王鋒（遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)　廣東珠?！?19041）

珠海市高校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目花炮的可行性研究

王鋒
（遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)廣東珠海519041）

摘 要：開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于珠海市各高校體育教學(xué)改革的開展，體育教學(xué)內(nèi)容的豐富，傳承民族文化，促進(jìn)民族融合，維護(hù)青年學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念，促進(jìn)開展全民健身的目標(biāo)以及促進(jìn)珠海市旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和政治統(tǒng)一性等均具有積極的意義。該文分析了珠海各高校開展搶花炮運(yùn)動(dòng)的可行性。主要針對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——花炮在珠海市10所高等學(xué)校中開展的現(xiàn)狀，引入價(jià)值和意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，并淺析了在珠海高校中引入搶花炮運(yùn)動(dòng)的策略。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目珠海高校搶花炮

伴隨我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，高等學(xué)校體育教育為適應(yīng)新形勢(shì)下的時(shí)代要求，教學(xué)改革的開展正逐步深入。如何提高學(xué)生的素質(zhì)教育，將高校體育課程進(jìn)行整合和重組，變?yōu)閷?duì)教師和學(xué)生開放性的自我完善的課程體系，實(shí)現(xiàn)終身體育和全民健身的目標(biāo)，是擺在廣大高校體育教育工作者面前的緊迫而重要的任務(wù)。根據(jù)遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)體育課的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將具有較強(qiáng)的健身和娛樂功能的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——花炮引入高校的體育教學(xué)課程，是一項(xiàng)行之有效的體育教學(xué)改革舉措。

1　搶花炮運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

搶花炮是流傳于我國(guó)侗、壯、苗等少數(shù)民族中的一項(xiàng)古老的儀式性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至今已有500多年的歷史。有學(xué)者對(duì)其起源追本溯源，考證其可能來源于廣東媽祖廟三月二十三舉行的天后誕——搶花炮的祭祀活動(dòng)，后隨著商業(yè)活動(dòng)引入黔、貴、湘等少數(shù)民族地區(qū)。傳統(tǒng)的搶花炮運(yùn)動(dòng)對(duì)上場(chǎng)人數(shù)、比賽時(shí)間和場(chǎng)地器材等都沒有規(guī)范的要求，共燃放三炮，參加者每炮必?fù)?，搶到后將花炮投入指定的花籃中，而搶到的花炮也依次被賦予了不同的吉祥寓意。近年來，傳統(tǒng)的搶花炮運(yùn)動(dòng)滲入了現(xiàn)代競(jìng)技體育元素，在原有競(jìng)賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，參考籃球、足球和手球等規(guī)則對(duì)其進(jìn)行修改，使其活動(dòng)逐漸的規(guī)范化，例如：限定了場(chǎng)地大小，每隊(duì)的參與人數(shù)，增加或修改了裁判規(guī)則。修改后的現(xiàn)代搶花炮運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技體育接軌，具有更強(qiáng)的競(jìng)技性、觀賞性和娛樂性，更適合全民健身和終身體育的鍛煉目標(biāo)?，F(xiàn)代的搶花炮運(yùn)動(dòng)記錄著多民族的文化溝通認(rèn)同過程，已然成為一種民族團(tuán)結(jié)的符號(hào)象征。

2　珠海市高校開展花炮的現(xiàn)狀

1986年舉行的第三屆全國(guó)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搶花炮被列為競(jìng)賽項(xiàng)目，自此掀起了全國(guó)各地高校將其列為大學(xué)生體育選修課內(nèi)容的熱潮，并出臺(tái)了具體的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。搶花炮運(yùn)動(dòng)目前已成為全國(guó)眾多的高校，甚至中小學(xué)的民族體育課程中素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，特別是在北京、貴州、湖南、廣西等省、直轄市地區(qū)的多所高校廣泛開展。在近30年的推廣普及過程中，搶花炮運(yùn)動(dòng)已形成了完整的競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)體系和比賽規(guī)程。然而這項(xiàng)從廣東走出去的古老民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，在廣東高校中開展并不普遍，特別是對(duì)于擁有10所高校，12萬在校學(xué)生，高等教育規(guī)模居于廣東省第二的珠海市而言，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基本上還處在未開發(fā)的處女地。創(chuàng)新珠海高校的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)特色高校的創(chuàng)辦，走質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展道路是珠海市目前提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次的目標(biāo)。調(diào)查顯示，目前在珠海市范圍內(nèi)的10所高校中，僅有遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)在體育課堂中引入了搶花炮運(yùn)動(dòng)，其余高校均尚未開展。這種發(fā)展現(xiàn)狀與珠海市自身的高等教育辦學(xué)規(guī)模和在校人數(shù)總量極不相稱，也不符合珠海市目前的辦學(xué)目標(biāo)。這種落后的現(xiàn)狀對(duì)珠海市的各級(jí)高校體育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)搶花炮這項(xiàng)古老的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在珠海也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。

3　珠海高校開展搶花炮運(yùn)動(dòng)的意義

3.1在珠海市開展搶花炮運(yùn)動(dòng)的地域優(yōu)勢(shì)

珠海作為珠三角西岸的中心城市之一，具有良好的地理和環(huán)境優(yōu)勢(shì)。在珠三角30年工業(yè)化后，珠海仍然保持著良好的社會(huì)文化和物質(zhì)環(huán)境，在空氣質(zhì)量、綠化、水質(zhì)、噪音和人口密度等方面具有無可比擬的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，多次獲得最適宜居住的城市稱號(hào)。珠海是中國(guó)的第二大口岸城市，也是一個(gè)門戶城市，在港珠澳大橋完工后，珠海將成為中國(guó)唯一與香港和澳門陸地相連的城市。此外橫琴新區(qū)的開發(fā)建設(shè)和長(zhǎng)隆海洋王國(guó)的落戶，都為珠海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐富契機(jī)和長(zhǎng)足的后勁。珠海市也是一座新興的移民城市，來自西南地區(qū)的人口較多，人口中少數(shù)民族的組成比例較高，文化的包容性很強(qiáng)。在這樣的自然和人文環(huán)境下，珠海市各個(gè)高校將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——搶花炮運(yùn)動(dòng)引入體育教學(xué)課程具有良好的先天優(yōu)勢(shì)。搶花炮是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)，對(duì)內(nèi)能夠促進(jìn)民族文化的傳承和交融，使學(xué)生在輕松的體育運(yùn)動(dòng)中自覺學(xué)習(xí)民族文化知識(shí)，提高人文素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)民族感情促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)合作；對(duì)外則具有很強(qiáng)的文化交流和文化演示功能，在毗鄰港澳的珠海市這樣一塊內(nèi)外文化相互沖擊和交融之地，開展搶花炮運(yùn)動(dòng)有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定性和政治的統(tǒng)一性，并推進(jìn)珠海市的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)的一體化發(fā)展。此外搶花炮運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)很好的旅游開發(fā)項(xiàng)目，既可以設(shè)置為對(duì)外表演型項(xiàng)目也可將其變?yōu)橛慰蛥⑴c型項(xiàng)目，能為加大珠海市的旅游開發(fā)力度，為促進(jìn)珠海市的旅游業(yè)大發(fā)展而添磚加瓦。

3.2豐富課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

搶花炮運(yùn)動(dòng)的比賽場(chǎng)面十分精彩，有很強(qiáng)的娛樂性，同時(shí)也具有易于接受、易于學(xué)習(xí)和易于參與性。將搶花炮運(yùn)動(dòng)納入珠海市各級(jí)高校的體育教育課程，與現(xiàn)行的競(jìng)技體育內(nèi)容對(duì)接，能夠極大的豐富高校的體育課程內(nèi)容，使珠海高校的體育教學(xué)形式多樣化，激發(fā)在校大學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)參與興趣，同時(shí)搶花炮運(yùn)動(dòng)本身的集體性和激烈的對(duì)抗性也能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、勇敢拼搏和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。搶花炮運(yùn)動(dòng)也可以作為高校大學(xué)生課余時(shí)間的體育課外活動(dòng)內(nèi)容，彌補(bǔ)目前各高校普遍存在的體育課堂教學(xué)學(xué)時(shí)較少，專項(xiàng)技術(shù)掌握不牢固達(dá)不到鍛煉效果的現(xiàn)狀，有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。搶花炮運(yùn)動(dòng)與籃球技術(shù)有相似處：如二者都需要使用搶、護(hù)、擠、傳、攔等技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)；二者比賽中攻防戰(zhàn)術(shù)的形式和內(nèi)容、連續(xù)攻擊要求和攻守平衡要求等相似；能通過強(qiáng)大的個(gè)人能力突破得分的情況非常少，所以二者都需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此在教學(xué)形式上，遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)曾嘗試將搶

花炮內(nèi)容整合到籃球?qū)＿x課上進(jìn)行，通過開展激烈的搶花炮運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，取得了良好的學(xué)生參與和鍛煉效果，并促進(jìn)了搶花炮攻防技戰(zhàn)術(shù)體系的完善。

3.3搶花炮運(yùn)動(dòng)健身的全面性

搶花炮運(yùn)動(dòng)能夠全面健身。經(jīng)過規(guī)則改造的搶花炮與橄欖球運(yùn)動(dòng)類似，在運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體素質(zhì)都有很高的要求。運(yùn)動(dòng)員在爭(zhēng)搶的過程中需要身體的頻繁接觸，在傳遞、掩護(hù)、攔截、追趕和阻擋時(shí)對(duì)奔跑的速度、腳步動(dòng)作的靈敏性、持續(xù)奔跑的耐力、運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的協(xié)調(diào)性都提出了高要求。此外在對(duì)抗緊逼防守中，還需要運(yùn)動(dòng)員有很好的空間感和對(duì)抗的力量，從而提高傳球的準(zhǔn)確性，保證花炮的控制權(quán)。在運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)上下肢和手腕肌群的爆發(fā)力、相對(duì)力量和最大力量三種力量素質(zhì)均得到了有效的訓(xùn)練。作為一項(xiàng)休閑體育運(yùn)動(dòng)，搶花炮還有很好的心理調(diào)節(jié)作用，能夠使青年學(xué)生釋放學(xué)業(yè)壓力，緩解不良情緒，有效釋放激情，有利于大學(xué)生的身心健康。研究顯示搶花炮運(yùn)動(dòng)是一種有氧供能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與這種運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)指標(biāo)（如：體重、身體質(zhì)量指數(shù)、腰臀比和體脂百分比）、身體素質(zhì)指標(biāo)（如：握力、縱跳、平衡能力等）、生理機(jī)能指標(biāo)（如：心率、肺活量和血壓）和免疫功能指標(biāo)（IgG和C3水平）在不同程度上均得到了有效的提高，是能夠提高體質(zhì)和健康水平的適宜運(yùn)動(dòng)健身方式，適合在珠海市高校的廣大青年學(xué)生中推廣普及。

4　開展花炮的對(duì)策

4.1珠海市政府部門的大力支持和推廣

近年來，珠海市政府部門在高校推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)中也作出了一定的努力和成績(jī)。如在2014年初珠海市民族宗教事務(wù)局與遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)簽訂了《珠海市少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地共建協(xié)議書》，成立了珠海市首個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地。對(duì)于珠海市開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員和教練員等提供了物質(zhì)保障和有利條件。在具體推廣搶花炮運(yùn)動(dòng)的過程中，珠海市政府部門在大型活動(dòng)中應(yīng)多舉辦相關(guān)的表演和比賽項(xiàng)目，推動(dòng)搶花炮運(yùn)動(dòng)的發(fā)展完善。同時(shí)探索合適的發(fā)展模式，想辦法動(dòng)腦筋，將搶花炮運(yùn)動(dòng)通過新聞媒介的宣傳擴(kuò)大影響力，與珠海市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合。利用搶花炮運(yùn)動(dòng)在西南各省市雄厚的群眾基礎(chǔ)，在珠海市民中推廣，活躍珠海市民的文化生活，帶動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，并與珠海市的旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)結(jié)合實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化模式。

4.2高校自身平臺(tái)的積極開發(fā)建設(shè)

高校是體育文化教育的最后陣線，開展花炮運(yùn)動(dòng)，要充分發(fā)揮高校體育教育的平臺(tái)作用。首先需要得到珠海市各高校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，要在制定政策和劃撥經(jīng)費(fèi)時(shí)給予一定程度的傾斜。在各級(jí)高校體育課堂中逐步引入搶花炮運(yùn)動(dòng)，也是珠海市各級(jí)高校建立特色體育教育，進(jìn)行體育教學(xué)改革的有效舉措。此外，高校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化節(jié)表演也是普及推廣搶花炮運(yùn)動(dòng)的有效途徑。可以組建搶花炮的高校代表隊(duì)，在各高校內(nèi)部以及高校之間開展競(jìng)賽和表演項(xiàng)目，通過表演吸引青年學(xué)生的興趣，利用比賽促進(jìn)搶花炮的發(fā)展，從而進(jìn)一步充實(shí)提高搶花炮的運(yùn)動(dòng)理論和訓(xùn)練比賽的技術(shù)水平。

4.3高校搶花炮專業(yè)師資的培養(yǎng)

在珠海市各級(jí)高校開展花炮運(yùn)動(dòng)，專業(yè)師資的培養(yǎng)也要同時(shí)跟上步伐。目前各高校的體育教師均為是體育專業(yè)人才，有相應(yīng)的體育教學(xué)實(shí)踐和理論基礎(chǔ)，個(gè)人基本素質(zhì)較高。搶花炮的運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)器材要求不高，推廣普及容易。各級(jí)高校的體育教師，可以通過觀看電視教學(xué)片、參加培訓(xùn)班、研討會(huì)和觀摩少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式學(xué)習(xí)。高校體育教師只要經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中深入研究教學(xué)法和教學(xué)技術(shù)，做到教中練、練中學(xué)，完全能夠承擔(dān)將搶花炮運(yùn)動(dòng)引入高校體育的教學(xué)工作，提供有效的師資力量保證。同時(shí)在珠海市各級(jí)高校體育教師之間加強(qiáng)搶花炮運(yùn)動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果的交流，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量并促進(jìn)教學(xué)水平的系統(tǒng)化和規(guī)范化。

5　結(jié)語

在當(dāng)前的形式下，完全可以在珠海市各高校的體育教育中大力推廣及開展搶花炮運(yùn)動(dòng)。開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于珠海市各高校體育教學(xué)改革的開展，體育教學(xué)內(nèi)容的豐富，傳承民族文化，促進(jìn)民族融合，維護(hù)青年學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念，促進(jìn)開展全民健身的目標(biāo)以及促進(jìn)珠海市旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和政治統(tǒng)一性等均具有積極的意義。

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中圖分類號(hào)：G85

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（b）-0182-02