譚志紅

摘 要：目前，初中生早戀問題成為社會及家庭廣泛關注的問題，也是家長們擔心的敏感話題。尤其是近年來，孩子早熟的年齡越來越提前，早戀現(xiàn)象也變得越來越普遍。但是，對于早戀問題，需要學校和家長進行共同關注初中生的健康成長過程，學校要針對早戀問題進行正確的引導，為學生提供健康的學習生活環(huán)境，不要刻意地回避，回避解決不了任何問題，相反可能會引發(fā)更大的問題出現(xiàn)。家長要關心孩子的學習生活，尊重、理解孩子的想法，多多溝通、交流，成為孩子學習和生活的知心朋友，

關鍵詞：初中生；早戀問題；原因；對策

初中生由于處于年齡、身心、心理等方面發(fā)生的關鍵時期，很容易受到外界環(huán)境的影響，而導致身心特征的變化。本文將結合目前初中生個性發(fā)展特征等方面進行分析早戀問題產(chǎn)生的原因，以此作為解決初中生早戀問題的突破口，為社會、學校、家庭提供更多的解決辦法，從而為初中生提供更好的學習環(huán)境和成長環(huán)境。

一、初中生早戀成因

社會不斷發(fā)展，家庭變數(shù)呈主要影響因素。新時代背景下，社會等各方面群體對環(huán)境中的理解、包容更加廣泛，家庭主體結構發(fā)生了顯著變化。由原來的大規(guī)模家庭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾∫?guī)模的三口之家，并且越來越多的出現(xiàn)單親家庭，這對孩子的影響是較大的。隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，很多家庭都注重對孩子物質(zhì)上的滿足感，不重視孩子隨著年齡的增長，心智逐漸的成熟，家長卻沒有意識到孩子的心理需求。隨著時間的延續(xù)，孩子與父母之間產(chǎn)生了距離感，家長卻以孩子叛逆為由，拒絕溝通、交流，為早戀提供了緣由。另外，家長過分地注重早戀問題，對孩子異性同學之間的交往不經(jīng)確認就認定為早戀，是對孩子的不尊重，也間接地給早戀提供了理由。

除了家長對早戀問題的過分牽制之外，學校、教師也對早戀問題的處理手段不正確，嚴重影響了孩子的正常心理情感發(fā)展。有些學校、教師對只要是男生女生一起出入，或者學習上有過多的交流、生活中有頻繁的往來都認定為早戀的發(fā)展，就進行干涉，弄得不是早戀問題都有可能發(fā)展成為早戀問題。因為初中生處于叛逆期的發(fā)展階段，對于其心理健康發(fā)展的正確引導是極其重要的。有些學校及教師卻采用極端的做法，對學生進行談話，找家長進行談話，這是對學生極其的不尊重。有時候因為教師的這種行為，弄巧成拙，使得學生被同學所指指點點、議論紛紛，最終逼不得已兩個人走在一起，共同面對學校、教師的指責。有些學校對早戀問題的處理辦法更加極端，對發(fā)現(xiàn)者一律開除處理，以為會以儆效尤，但是卻不是最明智的處理方式。教育相關部門對早戀問題并沒有確定的處罰規(guī)定，而采用這種極端的處理方式，也許會嚇到一批學生，但是卻是對開除學生的不負責任的表現(xiàn)。被開除學生未來的發(fā)展道路如何走下去，誰該負責？而僅僅是因為不確定的早戀問題。學校及教師的職責是教書育人，這樣的做法實質(zhì)是為學校解決問題，而不是為學生考慮。

二、初中生早戀的應對措施

面對早戀問題，需要學校、教師及家長應該正確面對，并且正確引導初中生渡過這一艱難時期。

首先，初中生要逐漸培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)自己勤奮好學的精神，對外界社會環(huán)境的干擾具有自己獨立的判斷力。初中階段將會面臨人生的一次重要的轉(zhuǎn)折點，在這一段時間里需要自己努力學習科學文化知識，豐富課余文化生活，培養(yǎng)自己樂觀積極向上的精神。另外，初中生也要意識到自己年齡尚小，心理還不是很成熟，很多方面都不太懂，要學會謙虛待人的良好品質(zhì)，對于早戀要正確看待，并且要認識到自己并沒有到談戀愛的時候，有很多事情不是這個年齡該做的時候就不要做，否則就會做出辜負自己、辜負父母的讓自己后悔的事情來。

其次，家長也要正確意識到自身存在的問題，要學會尊重孩子，學會與孩子建立一種良好的溝通方式。不要一味地溺愛孩子，認為只要給孩子提供經(jīng)濟上最好的東西就是對孩子的關愛、照顧，其實不然。初中生階段的孩子最重要的還是心理需求，物質(zhì)上的需求可以忽略不計。家長要努力將自己變成與孩子成為無話不談的朋友，這樣孩子才會毫無顧忌地與家長交心，家長要好好利用這樣的機會對孩子施予正確的引導，取得孩子的信任，不斷從生活中、學習中教導孩子正確的人生觀、價值觀，建立一種相互信任后，孩子自然會聽從家長的教導，走向正軌。

最后，作為教書育人的學校要對學生進行正確的教導，正確認識早戀的壞處，多向孩子推薦一些正能量、積極向上的書籍，從知識層面引導學生健康向上。同時，教師也要加強道德教育引導。尤其是新課改實施之后，德育成為學校教育中重點關注的問題。教師將知識傳授給學生，學生取得較好成績是一方面，另一方面教師更應該教育學生如何做人、做事，如何成為正直的人，一個具有良好道德修養(yǎng)的人。所以說，道德教育是初中教學中學校應該注重培養(yǎng)的重點教學內(nèi)容。

綜上所述，為了給予初中生提供一個健康、積極向上的教學環(huán)境，使之身心健康發(fā)展，學校、家長及學生自身都要進行不同的改變，將早戀問題杜絕在萌芽之中，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、愛情觀。

參考文獻：

胡麗娜.關注早戀問題 幫助早戀學生[J].中等商業(yè)教育，2010（54）.