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        英式橄欖球在增城市中小學(xué)推廣的調(diào)查研究

        2015-12-06 00:35:34潘菊紅
        少年體育訓(xùn)練 2015年6期
        關(guān)鍵詞:比賽學(xué)校學(xué)生

        潘菊紅

        (1.廣東增城市廣播電視大學(xué),廣東 增城 511316;2.增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,廣東 增城 511316)

        英式橄欖球在增城市中小學(xué)推廣的調(diào)查研究

        潘菊紅1,2

        (1.廣東增城市廣播電視大學(xué),廣東 增城 511316;2.增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,廣東 增城 511316)

        1 研究目的

        調(diào)查英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在增城市中小學(xué)推廣期間(2012年6月~2014年5月)各試點(diǎn)學(xué)校的建立情況,對(duì)校本課程的建設(shè)、比賽活動(dòng)的開(kāi)展、宣傳和師資隊(duì)伍的建設(shè)等方面作階段性的總結(jié),提出相應(yīng)的對(duì)策,為該項(xiàng)目在增城中小學(xué)健康發(fā)展提供參考意見(jiàn)。

        2 研究意義

        探究增城市中小學(xué)校英式橄欖球項(xiàng)目進(jìn)校園的教學(xué)模式,通過(guò)實(shí)地調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法和專(zhuān)家訪談法等,深入分析與研究該項(xiàng)目的教學(xué)、活動(dòng)、比賽、宣傳、師資培訓(xùn)等的運(yùn)行情況并作階段性的總結(jié),尋找存在問(wèn)題,提出可操作性的建議,為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供一定的依據(jù),為打造增城橄欖球運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目學(xué)校提供一定的價(jià)值。

        3 研究對(duì)象和方法

        3.1 研究對(duì)象

        以英式橄欖球在增城市的推廣情況作為研究對(duì)象。

        3.2 研究方法

        3.2.1 文獻(xiàn)資料法通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)、華南師范大學(xué)圖書(shū)館和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料,為本文的撰寫(xiě)提供文獻(xiàn)依據(jù)。

        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法共發(fā)放教練員問(wèn)卷35份,收回35份,有效問(wèn)卷35份,有效率100%;發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷246份,收回244份,有效問(wèn)卷237份,有效率96.34%;發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷235份,收回227份,有效問(wèn)卷227份,有效率96.60%。

        3.2.3 實(shí)地調(diào)查法在各中小學(xué)訓(xùn)練和組織賽事期間對(duì)其組織形式、管理、學(xué)生參與情況等進(jìn)行實(shí)地觀看、調(diào)查,并以筆記、相片、錄像等形式記錄下來(lái),為本研究獲取第一手資料。

        3.2.4 訪談法根據(jù)本研究的需要,對(duì)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)英式橄欖球隊(duì)教練,增城中小學(xué)推廣橄欖球培訓(xùn)講師麥粵徽教授,增城市教育局基礎(chǔ)教育科周永傳副科長(zhǎng),9所學(xué)校的校長(zhǎng)、教練員、老師進(jìn)行面談和電話訪談,為本研究提供有效的實(shí)證。

        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查獲取的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),為本研究提供實(shí)證。

        4 結(jié)果與分析

        4.1 增城市中小學(xué)英式橄欖球推廣現(xiàn)狀

        4.1.1 英式橄欖球試點(diǎn)學(xué)校的建立增城教育局在《增城市學(xué)校推廣橄欖球項(xiàng)目實(shí)施方案》 中稱(chēng),在全市中小學(xué)中挑選30所條件較成熟的學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校。在加大橄欖球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)施硬件投入的同時(shí),希望爭(zhēng)取市委、市政府設(shè)立學(xué)校推廣橄欖球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),其中先期投入啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)90萬(wàn)元,主要用于撥給每所試點(diǎn)學(xué)校2.4萬(wàn)元(含啟動(dòng)資金2萬(wàn)元、訓(xùn)練比賽0.4萬(wàn)元),試點(diǎn)學(xué)校師資培訓(xùn)費(fèi)18萬(wàn)元。以后,每年撥給每所學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。

        運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建和訓(xùn)練情況。目前在調(diào)查的9所試點(diǎn)學(xué)校均組建了男女子橄欖球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。參加橄欖球訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生主要分布在小學(xué)在四、五、六年級(jí),初中和高中每個(gè)年級(jí)均有學(xué)生參加。究其原因,橄欖球運(yùn)動(dòng)屬對(duì)抗性項(xiàng)目,小學(xué)一至三年級(jí)的力量素質(zhì),自我保護(hù)能力均沒(méi)發(fā)育成熟,小學(xué)橄欖球運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員沒(méi)選一至三年級(jí)是符合實(shí)際要求的。

        場(chǎng)地器材。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是開(kāi)展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的必備物質(zhì)基礎(chǔ)和硬件設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的達(dá)標(biāo)與否不僅影響運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī),而且直接影響運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練安全系數(shù)?,F(xiàn)在各中小學(xué)橄欖球場(chǎng)地都是在現(xiàn)有的200米或400米的田徑場(chǎng)的足球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行改造和劃分。學(xué)生在校內(nèi)場(chǎng)地訓(xùn)練。個(gè)別學(xué)校在場(chǎng)地不足情況下,也直接用上籃球場(chǎng)訓(xùn)練,如:荔江小學(xué)、仙村中學(xué)、荔城中學(xué)、派潭中學(xué)等。個(gè)別的學(xué)校也會(huì)自籌資金鋪設(shè)人工草皮,如增城中學(xué)等。

        訓(xùn)練用的橄欖球還是比較充足,9所學(xué)校中擁有100個(gè)橄欖球以上的就有4所,分別是仙村中學(xué)、派潭中學(xué)、麻車(chē)小學(xué)、小樓中心小學(xué)。少的也能在保障訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,兼容1~2個(gè)班同時(shí)上課用球。小學(xué)一般采用的是三號(hào)球,中學(xué)采用的是四號(hào)球,每個(gè)橄欖球的價(jià)格不等,便宜的每個(gè)30~40元,質(zhì)量較好的每個(gè)70~80元不等。

        調(diào)查可知,22.9%的教練員表示對(duì)場(chǎng)地感到非常滿意和滿意;51.4%的教練員表示一般;對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地和器材不太滿意和不滿意的占25.7%。相對(duì)來(lái)說(shuō),教練員對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地和器材還是認(rèn)可和比較滿意的,訪談中大部分教師表示,對(duì)場(chǎng)地和橄欖球的配備比較滿意。

        調(diào)查可知,21.1%學(xué)生對(duì)橄欖球隊(duì)的訓(xùn)練比賽場(chǎng)地和器材感到非常滿意,32.9%的學(xué)生表示滿意;38.4%學(xué)生表示一般;對(duì)學(xué)校場(chǎng)地和器材不太滿意和不滿意的占7.6%。在滿意程度上,初中要高于高中和小學(xué)。其主要原因,是初中學(xué)生九年級(jí)有體育中考項(xiàng)目,學(xué)校比較重視。

        4.1.2 試點(diǎn)學(xué)校橄欖球項(xiàng)目校本課程建設(shè)納入體育課教學(xué)情況。各試點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)增城市政府的號(hào)召,開(kāi)設(shè)橄欖球體育課程。調(diào)查顯示,目前增城市試點(diǎn)學(xué)校,67%的學(xué)校把英式橄欖球作選項(xiàng)課的形式來(lái)開(kāi)展,33%的學(xué)校采取必修課和選項(xiàng)課混搭的形式進(jìn)行,沒(méi)有學(xué)校單一作必修課的教學(xué)形式開(kāi)設(shè)。

        從實(shí)地調(diào)查了解到,學(xué)校體育課開(kāi)展英式橄欖球項(xiàng)目的教學(xué)情況:小學(xué)主要集中在五、六年級(jí),其他年級(jí)由于學(xué)生年齡較小暫未開(kāi)展或是只安排傳接球和橄欖球游戲;初中則九年級(jí)沒(méi)有開(kāi)展;高中三年級(jí)有33.3%的學(xué)校開(kāi)展該項(xiàng)目。

        課外體育活動(dòng)的組織情況。目前試點(diǎn)的30所學(xué)校,在開(kāi)展課外體育活動(dòng)中均有英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的身影,小學(xué)大部分學(xué)校以興趣小組形式開(kāi)展,中學(xué)以社團(tuán)形式居多。荔江小學(xué)每年有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)群眾體育活動(dòng),每周開(kāi)展兩次課間操、兩次大課間和一次興趣小組活動(dòng),這些安排均有橄欖球項(xiàng)目。

        校本教材的開(kāi)發(fā)情況。調(diào)查顯示,9所試點(diǎn)學(xué)校,兩年來(lái)只有2所學(xué)校正在開(kāi)發(fā)橄欖球校本教材,僅占22.2%;有4所準(zhǔn)備開(kāi)發(fā),占44.4%;沒(méi)開(kāi)發(fā)的有3所,占33.3%。

        4.1.3 比賽開(kāi)展情況開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng)和比賽情況。各試點(diǎn)學(xué)校在校內(nèi)組織了不同級(jí)別的橄欖球賽事。主要有班級(jí)賽、級(jí)組賽、校級(jí)比賽等。

        調(diào)查9所學(xué)校中,有8所有組織的班級(jí)賽,占88.9%;年級(jí)之間的賽事2所,占22.2%;有5所學(xué)校已開(kāi)展校級(jí)比賽,占55.6%。在訪談中了解到,部分學(xué)校已經(jīng)將橄欖球運(yùn)動(dòng)列為校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目,這對(duì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的推廣起到一定的促進(jìn)作用。

        參加各種級(jí)別的賽事。為了更好地推動(dòng)橄欖球運(yùn)動(dòng),2013年增城市首次將橄欖球項(xiàng)目列入了增城市市運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。增城教育局為了推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展,分別在2012年和2014年舉行了兩次中小學(xué)橄欖球比賽。2012年第一屆中小學(xué)橄欖球比賽有31所學(xué)校,67支隊(duì),1005名學(xué)生參賽。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球教練麥粵徽在接受增城日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示,增城是迄今國(guó)內(nèi)自主主辦的參賽人數(shù)最多、參賽隊(duì)伍最多、比賽場(chǎng)次最多的一次學(xué)生橄欖球賽;第二屆中小學(xué)橄欖球比賽在2014年3月份舉行,參加學(xué)校和人數(shù)都比第一屆有所增加。共48所學(xué)校參賽,30所試點(diǎn)學(xué)校全部組隊(duì)參加,試點(diǎn)學(xué)校參賽率達(dá)100%;15所非試點(diǎn)學(xué)校也組隊(duì)參賽,合計(jì)86支隊(duì),1173人參賽。

        4.1.4 宣傳形式增城教育局借政府職能機(jī)構(gòu)在增城市舉辦多項(xiàng)國(guó)際、全國(guó)橄欖球賽事,擴(kuò)大橄欖球運(yùn)動(dòng)的影響力,為橄欖球運(yùn)動(dòng)在增城市中小學(xué)的推廣做好鋪墊。在宣傳方面,與增城體育發(fā)展中心印制《觸式橄欖球小知識(shí)速成秘笈》等宣傳小冊(cè)子。為了更好做好推廣宣傳,各學(xué)校還利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播、宣傳海報(bào)、??爸黝}班會(huì)等進(jìn)行宣傳。

        4.1.5 師資隊(duì)伍建設(shè)橄欖球在國(guó)內(nèi)是一項(xiàng)新興的項(xiàng)目,增城大部分體育老師以前均沒(méi)有學(xué)過(guò)。

        調(diào)查顯示,教練員學(xué)習(xí)英式橄欖球的途徑為大學(xué)選修的為0 ∶ 51.4%的教練員是從增城教育局舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的;62.9%是科組老師接受二次培訓(xùn);自學(xué)和其他渠道學(xué)習(xí)占8.6%。

        增城教育局也意識(shí)到師資存在嚴(yán)重問(wèn)題。在推廣期間,對(duì)橄欖球師資隊(duì)伍的培訓(xùn)主要是采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。一方面,組織對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)有興趣和專(zhuān)業(yè)相近的中小學(xué)體育教師到先進(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。另一方面,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座和培訓(xùn)班,兩年來(lái),組織了三期18批,約1000人次的師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作,通過(guò)培訓(xùn),體育教師基本掌握了英式橄欖球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本知識(shí)和基本技能。同時(shí)也培養(yǎng)了一批的本土裁判員。

        5 英式橄欖球在推廣中的對(duì)策

        5.1 提高普及率

        通過(guò)新聞媒體正確引導(dǎo),吸引更多不同年齡層次的愛(ài)好者加入到英式橄欖球運(yùn)動(dòng)中來(lái),擴(kuò)大英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的影響,使人們不僅僅只是欣賞英式橄欖球,還能參與到英式橄欖球運(yùn)動(dòng)中來(lái),真正體會(huì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的魅力。

        5.2 形成橄欖球項(xiàng)目特色學(xué)校

        通過(guò)對(duì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的引進(jìn)與改革,豐富學(xué)生課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好。促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌,體現(xiàn)良好的的班風(fēng)和校風(fēng)校紀(jì),促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

        各學(xué)??筛鶕?jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)選用適當(dāng)?shù)挠⑹介蠙烨蝽?xiàng)目,降低競(jìng)技性和對(duì)抗性,最大限度地減少受傷率,增加趣味性、安全性。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整比賽規(guī)則、比賽時(shí)間、比賽場(chǎng)地和比賽人數(shù),去繁就簡(jiǎn),讓更多的學(xué)生參與,享受英式橄欖球的快樂(lè)。

        5.3 建立以賽促建的賽事運(yùn)行模式

        以校園橄欖球?yàn)辇堫^,充分發(fā)揮學(xué)校橄欖球師資和場(chǎng)地器材等軟硬件優(yōu)勢(shì),常規(guī)性舉辦各類(lèi)級(jí)別的比賽,如校內(nèi)班級(jí)賽、年級(jí)賽、校際友誼賽、邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽聯(lián)賽等。通過(guò)建立常規(guī)賽事,提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái),不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)動(dòng)水平。建立以賽促建的賽事運(yùn)行模式。

        5.4 拓展經(jīng)費(fèi)渠道,采取有效的激勵(lì)措施

        制定較為完善的激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)本校的實(shí)際情況,建立有效科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,有利于挖掘教師的潛能和提高工作績(jī)效。適當(dāng)提高在橄欖球運(yùn)動(dòng)推廣中取得優(yōu)異成績(jī)的師生獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì),采取物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并全,可吸引和聚集更多的人才參與到橄欖球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。各學(xué)??山Y(jié)合教練員的職稱(chēng)、運(yùn)動(dòng)員的資格證、升學(xué)加分等科學(xué)的激勵(lì)措施,進(jìn)一步建立健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展。

        5.5 加強(qiáng)學(xué)校管理,建立健全管理機(jī)制

        加強(qiáng)學(xué)校管理,要從上到下建立一套有效的運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制,強(qiáng)化橄欖球運(yùn)動(dòng)管理。英式橄欖球才可以在中小學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。從上而下可分為領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、中層監(jiān)管、基層落實(shí),通過(guò)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的推廣行政監(jiān)管力度,以促進(jìn)橄欖球運(yùn)動(dòng)更好更快地進(jìn)校園。

        6 結(jié) 語(yǔ)

        根據(jù)《增城市學(xué)校推廣橄欖球項(xiàng)目實(shí)施方案》,英式橄欖球項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校的布點(diǎn)工作已完成;試點(diǎn)學(xué)校主要以校本課程建設(shè)方式推廣橄欖球運(yùn)動(dòng);比賽的開(kāi)展、經(jīng)費(fèi)的保障、教練員培訓(xùn)及媒體多形式宣傳,比較有效促進(jìn)橄欖球運(yùn)動(dòng)推廣,從而提升增城的體育文化品牌。

        各試點(diǎn)學(xué)校已將橄欖球項(xiàng)目列入體育教學(xué)課程,以必修課或選項(xiàng)課形式開(kāi)設(shè);大部分學(xué)校以選項(xiàng)課開(kāi)展,部分學(xué)校以必修課和選項(xiàng)課混搭開(kāi)展,必修課主要在低年級(jí)進(jìn)行,高年級(jí)以選項(xiàng)課較多;荔江小學(xué)和新塘中學(xué)正在進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā),還有4所學(xué)校正處開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備階段。

        G849.2

        A

        1674-151X(2015)06-098-03

        2015-05-06

        潘菊紅(1973 ~),高級(jí)講師,碩士。研究方向:學(xué)校體育。

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