付明忠

摘要：文章通過(guò)調(diào)查研究涼山州學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以學(xué)校足球?yàn)橹贮c(diǎn)，群眾足球?yàn)橐罁?jù)，并根據(jù)本地具有的優(yōu)勢(shì)地理環(huán)境與民族特色方面進(jìn)行論述涼山州足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀及未來(lái)走向。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展來(lái)促進(jìn)本地民族大融合，加強(qiáng)彝漢民族的和諧文明，為涼山州少數(shù)民族地區(qū)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：涼山州 學(xué)校足球 發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G843

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-5643（2015）11-0088-03

1引言

通過(guò)了解本地區(qū)縣市當(dāng)中學(xué)校足球開(kāi)展的真實(shí)情況，才能更好地促進(jìn)當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動(dòng)發(fā)展。隨著涼山州經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于體育人才的需求也不斷擴(kuò)大，在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，體育的重要性越來(lái)越明顯。尤其是學(xué)校體育是保證青少年身心健康最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)校足球在娛樂(lè)性、趣味性及增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)方面都有其特殊作用。只有深入的了解到學(xué)校足球的狀況，足球運(yùn)動(dòng)才能在學(xué)校中發(fā)展的更好，才能為涼山州的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2研究的對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

抽取涼山州的6個(gè)縣市的176所中小學(xué)學(xué)校作為研究對(duì)象。在這六個(gè)縣市中抽取了小學(xué)數(shù)量為86所、普通初中76所、完全高中14所，農(nóng)村學(xué)校有116所、城區(qū)學(xué)校有60所；訪談6個(gè)縣市的業(yè)余足球愛(ài)好者，共同構(gòu)成了本文的調(diào)查對(duì)象。具體詳情見(jiàn)表1：

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)各種渠道，搜集、閱讀了大量的資料，特別是近幾年有關(guān)少數(shù)民族地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的資料，為本文的撰寫收集到了充足資料。

2.2.2調(diào)查法

根據(jù)研究的需要，自行設(shè)計(jì)《涼山彝族自治州學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查表》。為了保證調(diào)查的有效性，在調(diào)查中，走訪了當(dāng)?shù)馗骷?jí)教育局，收集到一手現(xiàn)實(shí)資料。并圍繞本文涉及的內(nèi)容，與足球領(lǐng)域?qū)＜摇⒔逃鞴懿块T的行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校當(dāng)中的足球教師分別進(jìn)行座談研討，尋求解決的途徑和方法。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

方法包括常規(guī)統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都均做了定量分析。

3結(jié)果與分析

文章重點(diǎn)調(diào)查研究學(xué)校足球的發(fā)展現(xiàn)狀，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期進(jìn)行培養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)顯現(xiàn)緩慢的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本地區(qū)的足球要想更好的發(fā)展壯大必須要從娃娃抓起，積極培養(yǎng)足球方面的優(yōu)秀人才。通過(guò)學(xué)校來(lái)完成足球運(yùn)動(dòng)的推廣是最優(yōu)途徑，學(xué)校遍及全州的各個(gè)范圍，在校學(xué)生人數(shù)又具有無(wú)可比擬的人力資源優(yōu)勢(shì)，可以利用這方面的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)出大批的足球愛(ài)好者，這樣的環(huán)境下有利于挑選出優(yōu)秀的足球人才，因此重點(diǎn)研究本地區(qū)學(xué)校足球的發(fā)展現(xiàn)狀有著重大的積極意義。

3.1本地區(qū)學(xué)校當(dāng)中的體育師資情況分析

由表2可得知涼山州176所中小學(xué)現(xiàn)有專職體育教師312人占59.43%，兼職體育教師213人占40.57%，專職足球教師41人，平均4.29所學(xué)校才具有一名專職足球教師。從總體看，足球體育教師的數(shù)量根本不能夠滿足各級(jí)學(xué)校的足球教學(xué)需要。按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，涼山地區(qū)縣市各級(jí)學(xué)校，專職體育教師班級(jí)配備比例低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。有些地區(qū)的配備比例最高達(dá)到了1：10.28，這表明涼山地區(qū)不同縣市配備體育教師人數(shù)存在著明顯的地區(qū)不平衡性，這樣造成各學(xué)校之間足球教師的配備差距更大。足球教師占體育教師總?cè)藬?shù)的7.81%，表明足球教師相比其他項(xiàng)目的體育教師人數(shù)缺少更多，導(dǎo)致足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校當(dāng)中開(kāi)展的狀況不是很理想。缺乏一些專門化的足球教師進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中只能學(xué)到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的足球基礎(chǔ)知識(shí)。

3.2本地區(qū)學(xué)校當(dāng)中的足球場(chǎng)地設(shè)施

足球場(chǎng)地是發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的最基礎(chǔ)的硬件設(shè)施，沒(méi)有足夠的足球場(chǎng)地和足球設(shè)施在怎么發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)都是發(fā)展不起來(lái)的。通過(guò)表3可以看出涼山州學(xué)校當(dāng)中的足球場(chǎng)地設(shè)施普及率非常低下，能夠組織足球比賽的足球場(chǎng)僅有53片（含有不標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)），占學(xué)?？倲?shù)176所的30.11%，也就意味著有七成的學(xué)校不具有足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。其中足球數(shù)量為每校2.92個(gè)，數(shù)量相比國(guó)內(nèi)其他地區(qū)差距巨大。各地教育行政部門要按照開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)的工作部署和要求，統(tǒng)籌安排，研究解決存在的困難和問(wèn)題，采取有效保障措施，使各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。不要讓硬件設(shè)施條件構(gòu)成了制約本地足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的制約因素。

3.3本地區(qū)學(xué)校足球代表隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查研究可以看出，本地區(qū)足球代表隊(duì)占其他代表隊(duì)的比例為9.09%，相比籃球與其他代表隊(duì)還有很大的差距。176所需學(xué)校當(dāng)中僅僅只有16支業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，分析原因得知，一是由于足球?qū)I(yè)教師方面的缺少，二是由于足球場(chǎng)地需要占據(jù)學(xué)校固有面積較大，限制了一些學(xué)校建設(shè)足球場(chǎng)地的積極性，從而造成學(xué)校當(dāng)中很少有正規(guī)化的足球場(chǎng)地，制約著學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的發(fā)展。

3.4本地區(qū)學(xué)校之間的足球聯(lián)賽

足球比賽是促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一種手段與方法，經(jīng)常開(kāi)展足球比賽有利于本地區(qū)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。各學(xué)校組織足球比賽能夠促進(jìn)本校足球活動(dòng)的普及，能夠帶動(dòng)學(xué)生們參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，能夠督促學(xué)校加快足球場(chǎng)地及足球設(shè)施的建設(shè)。通過(guò)表5可以得知，有組織足球比賽的學(xué)校數(shù)量為138所，占到總學(xué)校數(shù)176所的78.41%，這表明涼山州內(nèi)的各學(xué)校還是比較喜歡開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)比賽的，只是限制與本校的足球場(chǎng)地設(shè)施與師資力量方面的缺陷，才導(dǎo)致足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校當(dāng)中開(kāi)展得不是很理想。學(xué)校既然有較高的積極性，本地相關(guān)部門應(yīng)該重點(diǎn)考慮建設(shè)與之相關(guān)的硬件設(shè)施，依據(jù)學(xué)校自己的需求提供足夠的物質(zhì)條件保障，為學(xué)校開(kāi)展普及足球運(yùn)動(dòng)奠下基礎(chǔ)。相關(guān)部門應(yīng)積極構(gòu)建起學(xué)校足球聯(lián)賽制度，為學(xué)校足球聯(lián)賽制度的建立，本縣市應(yīng)優(yōu)先提供場(chǎng)地設(shè)施及后勤保障，選出優(yōu)秀隊(duì)伍參與縣市的學(xué)校之間的足球聯(lián)賽，并派遣第一名去參加涼山州學(xué)校足球大聯(lián)賽，從而構(gòu)建起從基層到上層的三級(jí)學(xué)校足球聯(lián)賽制度。形成一種以賽促建的足球運(yùn)動(dòng)氛圍，為本地區(qū)的足球運(yùn)動(dòng)打牢基礎(chǔ)。endprint

3.5學(xué)校對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的資金投入

具有足夠的資金來(lái)源是保障足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展起來(lái)有力支持條件，通過(guò)表6可以看出176所學(xué)校當(dāng)中在足球方面的資金安排充足的學(xué)校占12.50%，可以看出涼山州的各類學(xué)校當(dāng)中對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的投入相當(dāng)不足，具有42.05%的學(xué)校僅夠維持基本的足球運(yùn)動(dòng)。如果能夠把這部分學(xué)校資金投入加大保證他們的充足的資金來(lái)源，本地學(xué)校足球的運(yùn)動(dòng)水平會(huì)有巨大的飛躍性發(fā)展。

3.6學(xué)校當(dāng)中各階層對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的重視程度

另外一項(xiàng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展有關(guān)的東西就是各個(gè)階層對(duì)于足球的重視程度十分重要，通過(guò)表7可以看出，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面來(lái)講，發(fā)展較差的是領(lǐng)導(dǎo)不重視占到36.36%，調(diào)查分析可以得知由于學(xué)校資金來(lái)源有限足球運(yùn)動(dòng)出成績(jī)緩慢投入資金量比較大，領(lǐng)導(dǎo)們不愿把錢投入到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。另外一方面是重視足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生數(shù)量所占的比例也比較少僅僅占到6.82%，說(shuō)明足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不好還有一方面原因是學(xué)生自己本身對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)了解不足，造成足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校當(dāng)中由學(xué)生自發(fā)組織的足球運(yùn)動(dòng)就更加的少兒又少了，一旦整個(gè)學(xué)校的氛圍形成再去改進(jìn)便不容易進(jìn)行下去了。

4結(jié)論

4.1積極申辦省級(jí)陽(yáng)光學(xué)校的同時(shí)建立起足球特色學(xué)校

四川省最近正逐漸增加省內(nèi)陽(yáng)光學(xué)校的數(shù)量，已被省教育廳列為了工作重點(diǎn)。涼山州政府應(yīng)借助四川省在省內(nèi)建設(shè)陽(yáng)光學(xué)校的時(shí)機(jī)，在學(xué)校當(dāng)中采取建立足球特色學(xué)校的辦法，結(jié)合本地的特色建立起陽(yáng)光足球?qū)W校，把足球設(shè)為本校的重點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。逐漸形成以點(diǎn)帶面，全面展開(kāi)的足球大發(fā)展的環(huán)境背景。如果學(xué)校足球不普及的話想造就出足夠強(qiáng)大的國(guó)家隊(duì)就屬空談，為此我們要優(yōu)先發(fā)展與普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)。

4.2建立起學(xué)校足球協(xié)會(huì)制度

結(jié)合我國(guó)特殊國(guó)情并積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的足球青少年人才培養(yǎng)模式，建立起我國(guó)特有的學(xué)校足球協(xié)會(huì)制度，為足球后備人才建立起培養(yǎng)的模式化。英格蘭學(xué)校足球協(xié)會(huì)（ESFA）是英格蘭足球總會(huì)的合作伙伴，負(fù)責(zé)全國(guó)學(xué)校足球的組織工作。本地區(qū)應(yīng)積極的引進(jìn)英國(guó)學(xué)校足球協(xié)會(huì)管理與制度的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓成立起的學(xué)校足球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校當(dāng)中的足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與競(jìng)賽，政府給予開(kāi)展好的學(xué)校一定的精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)其更好的發(fā)展。足球協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源可以來(lái)至于會(huì)員收費(fèi)、企業(yè)贊助、本地政府支持等等多種形式，有了固定的收入來(lái)源，協(xié)會(huì)才能更好地推廣與組織足球賽事活動(dòng)。

4.3建立發(fā)展少年足球俱樂(lè)部

借助國(guó)家大力發(fā)展足球的機(jī)遇，四川成都首先被列為了足球試點(diǎn)城市，可以積極向成都市學(xué)習(xí)，建立起縣區(qū)市的少年足球俱樂(lè)部，為培養(yǎng)優(yōu)秀的少年足球運(yùn)動(dòng)員找到突破口。從優(yōu)秀技術(shù)的少年足球運(yùn)動(dòng)員做起培養(yǎng)他們高超的技術(shù)水平，進(jìn)而帶動(dòng)周圍的學(xué)校與學(xué)生積極的開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)。為將來(lái)促進(jìn)少數(shù)民族足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入甲A聯(lián)賽做鋪墊，借此為民族地區(qū)的人民大眾樹(shù)立典型，激發(fā)他們參與足球的運(yùn)動(dòng)興趣。

4.4建立三級(jí)體制的足球聯(lián)賽制度

積極創(chuàng)建舉辦涼山州、縣市的學(xué)校聯(lián)賽制以及學(xué)校內(nèi)部的足球比賽，逐漸發(fā)展形成固定化的本地三級(jí)足球聯(lián)事制度。政府積極向各級(jí)比賽提供政策支持，鼓勵(lì)州內(nèi)的學(xué)校積極參賽，為促進(jìn)本地足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)造出一定的體育文化運(yùn)動(dòng)氛圍。endprint