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        影響佛山市高校教師體育健身活動(dòng)因素的研究

        2015-12-13 02:42:09馬麗波廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院廣東佛山528216
        文體用品與科技 2015年14期
        關(guān)鍵詞:佛山市高校教師學(xué)院

        □馬麗波(廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院廣東佛山528216)

        影響佛山市高校教師體育健身活動(dòng)因素的研究

        □馬麗波(廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院廣東佛山528216)

        本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)佛山市其中7所高校教師(體育教師除外)參加體育健身活動(dòng)的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果表明:佛山市高校教師中參加體育的人數(shù)比例低于全國平均水平,中年教師體育健身活動(dòng)的參與情況不容樂觀;影響高校教師參加體育健身活動(dòng)的主要因素是缺乏閑暇時(shí)間、缺乏配套體育設(shè)施、家庭和工作負(fù)擔(dān)重、沒興趣、不懂鍛煉的方法、不知如何進(jìn)行鍛煉等。通過調(diào)查研究分析出影響高校教師參加體育健身活動(dòng)的主要因素,并為改善佛山市高校教師的體育健身參與狀況提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

        高校教師體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀影響因素

        隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步,體育健身作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象已經(jīng)融入人們的生活之中,并使人們的生活方式向著科學(xué)、健康的方向發(fā)展。高校教師作為培養(yǎng)高層次人才的中堅(jiān)力量,是社會(huì)最寶貴的財(cái)富資源,然而隨著高等教育的迅猛發(fā)展,高校教師面臨著越來越多的壓力和挑戰(zhàn),健康問題已成為制約教師自身和高校協(xié)調(diào)發(fā)展的重要因素。本文通過對(duì)佛山市高校教師參與體育健身活動(dòng)的現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行調(diào)查分析,通過研究全面了解和掌握佛山市高校教師的體育參與現(xiàn)狀,分析其主要影響因素,并提出相應(yīng)的意見與建議,為進(jìn)一步提高佛山市高校教師體育健身活動(dòng)的參與水平提供理論指導(dǎo)。

        1、研究對(duì)象和方法

        1.1、研究對(duì)象

        本文以佛山市高校教師(體育教師除外)參與體育健身情況及影響因素為研究對(duì)象,樣本選取廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院,南方醫(yī)科大學(xué),南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院,廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校等7所院校的在職教師為調(diào)查研究對(duì)象,在研究過程中把所調(diào)查的對(duì)象分成了25-35歲、36-45歲、46-55歲、55歲以上4個(gè)年齡段。

        1.2、研究方法

        (1)文獻(xiàn)資料法。

        依據(jù)本研究項(xiàng)目的內(nèi)容和目的在廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院圖書館和電子閱覽室查閱了國內(nèi)近年來有關(guān)高校教師參與體育健身活動(dòng)及其影響因素等方面的論文40余篇并對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行了對(duì)比分析和研究,為調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)依據(jù)。

        (2)問卷調(diào)查法。

        根據(jù)研究?jī)?nèi)容和研究方向設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的調(diào)查問卷,對(duì)佛山市其中7所高校的在職教師(體育教師除外)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。本研究共發(fā)放調(diào)查問卷150份,回收有效問卷138份,有效問卷回收率為92%。

        (3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

        對(duì)收集到的數(shù)據(jù)除進(jìn)行必要的人工統(tǒng)計(jì)外,其余調(diào)查數(shù)據(jù)使用Excel 2003進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

        2、調(diào)查結(jié)果與分析

        2.1、佛山市高校教師體育健身活動(dòng)的現(xiàn)狀

        (1)佛山市高校教師每周參加體育健身活動(dòng)的次數(shù)(如表1)

        表1 佛山市高校教師每周參與體育健身活動(dòng)的次數(shù)(≥30min)

        由表1中可以看出只有22.4%的教師每周參加3次以上體育鍛煉,還有20.5%的教師從不參加體育活動(dòng)。特別是女教師的體育健身現(xiàn)狀與男教師相比,更不容樂觀,其中有25.9%的女教師從不參加體育活動(dòng),其原因主要是大多數(shù)女教師在家務(wù)勞動(dòng)和子女撫育方面占用了大量的時(shí)間。這與我國其他一些地區(qū)的高校教師體育參與比例相比還有相當(dāng)大的差距,因此說明佛山市高校教師的參加體育健身活動(dòng)的狀況不容樂觀,應(yīng)該引起學(xué)校的工會(huì)等有關(guān)部門的高度重視。

        (2)參加體育健身活動(dòng)的內(nèi)容。

        如表2所示,在體育鍛煉的內(nèi)容選擇方面,小球類項(xiàng)目、散步、慢跑的人數(shù)位居前三位,參與體育運(yùn)動(dòng)的教師中,年齡在45歲以下的占24.77%,46-55歲的占56.78%,56歲以上的占18.48%,這就決定其不能進(jìn)行身體激烈對(duì)抗和體能消耗大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如籃球、足球、網(wǎng)球等。對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇,除了在散步、健身操和棋牌類上女性高于男性外,其余項(xiàng)目男性均不同程度高于女性,這與不同性別的生理和心理特征有關(guān),男性更偏好于有競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,而女性則喜歡舒平和緩一些的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        表2 健身項(xiàng)目分類與性別交互表(%)

        2.2、影響佛山市高校教師參加體育健身活動(dòng)的因素

        影響佛山市高校教師參加體育健身活動(dòng)的諸因素中,雖然男女之間有所差別,但大體上的排序是沒有時(shí)間、忙于家務(wù)、沒毅力、沒人組織指導(dǎo)、沒有場(chǎng)地器材、對(duì)體育沒有興趣、體力不支及其它等因素,如表3:

        表3 影響佛山市高校教師參加體育健身活動(dòng)的因素

        由表3可以看出,沒有時(shí)間是影響高校教師體育鍛煉的最主要原因,在影響高校教師參與體育健身活動(dòng)的各種因素中,主觀因素(沒有時(shí)間、沒有毅力、對(duì)體育沒有興趣)占60.4%,說明他們雖然知道體育鍛煉和體育健身的價(jià)值,但缺乏參與的主動(dòng)性,不能合理安排時(shí)間參加鍛煉。同時(shí)女教師在忙于家務(wù)這一項(xiàng)的比例高于男教師,說明女教師參加體育鍛煉的時(shí)間比男教師少。因此,建議佛山市高校教師個(gè)人應(yīng)注意合理安排工作和個(gè)人生活的時(shí)間分配,妥善處理好工作、生活與參加體育健身活動(dòng)的關(guān)系,使自己不僅僅在思想上深刻認(rèn)識(shí)到良好的健身行為給工作、生活、個(gè)人、社會(huì)帶來的好處,而且將這種認(rèn)識(shí)很好地轉(zhuǎn)化成習(xí)慣行為,才能更好地調(diào)理身體和精神狀態(tài),以便為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

        3、結(jié)論

        (1)佛山市高校教師70%以上的體育鍛煉時(shí)間和頻率均低于正常的達(dá)到健身效果的指標(biāo),而且參加健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較單一,多傾向于簡(jiǎn)單易行、因地制宜,對(duì)技術(shù)和場(chǎng)地要求不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        (2)佛山市高校教師參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)比較明確,近90%的人是為了增強(qiáng)體質(zhì),超過70%的人是為了豐富業(yè)余生活,超過60%的人是為了防病治病,但是他們的體育活動(dòng)缺乏針對(duì)性的指導(dǎo),并且健身項(xiàng)目和方式不盡合理。

        (3)影響高校教師參加體育活動(dòng)的因素包括:鍛煉意識(shí)不強(qiáng)、缺乏興趣、沒有明確目的、沒有同伴陪同、沒有時(shí)間、沒有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)等。

        [1]李志榮.江蘇省高校教師體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].體育科學(xué),2005,25(2).

        [2]宋亞偉.河南省高校教師體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀及影響其行為的社會(huì)學(xué)因素的調(diào)查研究[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào),2007,9(3).

        [3]翁興和,梅雪雄,黃景東.高校高職稱教師群體體育健身意識(shí)的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2004:27(8).

        [4]蔡建輝.高校教師健身狀況調(diào)查及改善對(duì)策[J].體育學(xué)刊. 2003,10(2).

        [5]張懇.對(duì)湖南省普通高校教師參加體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及其影響因素探析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2004,27(5).

        [6]柴建設(shè).河南省高校教師體育健身現(xiàn)狀的調(diào)研與分析[J].中國體育科技.2002,38(7).

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