劉丹

在“永遠的紅領巾——皇甫鴻昌少先隊名師工作室”指導下，開封市青少年活動中心開展了“學習焦裕祿好家風”主題教育活動，引導少年兒童學習英雄模范，讓他們人人心中有榜樣，個個爭當好隊員。

一、學習身邊好榜樣

2014年3月和5月，習近平總書記兩次來蘭考視察，大力倡導學習焦裕祿精神。焦裕祿是縣委書記的好榜樣，是開封人民和蘭考人民的驕傲， 也是少先隊員學習的好榜樣。今年清明節(jié)前夕，我們活動中心組織“學英雄大隊” “焦裕祿中隊” “舞蹈特色中隊” “美術特色中隊”的40多名少先隊員乘車來到蘭考焦裕祿紀念園，舉行了“學習焦裕祿好家風”主題隊日活動。

隊員們在校外少先隊大隊長劉芷睿的帶領下，重溫了少先隊入隊宣誓詞，焦裕祿的長子焦國慶向少先隊員們講述了焦裕祿當年教育子女的真實情景：“父親當年對我們要求很嚴，讓我們從小愛勞動、好好學習，不和別人比吃穿。他特別指出，焦裕祿的子女不能搞特殊。父親的嚴格要求和好家風使我懂得了做人的道理，對我一生的成長都有重要作用?！苯箛鴳c的講述給現場每個隊員都留下了深刻印象，“學英雄大隊”隊員喬丹說：“我覺得焦裕祿就是我心目中的英雄，他在工作中一心想著群眾，唯獨沒有他自己。他教育子女不能搞特殊，不能占公家的便宜，從小樹立艱苦樸素的作風。我也要像焦裕祿那樣，發(fā)揚艱苦樸素的精神，爭當學習焦裕祿美德好少年?！?/p>

二、選準學習切入點

習近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校?！彼麖娬{，要注重家庭、注重家教、注重家風。這給我們少先隊組織開展學習焦裕祿活動指明了方向。焦裕祿精神影響了幾代人，少先隊員怎樣學習焦裕祿？這是個值得思考的問題。我們開展的“學習焦裕祿好家風”活動不失為一個好的切入點。焦裕祿當年教育子女“不能白看戲” “從小學挑水” “當普通勞動者” “不和別人比吃穿”“焦裕祿的子女不能搞特殊”等，在今天仍有很強的教育意義和現實意義。因為焦裕祿精神與焦氏家風是一脈相承的，學習焦裕祿好家風也是弘揚焦裕祿精神的真實體現。

圍繞主題，“焦裕祿中隊”的隊員們進行了熱烈的討論，大家結合習近平總書記提出的培育和踐行社會主義核心價值觀“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求，開展了“學習焦裕祿，五比我進步”活動。具體內容是：一比學習好榜樣，心中有志氣；二比愛心獻社會，從自己做起；三比讀書好習慣，勤奮愛學習；四比雙手勤又巧，勞動要積極；五比每天一小時，鍛煉好身體。家庭教育和少年兒童緊密相關，這樣開展學習焦裕祿活動，隊員們聽得懂，記得住，容易做到。

三、圍繞主題抓延伸

習近平總書記在接見第七次全國少代會代表講話時寄語廣大少年兒童：要從小學習做人。世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。我們按照總書記要求緊緊圍繞“從小學習做人”這個主題，從以下幾個方面來弘揚焦裕祿精神，延伸學習焦裕祿活動。一是辦好“流動少年宮”。讓校外教育活動形式更加妙趣橫生，并利用“流動少年宮”這一新形式走進社區(qū)、農村、學校、社會福利院，讓外來務工子女、殘疾兒童、貧困兒童在自己家門口就能接受優(yōu)質教育。二是開展“書畫核心價值觀”教育。讓隊員們通過寫、畫、讀、講、評，深刻理解社會主義核心價值觀的基本內容。三是開展紅領巾“六比六賽”。即：比戴紅領巾，賽端正；比敬隊禮，賽準確；比唱隊歌，賽嘹亮；比特色活動，賽經常；比隊伍行進，賽整齊；比學習英雄，賽進步。

少先隊活動要接地氣，符合少年兒童實際，立德樹人是目的，這就是“學習焦裕祿好家風”活動給我們的啟迪！

（本欄責編 肖 飛）