葛文俊

GE Wenjun

1981年出生

2000年入學(xué)東南大學(xué)建筑學(xué)院系（學(xué)士）

2006年入學(xué)麻省理工學(xué)院建筑系（碩士）

2008年任教麻省理工學(xué)院建筑系客座講師

現(xiàn)任江蘇堂朔建筑設(shè)計(jì)有限公司執(zhí)行董事、首席建筑師

東南大學(xué)建筑學(xué)院客座講師

2014年中國智慧建筑國際創(chuàng)業(yè)大賽三等獎

2014年TEEC中國創(chuàng)新創(chuàng)意大賽三等獎

我與母校東南大學(xué)的緣分可以回溯到我的曾祖父輩，母親的爺爺和父親當(dāng)年就執(zhí)教于國立中央大學(xué)中文系。那年我考入東大的時候，年邁的外公喜出望外地叫我“校友”，拉著我走進(jìn)東大校園，回憶當(dāng)年中央大學(xué)時的模樣。

在東大學(xué)習(xí)建筑是一段充實(shí)并且令人驕傲的經(jīng)歷：枕邊是童雋先生的《江南園林志》，畫案上常年放著66屆學(xué)生測繪的《江南園林圖錄》，周末常去看看南京城里城外楊廷寶先生的房子，和同學(xué)討論民國建筑師對混凝土結(jié)構(gòu)的思考和試驗(yàn)。在校幾年間我更有幸得到中國最好之一的幾位建筑學(xué)教師的指導(dǎo)：王建國老師的大局觀念、韓冬青老師的嚴(yán)謹(jǐn)思維都在我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中留下深刻印記。對我指導(dǎo)最多的是葛明老師，他的教學(xué)本身就是一門藝術(shù)：他的話語深澀、思維跳躍，但在課后痛苦的思索之后，頭腦中的碎片不自覺地拼合起來，目標(biāo)雖然迷茫，但不自覺已經(jīng)有了屬于自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

本科畢業(yè)后，我來到麻省理工學(xué)院（MIT）繼續(xù)碩士研究生的學(xué)習(xí)。我的兩位導(dǎo)師之一的張永和老師也曾就讀于東南大學(xué)（當(dāng)時校名為南京工學(xué)院）。2006年，就是我入學(xué)的那一年，是張老師出任MIT建筑系系主任的第二年；在校期間，我見證了MIT建筑系從一個從“技術(shù)至上、理論先行、設(shè)計(jì)重理念而輕實(shí)踐的空中樓閣學(xué)?！鞭D(zhuǎn)變成為一個“善于從實(shí)際出發(fā)，而后在形而上的理論、高精尖的技術(shù)等等非建筑領(lǐng)域中汲取營養(yǎng)，最終又能回到建造上的實(shí)干學(xué)?！薄埨蠋焾?zhí)掌MIT建筑系的4年間，其學(xué)科排名從全美第六升至第二。一條奇妙的連線在腦海中浮現(xiàn)：東大建筑“實(shí)踐出真知”的傳統(tǒng)隨張永和老師來到了MIT，再一次在我的成長歷程中留下深深的烙印。

2008年－2012年，畢業(yè)后在波士頓工作的5年間，我的另一位導(dǎo)師斯坦?！ぐ驳律⊿tanford O. Anderson）教授邀請我以客座講師的身份在MIT講授住宅類型學(xué)與城市形態(tài)學(xué)（Housing Typology and Urban Morphology）課程，繼續(xù)思考并操練安德森教授主張的“行為學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)”的思想。在這個課程中，設(shè)計(jì)理念來自于對行為的觀察，而建筑的設(shè)計(jì)策略必須鼓勵“理想行為”的發(fā)生，比如鄰里間的交往、對生人的警惕等。

從2009年開始，我協(xié)助當(dāng)時的MIT建筑城規(guī)學(xué)院院長阿黛爾·諾德·桑多斯（Adèle Naudè Santos）教授和王建國老師、葛明老師建立“麻省理工－東南大學(xué)聯(lián)合教學(xué)工作室”，并且配合東南大學(xué)籌辦“國際住宅設(shè)計(jì)論壇”。在聯(lián)合工作室的教學(xué)中，中美兩方教師和學(xué)生的執(zhí)教理念與價(jià)值觀都有很大差異，我在其間積極溝通，幫助聯(lián)合工作室成員在“求同存異”中學(xué)習(xí)對方的文化。

2012年我選擇回到故鄉(xiāng)南京創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)3年以來，我主持方案設(shè)計(jì)的“青奧能源中心”成為南京青奧村的三大地標(biāo)之一?！扒烈?guī)劃展覽館” 被江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳選為省內(nèi)10個示范小城鎮(zhèn)試點(diǎn)項(xiàng)目。本人于2012年獲得“南京321科技領(lǐng)軍型人才稱號”，2014年獲得“南通江海英才稱號”。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“可變住宅”在2014年8月獲得“中國智慧建筑國際創(chuàng)業(yè)大賽”三等獎，2014年9月獲得“TEEC中國創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”三等獎。從2014年開始，事務(wù)所致力于研發(fā)建筑與機(jī)械跨界產(chǎn)品“可變住宅”和“候鳥客?！保鼈兌际抢脵C(jī)械產(chǎn)品讓建筑空間實(shí)現(xiàn)瞬時可變，以滿足使用者不同時刻的需求，從而提高 “空間使用強(qiáng)度”（Usage Intensity），同時提升空間品質(zhì)，創(chuàng)造愉悅感；并且適應(yīng)變幻莫測的當(dāng)代生活。

2013年至今，我以客座講師的身份在母校東南大學(xué)任教，講授本科二年級建筑設(shè)計(jì)課程。言傳身教中鼓勵學(xué)生摒棄傳統(tǒng)教育中注重招式的“開局思維”，提倡善于發(fā)現(xiàn)并營造精妙平衡的“殘局思維”；鼓勵學(xué)生在冷靜的觀察、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笞C中追求創(chuàng)新。

1 南京青奧能源中心

2 曲塘規(guī)劃展覽館效果圖

3 大豐民俗博物館效果圖