侯麗萍

內(nèi)蒙古包頭市固陽縣圖書館，內(nèi)蒙古包頭 014000

和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)研究

侯麗萍

內(nèi)蒙古包頭市固陽縣圖書館，內(nèi)蒙古包頭 014000

圖書館是人們獲取知識(shí)的重要途徑，構(gòu)建綠色圖書館不僅能夠滿足現(xiàn)階段高校人才培養(yǎng)需求，也對校園與社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要作用。本文就和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)進(jìn)行了研究分析。

和諧環(huán)境；高校；綠色圖書館建設(shè)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對知識(shí)的渴求不斷提升，并積極采用多種途徑獲取所需知識(shí)。高校圖書館作為高校師生獲取知識(shí)的重要途徑，其發(fā)展備受人們關(guān)注?，F(xiàn)階段，綠色圖書館的建設(shè)已經(jīng)成為高校圖書館發(fā)展的重要趨勢，高校應(yīng)加強(qiáng)綠色圖書館的建設(shè)，充分滿足師生獲取知識(shí)的需求，推動(dòng)高校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

1 綠色圖書館相關(guān)概述

綠色和諧理念突破了我國傳統(tǒng)理念的局限性，強(qiáng)調(diào)人與自然、人與自身以及人與人之間的和諧關(guān)系，將和諧與環(huán)境充分連接在一起，以促進(jìn)人類更好的生存發(fā)展。如今，這一理論也對我國高校綠色圖書館的構(gòu)建起到了重要的啟示作用。

綠色圖書館這一概念，于1991年由美國學(xué)者在《綠色圖書館員》一文中最先提出，主要是指在圖書館全生命周期內(nèi)，最大限度的節(jié)約資源，保持潔凈的空間環(huán)境，減少污染，以便為讀者提供舒適、高效、健康的閱讀環(huán)境。

綠色圖書館具有節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、和諧統(tǒng)一的特點(diǎn)[1]。在綠色圖書館的建設(shè)中，不應(yīng)僅僅將綠色圖書館理解為具有環(huán)保功能的綠色建筑，而是應(yīng)將其作為綠色服務(wù)和綠色建筑的融合體，并采用先進(jìn)的生態(tài)技術(shù)和管理手段，使綠色圖書館成為一種文化綜合體。

綠色圖書館主要強(qiáng)調(diào)人與自然、建筑之間的和諧統(tǒng)一，通過營造綠色、和諧的環(huán)境，創(chuàng)建低能耗、無污染的運(yùn)作模式，以實(shí)現(xiàn)圖書館環(huán)境和服務(wù)的最優(yōu)化，促進(jìn)高校圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。

2 傳統(tǒng)高校圖書館現(xiàn)狀

2.1 資源與空間不足

近年來，高校學(xué)生不斷增多，傳統(tǒng)高校圖書館出現(xiàn)了明顯的資源、空間不足的情況。例如所有高校圖書館基本上都存在的占座問題，充分體現(xiàn)出了圖書館空間不足的情況。同時(shí)，傳統(tǒng)圖書館由于多種因素的影響，無論是實(shí)體書還是電子書籍都十分缺乏，很多文獻(xiàn)得不到及時(shí)更新，無法滿足高校師生的借閱需求，導(dǎo)致很多師生都另選其他途徑進(jìn)行資料的獲取，十分不利于高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 管理觀念與手段陳舊

現(xiàn)階段，很多高校都認(rèn)為高校圖書館僅是學(xué)校師生借閱圖書的場所，其管理和服務(wù)無需過于注重，導(dǎo)致大部分的傳統(tǒng)圖書館依然采取原有落后的管理手段，現(xiàn)代化進(jìn)程緩慢，未能得到高校所提倡的“以人為本”原則的落實(shí)，無法激發(fā)工作人員的工作熱情，不利于校內(nèi)的信息共享和高校圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。

2.3 管理人員素質(zhì)水平不高

目前高校的傳統(tǒng)圖書館中配備的管理人員都未經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)教育，素質(zhì)水平較低，僅負(fù)責(zé)圖書的管理和借書還書的工作，未能樹立良好的服務(wù)意識(shí)，無法為高校師生提供個(gè)性化服務(wù)?，F(xiàn)階段，高校師生對圖書館的服務(wù)要求越來越高，只有高素質(zhì)的圖書管理專業(yè)人才，才能夠完善圖書館的服務(wù)體系，需要高效提升圖書館管理人員的素質(zhì)水平，以滿足廣大師生的服務(wù)需求。

3 和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)策略

3.1 建設(shè)綠色環(huán)保建筑

隨著我國教育事業(yè)的深入改革，國家對高校的教育文化方面投入逐漸增大，為高校圖書館的建設(shè)提供了強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障，同時(shí)也為生態(tài)建筑技術(shù)的運(yùn)用提供了經(jīng)濟(jì)條件。

綠色環(huán)保建筑的建設(shè)是和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，高校在建設(shè)、改造圖書館建筑時(shí)，應(yīng)積極運(yùn)用綠色建筑技術(shù)。在圖書館選址時(shí)，根據(jù)城市發(fā)展規(guī)劃、圖書館建筑成本、讀者群距離等因素的實(shí)際情況，合理選擇地理位置，盡量在保證安靜閱讀環(huán)境的同時(shí)，突出圖書館在高校的文化中心地位。同時(shí)，在選址時(shí)，相關(guān)人員也應(yīng)考慮到南北方的地理環(huán)境和氣候差異，保證建筑落成后，能夠具有充足的光線和良好的通風(fēng)。

在綠色圖書館建設(shè)中，應(yīng)充分運(yùn)用建筑節(jié)能技術(shù)和環(huán)保材料，減輕圖書館的采暖空調(diào)負(fù)荷，通過對外圍結(jié)構(gòu)的改良和高效率設(shè)備的運(yùn)用，使圖書館建筑具有較強(qiáng)的隔熱保溫、調(diào)節(jié)溫度的性能，同時(shí)，盡可能多的利用圖書館自然采光，并在此基礎(chǔ)上采用高效節(jié)能定居。并在建筑中設(shè)置水循環(huán)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)太陽能等綠色能源的運(yùn)用，進(jìn)一步提升綠色圖書館建筑的節(jié)能環(huán)保性能。

3.2 提供綠色館藏資源

信息技術(shù)的飛速發(fā)展要求現(xiàn)今的圖書館館藏遵循實(shí)體書與電子書并重的模式，因此，在和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)中，應(yīng)運(yùn)用多種渠道，積極收集不同種類的優(yōu)秀書刊和電子資源，同時(shí)結(jié)合讀者的實(shí)際需求，廣泛收集、整理網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息，為讀者提供系統(tǒng)、新穎、全面的信息資源。

綠色圖書館對館藏資源的要求不僅僅體現(xiàn)在數(shù)量和種類上，同時(shí)也要求館藏資源的內(nèi)容綠色健康。因此，高校圖書館應(yīng)注重對圖書資源的審核和整理，加強(qiáng)對文獻(xiàn)資料的剔舊更新工作，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，控制垃圾信息和虛假信息，建立潔凈文明的圖書館網(wǎng)站，并通過網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式提升讀者的防范意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德，杜絕低級(jí)庸俗文獻(xiàn)入館。

3.3 營造綠色圖書館環(huán)境

高校圖書館是高校的文化中心和標(biāo)志性建筑，在綠色圖書館的建設(shè)中，高校應(yīng)遵循自然景觀與人文景觀相統(tǒng)一的原則，注重圖書館與周邊建筑、環(huán)境的和諧統(tǒng)一，以及與高校文化的融合。例如在進(jìn)行圖書館周邊環(huán)境布置時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)充分考慮到圖書館的地理位置和周圍建筑，適當(dāng)設(shè)置假山、水池等人文景觀，同時(shí)，也應(yīng)考慮到季節(jié)的變化和當(dāng)?shù)氐赜蛱厣?，科學(xué)搭配種植植被。

綠色圖書館的內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)以簡潔、明快為主，既包含了高校的校園文化，又能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牡赜蛏?。使讀者在閱讀之余，品味恬靜秀麗、獨(dú)具特色的文化風(fēng)貌[2]。圖書館內(nèi)部的裝修設(shè)計(jì)、色彩格調(diào)、功能布局等都需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和喜好，以提升閱讀環(huán)境的舒適性與和諧性。同時(shí)，在綠色圖書館內(nèi)，也應(yīng)設(shè)置人性化的家具、咖啡廳、無線網(wǎng)絡(luò)等，使讀者充分體會(huì)到高校圖書館的人性化關(guān)懷。

利用綠色植物、人造水池等對圖書館內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，使圖書館成為一個(gè)綠色立體空間。在墻壁、角落、窗臺(tái)等位置放置環(huán)保材料制成的藝術(shù)作品，在美化圖書館環(huán)境的同時(shí)，減少有害氣體的排放，使圖書館環(huán)境更加健康潔凈、綠色環(huán)保，并獨(dú)具藝術(shù)性和人性化。

3.4 實(shí)現(xiàn)綠色人本管理

和諧高校環(huán)境下綠色圖書館中的圖書管理員，應(yīng)樹立綠色人本管理理念，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)的素質(zhì)水平，為高校師生提供人性化的服務(wù)。例如在圖書館的服務(wù)流程、設(shè)備布置、書架擺放等方面，盡量站在讀者的考慮，使讀者在使用過程中感到舒適。

要求圖書管理員不再僅僅負(fù)責(zé)圖書管理、借書還書等被動(dòng)的工作，而是主動(dòng)與讀者進(jìn)行溝通，及時(shí)幫助讀者解決問題。例如在學(xué)校教授需要查找專業(yè)性較強(qiáng)的文獻(xiàn)資源時(shí)，圖書管理員應(yīng)運(yùn)用各種檢索工具和館際互借途徑幫助滿足其查詢需求，在新生第一次進(jìn)入圖書館時(shí)，主動(dòng)熱情的向其介紹圖書館功能和使用技能。對于不遵守圖書館紀(jì)律的學(xué)生，管理員應(yīng)盡量和顏悅色的勸說，通過細(xì)心的引導(dǎo)，使其心悅誠服的遵守圖書館制度，服從管理員管理，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，切實(shí)實(shí)現(xiàn)綠色圖書館的綠色管理和綠色服務(wù)。

4 結(jié)論

高校圖書館是培養(yǎng)人才、宣傳高校文化內(nèi)涵和社會(huì)主義精神文明的重要場所。高校應(yīng)加強(qiáng)綠色圖書館的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以人為本思想的踐行與和諧環(huán)境的構(gòu)建，促使高校走上可持續(xù)發(fā)展道路。

[1]韓潁.高校綠色圖書館建設(shè)策略研究[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2014，5（3）：25-28.

[2]李晨霞.綠色圖書館在高校建設(shè)中的發(fā)展及研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，4（4）：108-109.

G2

A

1674-6708（2015）149-0170-02

侯麗萍，圖書館館員，研究方向：圖書館學(xué)