王兆波

在當前的教育改革的形勢下，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學校培養(yǎng)人才的標準。在當前信息化的時代背景下也需要教育方式的與時俱進。體育作為一門教育的基本科目，其本質(zhì)與文化科目有所不同，這么科目雖然不能教會學生知識，但是在強健學生的體魄、培養(yǎng)學生良好的體育精神上有著非常重要的作用。

小學的學生們正處在接受知識的萌芽階段，此時最重要的就是培養(yǎng)學生的興趣，不僅體育這一門科目，所有的科目都應如此。因為興趣正是最好的老師，如果在接受教育的初級階段就不能培養(yǎng)起良好的興趣，那么在今后的學習路上很難做到主動學習這門科目，甚至說厭惡這門課程。

相對于傳統(tǒng)式的教學方式，信息化的教學方式拓寬了我們的眼界。在網(wǎng)絡上有著我們需要的各種各樣的資源，如果運用傳統(tǒng)的教學方式，學生們很難做到理解老師所講的內(nèi)容，更不要說是在此基礎(chǔ)上建立起來的興趣，尤其是對于心智尚且未成熟的小學生，老師所講的一些高難度的動作學生會很難掌握。但是如果通過網(wǎng)絡這一媒介，我們可以找到各種各樣的資料，無論是文字類的還是圖片視頻等都可以找到。學生在這種圖文并茂的教育方式下會更好地培養(yǎng)起自己對本科目的興趣。學生也能夠主動的參與進去，對日后的學習乃至對中學的學習都會有很大的幫助。

信息化革新對于體育教育有著創(chuàng)新的作用，信息化的時代簡而言之就是信息資源共享的時代。所謂共享的意義就是，不僅是老師學生也可以根據(jù)自己的愛好和興趣去網(wǎng)絡上搜索資源、學習教程，畢竟老師在課堂上講的內(nèi)容速度太快，很難保證所有的學生能夠一下看明白，而在網(wǎng)絡上學習教程的話，可以前進可以后退，甚至可以慢動作回放，這對于學生的學習有著極大的幫助，也就是說，多媒體網(wǎng)絡的引入對于體育教學的革新有著拓寬思路、延展課堂的作用。不僅是對于體育的教學，對于美術(shù)、音樂、各種文化課的學習同樣也能起到相同的作用。

多媒體的教學方式，是教育改革的重點方向，也是素質(zhì)教育能夠普遍實施的重要前提。觀察我們的現(xiàn)代社會，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的生活已經(jīng)和網(wǎng)絡建立起了千絲萬縷的關(guān)系，這也就是網(wǎng)絡能夠包羅萬象的原因。網(wǎng)絡已經(jīng)成為了一種趨勢，所以各行各業(yè)更應該與時俱進，合理的利用網(wǎng)絡。

將多媒體的網(wǎng)絡教學方法與小學教育進行有機融合，可以大幅度的提高課堂的趣味，同時還能夠大大的拓展課堂的教學容量和質(zhì)量，還能夠調(diào)動學生的積極性，讓學生主動的參與到課堂活動中去。這邊是信息化時代對體育教育指明的方向，也是教育改革的側(cè)重點。