王曉飛，李志洪，郭夢橋，肖 宇，潘 靜

(1.黑龍江省科學(xué)院大慶分院，黑龍江大慶163319;2.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院，吉林長春130118)

有機質(zhì)是土壤微生物生命活動的能源，可以提高微生物多樣性及其活動性，從而有助于改良以及保持土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)狀態(tài)［1－2］。有機質(zhì)含量顯著影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)［3］。研究土壤有機質(zhì)的保持對于今后的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展有重要的意義。大量的研究表明，秸稈中除含有豐富的N、P、K和有機碳養(yǎng)分外，還可提供相當(dāng)數(shù)量的中量、微量元素和氨基酸、核酸、糖、維生素等有機營養(yǎng)成分［4］;秸稈還田能提高土壤有機質(zhì)含量;秸稈分解釋放CO2，促進土壤微生物體固持或礦化釋放無機氮，最終形成土壤有機質(zhì)［5－7］;秸稈還田還能刺激土壤微生物活性，為微生物提供生活的基質(zhì)，增加土壤微生物量［8］。但是，以往的秸稈還田技術(shù)多數(shù)將秸稈施在土壤的表層，導(dǎo)致有機質(zhì)的加速礦化，土壤養(yǎng)分得不到積累，下層土壤得不到更多的養(yǎng)分，導(dǎo)致土壤質(zhì)量越來越差，植物根系下扎困難［9］。通過在燒杯和土柱中加入大量的秸稈來模擬秸稈還田，筆者分析了不同層次土壤加入粉碎的秸稈后CO2的釋放情況，揭示土壤有機質(zhì)礦化速度，為秸稈還田快速培肥提供理論依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 供試材料 供試土壤采自吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)以南的耕地黑土，分別采取0 ～20、20 ～40、40 cm 三個層次，分別用 A、B、C來表示。供試土壤是位于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)南部的黑土耕地，種植玉米，前茬玉米。A層土壤全氮1.15 g/kg，全磷0.35 g/kg，堿解氮 120 mg/kg，pH 6.27，有機質(zhì)含量 21.48 g/kg;B層土壤全氮1.05 g/kg，全磷0.31 g/kg，堿解氮115 mg/kg，pH 6.40，有機質(zhì)含量 20.26 g/kg;C 層土壤全氮 1.21 g/kg，全磷0.25 g/kg，堿解氮 110 mg/kg，pH 6.51，有機質(zhì)含量 10.04 g/kg。試驗所用的有機物料為粉碎的玉米秸稈。

1.2 試驗設(shè)計 在500 ml燒杯中分別裝入A、B、C土壤以及相當(dāng)于土重4%和8%的粉碎秸稈，用硫酸銨調(diào)節(jié)碳氮比，分別在通氣和不通氣的條件下放入25℃的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，同時注意補充水分。分別在第4、10、20、35、55、80、90、100 天測定CO2釋放量。另外，在土柱培養(yǎng)中，將混合好的土壤放入長30 cm的土柱中，每層10 cm。7個處理的土柱中從上到下分別為空白對照ABC、Ⅰ處理(A+R)BC、Ⅱ處理A(B+R)C、Ⅲ處理AB(C+R)、Ⅳ處理A(A+R)B、Ⅴ處理AA(A+R)、Ⅵ處理AA(B+R)、Ⅶ處理B(C+R)C。其中，+R代表加入4%的秸稈，A、B、C分別代表上、中、下三層土壤。土柱培養(yǎng)中，要注意控制土壤容重。

1.3 分析方法 土壤氮、磷、鉀采用常規(guī)方法進行測定［10］;土壤pH用pH計直接測定;有機質(zhì)采用重鉻酸鉀外加熱法測定;全氮采用半微量開氏法消煮，凱氏定氮儀測定;全磷采用HClO4-H2SO4法測定;堿解氮采用堿解擴散法測定;CO2采用堿液隔離法［11］測定。

2 結(jié)果與分析

2.1 A層土壤按照不同方式加入秸稈后對土壤呼吸的影響 由圖1可知，在燒杯培養(yǎng)中A層土壤加入8%秸稈且處于通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最高，加入4%秸稈且處于不通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最低，隨著培養(yǎng)時間的延長，土壤各個處理CO2釋放量降低，從培養(yǎng)當(dāng)日至第35天土壤CO2釋放量下降幅度較大，即4～10 d A+4%通氣、A+4%不通氣、A+8%通氣、A+8%不通氣處理分別下降40%、20%、10%、23%，10～20 d各個處理CO2釋放量分別比上一階段降低了57%、72%、73%、63%，20～35 d CO2釋放量分別比上一階段降低了42%、50%、52%、51%，35 d以后各個處理CO2釋放量均處于較低水平。

2.2 B層土壤按照不同方式加入秸稈后對土壤呼吸的影響由圖2可知，在燒杯培養(yǎng)中B層土壤加入8%秸稈且處于通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最高，加入4%秸稈且處于不通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最低，隨著培養(yǎng)時間的延長，土壤各個處理CO2釋放量降低，從培養(yǎng)當(dāng)日至第35天土壤CO2釋放量下降幅度較大，即4～10 d B+4%通氣、B+4%不通氣、B+8%通氣、B+8%不通氣處理分別下降51%、42%、14%、23%，10～20 d各個處理CO2釋放量分別比上一階段降低了54%、50%、68%、61%，20～35 d CO2釋放量分別比上一階段降低了43%、52%、54%、53%，35 d以后各個處理CO2釋放量均處于較低水平。

2.3 C層土壤按照不同方式加入秸稈后對土壤呼吸的影響 由圖3可知，與A、B兩層土壤相比，C層土壤CO2釋放量的變化有所不同。在4～10 d CO2釋放量不是降低而是有所上升;在10 d以后，CO2釋放量下降，與前兩種土壤規(guī)律相近。在燒杯培養(yǎng)中，C層土壤加入8%秸稈且處于通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最高，加入4%秸稈且處于不通氣狀態(tài)的處理CO2釋放量最低，4～10 d C+4%通氣、C+4%不通氣、C+8%通氣、C+8%不通氣處理分別上升12%、4%、6%、2%，10～20 d各個處理CO2釋放量分別比上一階段降低了78%、68%、71%、69%，20～35 d CO2釋放量分別比上一階段降低了45%、48%、50%、52%，35 d以后各個處理CO2釋放量均處于較低水平。

2.4 土柱中不同處理CO2釋放量變化 由圖4可知，隨著培養(yǎng)時間的延長，土壤各個處理的CO2釋放量降低，從培養(yǎng)當(dāng)日至第35天土壤CO2釋放量下降幅度較大，即4～10 d各處理分別下降 54.1%、51.2%、42.1%、37.3%、33.3%、27.4%、28.3%，10～20 d各個處理 CO2釋放量分別降低了37.1%、37.3%、53.0%、52.9%、62.16%、47.07%、50.2%，20～35 d CO2釋放量分別降低了 61.5%、48.6%、33.9%、57.5%、35.7%、45.9%、22.3%，35 d 以后各個處理 CO2釋放量均處于較低水平。從圖中還可以看出，不同處理同一時期CO2釋放量不同，其中處理Ⅰ和處理Ⅳ最高，其次是處理Ⅱ、處理Ⅴ，最后是處理Ⅵ和處理Ⅶ。

3 結(jié)論與討論

秸稈還田可以使土壤養(yǎng)分增加，但是所加入的秸稈并不能全部轉(zhuǎn)化為土壤的營養(yǎng)物質(zhì)。主要的損失途徑就是以CO2的形式釋放到空氣中。在一般情況下，作物秸稈以碳占絕大部分，直接施入土壤會刺激微生物迅速繁殖，導(dǎo)致大量土壤有效氮被暫時固定。因此，在生產(chǎn)中，秸稈還田往往要配施一定數(shù)量的氮肥，使得秸稈物料的C/N達到一定的數(shù)值［12］。

試驗證明，不同形式的秸稈還田土壤的CO2釋放量是有所不同的，但是整體的趨勢一致，在第4～35天CO2釋放量的下降幅度最大，土柱培養(yǎng)中4～10 d各處理下降范圍為28.3% ～54.1%，10～20 d各個處理的CO2釋放量降低范圍為37.1% ～62.16%，在第20～35天CO2釋放量的降低范圍為22.3% ～61.5%，35 d以后各個處理的CO2釋放量均處于較低水平。由于較深土層通氣性較低，分解轉(zhuǎn)化變緩，更利于有機質(zhì)的積累［8］。不同處理同一時期的CO2釋放量不同，其中Ⅰ處理和Ⅳ處理最高，其次是Ⅱ處理、Ⅴ處理，最后是Ⅵ處理和Ⅶ處理。

在燒杯培養(yǎng)中A、B兩層的土壤CO2釋放量一直降低，但是C層土壤有所不同，0～4 d呈上升趨勢。這主要是由于C層土壤為母質(zhì)土壤，其土壤結(jié)構(gòu)性差，微生物量少且活性低，當(dāng)加入秸稈以后微生物有了充足的養(yǎng)分，數(shù)量與活性增加，分解有機物的能力也隨之增加。所以，在10 d以后CO2釋放量達到最大值。另外，隨著加入秸稈量的增大，CO2的釋放量也在增加。

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