李 飚

LI Biao

1972年出生

1994年入學東南大學建筑學院（碩士）

2003年入學東南大學建筑學院（博士）

2004年入學瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院（計算機CAAD軟件MAS學位）

2008年于蘇黎世聯(lián)邦理工學院進行博士后研究

現(xiàn)任東南大學建筑學院副教授、博導

全國建筑數(shù)字技術(shù)教學工作委員會副主任

立足經(jīng)典 著眼未來

面對“東南建筑學人”的邀請，誠惶誠恐，本想婉拒：其一，仍身處其中，在教書育人的同時也享受著東南大學的諸多厚遇，自然缺失了驀然回首的時空；其次，雖在學術(shù)圈摸爬多年，但至今遠不及“學術(shù)成就”的高度；況且，雖年近半百，自認為還沒到追憶過往的年紀。但稍加思索后便悻然應諾，原因多多：東南大學建筑學院是一個極具包容性的學習與教研圣地，它可以寬容為理想而走彎路的諸多存在；東大給了我許多放眼世界的機遇，并在挑戰(zhàn)中不斷實現(xiàn)自我提升；恍惚間，自己可以回到從前，也便多了一次追憶和自嘲的機會……

與東南大學建筑學院結(jié)緣已有20多年，盡管許多久遠的意識已成為記憶的碎片，但珍貴的時刻總能從游絲中萃取并凝固成價值所在。

1980-1990年代，業(yè)界有一個響亮的組合：“正陽卿”小組，這里聚攏了一批精于實干的建筑學者，并在教學和科研中形成了嚴謹治學、學術(shù)民主、提攜晚輩的風格。1994年9月，我有幸成為小組中的一名學員，師從王文卿教授，所有碩士研究生的專業(yè)研習均由鐘訓正教授和王文卿教授親臨指導。鐘訓正教授樸素的人格兼顧嚴謹?shù)目蒲凶黠L，王文卿教授學識淵博又不失風趣與幽默，只言片語便會逗得大家開懷大笑。記得當年熬夜趕圖，王先生會不期而至，在確認工程進展順利后，先生經(jīng)常會摸出酒來共飲，酒到興處也會在手繪圖上即興潑彩或題字些許。后來一直想找機會問先生，如果工程有礙，先生會不會悄悄把酒帶回去？可惜一直到王先生2003年仙逝也沒找到機會相問。

1997年9月，作為一名年輕的老師留院任教，角色的轉(zhuǎn)變需要全方位解析這個既熟悉又陌生的集體。單踴大哥有無窮的智力游戲展示；龔愷老師化解疑問于觥籌；成玉寧老師淡定而從容……兩年后，我執(zhí)教三年級，當時的教案已經(jīng)經(jīng)過試驗、脫換和修正，并取得了相當?shù)某晒椭匾J知，這使得建筑學的基本問題更為明晰化，記得參加大三教學改革的老師有韓冬青、趙辰、馮金龍、吉國華、葛明、童滋雨、薛力、朱競翔等。當年大三的學生應該非常慶幸，如此強大的教育團隊只為大三建筑設計課程的教研！

2004年秋，我有機會參加建筑學院與瑞士蘇黎士聯(lián)邦理工學院為期一年半的交流活動，從此開始了建筑設計生成方法的探索。瑞士風云際會的經(jīng)歷使我受益至今，從蘇黎士聯(lián)邦理工學院CAAD研究組汲取到全新的建筑學理念和兢業(yè)的治學方式。在這兒我有幸結(jié)識以盧德格爾·霍夫斯塔德（Ludger Hovestadt）教授為首的一批科研狂人，他們一直位居當今歐洲CAAD先進水平。2010年，師從鐘訓正院士的博士論文《基于復雜系統(tǒng)的建筑設計計算機生成方法研究》獲得全國優(yōu)秀博士論文提名，這得益于鐘先生精心點撥和熱忱鼓勵。

在東大，我沒學會逢迎，更不會屈身做戲。人生可以有多種表演，但不必拒絕技術(shù)和科學的嘗試；東大教會我對一切貌似客觀的絕對真理懷有戒心，并敢于質(zhì)疑既有的體系；東大也教育我不要陷于獨斷，在孜孜于完美的終極答案中保持多義性和開放性，塵囂遠遁，雜念皆消。

1《建筑生成設計》

2 生成設計-模式識別

3 數(shù)字鏈工程實踐

4 數(shù)字鏈-青奧風情街