàn)于蜂壇乃至昆蟲(chóng)學(xué)界……是多年來(lái)難得見(jiàn)到的學(xué)術(shù)著作珍品，堪稱傳世之作?！痹摃?shū)獲2000年中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)優(yōu)秀專著證書(shū)，并獲第14屆華東地區(qū)科技出版社優(yōu)秀科技圖書(shū)二等獎(jiǎng)。

學(xué)術(shù)交流

1982年龔一飛應(yīng)邀作為中國(guó)的唯一代表出席加拿大阿爾伯達(dá)省養(yǎng)蜂工作者協(xié)會(huì)年會(huì)，根據(jù)東道主要求，準(zhǔn)備了兩篇論文，一是《中國(guó)養(yǎng)蜂自然條件與蜜蜂品種》，二是《兩種亞洲蜂螨的防治》。為增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，還轉(zhuǎn)錄了3部電視錄像：《蜂螨的防治》、《蜜蜂王國(guó)》中的“中蜂生物學(xué)”部分、《中華蜜蜂人工授精》。此外，還帶去具有我國(guó)特色的小蜂具等。這些論文、錄像與實(shí)物都引起年會(huì)主持者和與會(huì)者莫大的興趣與重視。3天會(huì)期，安排給兩次標(biāo)為“關(guān)鍵議題（key problem)”的報(bào)告和討論，氣氛友好熱烈，電視臺(tái)還特來(lái)采訪報(bào)道。會(huì)議閉幕時(shí)，大會(huì)授予他為名譽(yù)會(huì)員，并向我國(guó)政府主管部門(mén)發(fā)了感謝信，表達(dá)發(fā)展兩國(guó)養(yǎng)蜂技術(shù)合作交流的愿望。

會(huì)后，由于東道主與加方朋友的熱情禮遇，特別是色爾描學(xué)院（Fair View College)養(yǎng)蜂學(xué)教授麥肯那報(bào)請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)同意，邀請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。這樣，10天時(shí)間他參觀了南北大小8個(gè)蜂場(chǎng)、一所農(nóng)業(yè)部研究站、一所設(shè)有養(yǎng)蜂科學(xué)的學(xué)院以及蜂蜜加工廠。此行他帶回許多加方機(jī)械化養(yǎng)蜂的經(jīng)驗(yàn)與豐富見(jiàn)聞。

2000年夏他作為大陸代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)邀率團(tuán)出席在臺(tái)灣苗栗區(qū)農(nóng)業(yè)改良試驗(yàn)場(chǎng)舉辦的第一屆海峽兩岸蜜蜂生物學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，我國(guó)就發(fā)展成為世界第一養(yǎng)蜂大國(guó)和蜂產(chǎn)品出口大國(guó)。此次學(xué)術(shù)研討會(huì)的舉行，對(duì)提高兩岸蜜蜂科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)兩岸蜂業(yè)的更快發(fā)展，增進(jìn)兩岸蜂業(yè)界人士的相互了解和加深彼此間的友誼，促進(jìn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一都具有重要意義。此外，他還積極參與各級(jí)養(yǎng)蜂學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，認(rèn)真吸取各方之長(zhǎng)，補(bǔ)己不足。

圖4 龔教授入選中國(guó)科學(xué)技術(shù)專家傳略

白首依然釀蜜忙

自上世紀(jì)80年代，龔一飛教授搬到如今所住的教職工宿舍時(shí)，周?chē)且黄牡?。?dāng)時(shí)學(xué)校在宿舍周邊種了好多規(guī)劃樹(shù)苗。龔教授時(shí)時(shí)為桂花樹(shù)澆水、施肥、剪枝。剛種下時(shí)，他自己掏錢(qián)買(mǎi)了10車(chē)塘泥追肥。在他的照料下，他家周?chē)膸着殴鸹?shù)修剪得整整齊齊，葉茂香遠(yuǎn)。隨著年代的進(jìn)步，如今校區(qū)多了很多汽車(chē)，小區(qū)的綠地少了，被征用為停車(chē)位多了。為了保護(hù)住這片綠色，龔教授不懈努力與停車(chē)車(chē)主做斗爭(zhēng)，如今這片綠茵總算保住了，并形成了一定規(guī)模。

如今，每到周六上午九點(diǎn)，龔教授就要到他的工具間，取出各類工具開(kāi)始勞動(dòng)。一到這時(shí)候，福建農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生志愿者小組以及鄰居小朋友們跟在龔教授后面參加勞動(dòng)，他們組成一支快樂(lè)的老、小服務(wù)隊(duì)一起為校區(qū)的綠化、整潔勞動(dòng)著。

龔教授說(shuō)，堅(jiān)持管護(hù)桂花樹(shù)30多年，需要專心和耐心，就跟做學(xué)問(wèn)是一個(gè)道理。

人生無(wú)悔

談到這一生與蜜蜂的緣分，龔一飛教授認(rèn)為人生短暫，要堅(jiān)持做好一件事很不容易。盡管養(yǎng)蜂辛苦，進(jìn)入偏遠(yuǎn)林區(qū)，可能遇毒蛇、野獸、盜匪，可是其過(guò)程卻極具魅力！龔教授認(rèn)為養(yǎng)蜂是很有前途的事業(yè)，向滿山遍野追花奪蜜，農(nóng)作物獲豐收，這是多甜蜜的事業(yè)啊！

龔教授說(shuō)他曾經(jīng)也有過(guò)很多機(jī)會(huì)改行，但他為依然堅(jiān)守最初的選擇而無(wú)怨無(wú)悔。他曾經(jīng)有做企業(yè)家的機(jī)會(huì)。上世紀(jì)80年代，福州市洪山鎮(zhèn)黨委書(shū)記與龔教授是同屆的全國(guó)人大代表，曾邀請(qǐng)龔教授遷入洪山開(kāi)發(fā)區(qū)居住，創(chuàng)建蜂業(yè)公司。龔教授說(shuō)校黨委一直很重視蜂學(xué)專業(yè)，他怎能見(jiàn)異思遷！一位北京的公司總經(jīng)理非常希望龔教授去北京創(chuàng)業(yè)，他婉言謝絕了。1982年國(guó)家選派龔教授作為唯一的代表應(yīng)邀出席加拿大養(yǎng)蜂會(huì)議。會(huì)議后回國(guó)到北京作匯報(bào)，養(yǎng)蜂研究所領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員龔教授去當(dāng)所長(zhǎng)，所長(zhǎng)為正廳級(jí)干部。龔教授依然謝絕了，他說(shuō)農(nóng)學(xué)院正盼望他回蜂學(xué)系呢！建筑學(xué)家史玉昆總工擔(dān)任福建省九三學(xué)社省委主委時(shí)，非常繁忙，多次建議龔教授接任主委，龔教授還是婉言謝絕。盡管這些職務(wù)具有頗大的吸引力，可是龔教授覺(jué)得就他個(gè)人而言，執(zhí)著堅(jiān)持培養(yǎng)養(yǎng)蜂業(yè)人才更有意義！人生短暫，若三心兩意，可能一事無(wú)成。

夢(mèng)想的腳步

追夢(mèng)的道路從來(lái)都是曲折的，充滿艱辛與坎坷，可是夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，在追夢(mèng)人的心中，不會(huì)被坎坷嚇到，反而會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。多少次蜂學(xué)專業(yè)遭遇生存危機(jī)，然而，勇敢的追夢(mèng)人不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想。蜂產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，必將像龔教授所希望的那樣，為我國(guó)的大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量，蜂學(xué)專業(yè)最終不斷發(fā)展擴(kuò)大，為我國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也必將成為美麗的中國(guó)夢(mèng)的組成。

真誠(chéng)希望龔一飛教授人生過(guò)百，養(yǎng)蜂業(yè)實(shí)現(xiàn)騰飛，美麗的夢(mèng)想終究變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

[1]陳崇羔,繆曉青.龔一飛教授傳略[J]中國(guó)養(yǎng)蜂,2005,1:34-36.

[2]梔子.無(wú)翼飛翔生命如蜂[J]福建九三,2013,5:31-32.

[3]陳崇羔,繆曉青.龔一飛[M]中國(guó)科學(xué)技術(shù)專家傳略·養(yǎng)殖卷, 2009,3:252-257.

[4]李海燕,紀(jì)增華.開(kāi)拓者的足跡[J]中國(guó)蜂業(yè),2009,3:14-16

[5]楊寒冰.百花之苑,2009.3.10.