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        NFC技術(shù)在校園移動信息服務(wù)中的應用*

        2015-12-04 03:14:06查貴庭胡以濤李永明
        中國教育信息化 2015年17期
        關(guān)鍵詞:智能手機校園功能

        查貴庭,胡以濤,李永明,包 平

        (南京農(nóng)業(yè)大學 圖書與信息中心,江蘇 南京210095)

        校園移動信息服務(wù)是為師生提供隨時、隨地信息采集與獲取、溝通與交流的應用條件[1],滿足師生泛在化移動學習、移動研究、移動管理和移動生活的需要。隨著移動智能終端與移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,校園移動信息服務(wù)已成為教育信息化的發(fā)展方向。

        一、移動信息服務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)的未來

        1.智能手機快速普及,為移動信息服務(wù)奠定了基礎(chǔ)

        隨著智能手機生產(chǎn)成本的大幅下降,智能手機已步入百元時代,智能手機普及率得到迅速提升。根據(jù)CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心)調(diào)查,2011年我國智能手機占比為53%,2014年則迅速提升到91.1%[2];手機上網(wǎng)比例也從2007年的24%發(fā)展到2014年的85.8%[3]。高校智能手機的普及與應用更是走在前列,智能手機的快速普及,為移動信息服務(wù)發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

        2.移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,為移動信息應用創(chuàng)造了條件

        近年來,隨著國家信息化戰(zhàn)略的推進,3G、4G和Wifi等移動互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)條件得到了飛速發(fā)展,為手機、PAD等智能終端移動上網(wǎng)提供了便利條件。當前,智能手機不僅成為人們?nèi)粘I罱涣髋c溝通的必要工具,而且智能手機也有逐漸替代電腦成為人們?nèi)粘I暇W(wǎng)第一大終端的趨勢。據(jù)CNNIC調(diào)查,自2012年6月底我國手機網(wǎng)民的規(guī)模首次超越PC用戶以來,手機作為上網(wǎng)第一大終端的地位更加鞏固、趨勢還在不斷擴大[4]。

        3.碎片式泛在化的需求,為移動應用開發(fā)提供了動力

        用戶要求隨時、隨身、永遠在線的碎片式泛在化信息應用需求,為移動應用開發(fā)提供了強大的動力,促進了移動信息服務(wù)的開展。當前,網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺從桌面端向移動端遷移、人們獲取信息的方式和習慣也向移動智能終端轉(zhuǎn)移的趨勢勢不可擋,以移動為核心的SoLoMoCoBo模式正在滲透顛覆著傳統(tǒng)行業(yè)和生活[5]。在筆者們2014年的1056份南京高校大學生有效調(diào)查中,在睡覺前、等候或乘坐公共交通等碎片時間里,僅手機上網(wǎng)的比例都超過了50%(見表1),說明碎片式泛在化信息需求在高校師生中正快速普及。

        表1 2014年南京高校大學生碎片時間上網(wǎng)調(diào)查

        二、NFC技術(shù)及其優(yōu)勢

        1.NFC技術(shù)

        NFC(英文全稱Near Field Communication)是近距離無線通信技術(shù)的簡稱,NFC由非接觸式射頻識別系統(tǒng)(RFID)及互聯(lián)互通技術(shù)融合演變而來,工作于13.56 MHz頻率范圍,作用距離在0~10CM。NFC系統(tǒng)可在單一芯片上結(jié)合感應式讀卡器、感應式標簽、存儲系統(tǒng)和點對點傳輸?shù)葐卧?,能方便地集成到智能手機、PAD等移動設(shè)備上,從而在單一設(shè)備上實現(xiàn)身份識別、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)保存與數(shù)據(jù)交換等功能[6]。

        2.NFC系統(tǒng)特點及優(yōu)勢

        (1)完美集合智能終端,適合移動應用

        配置有NFC芯片的智能手機和終端,其就具有了NFC讀寫設(shè)備、標簽、存儲與點對點通訊等功能,實現(xiàn)了NFC技術(shù)與手機、其他智能移動終端的完美集合,非常適合移動應用和個人之間的信息交流與共享。NFC手機有3種工作模式:第一是主動模式,即NFC手機作為讀寫設(shè)備可讀取其他NFC標簽(TAG)及其存儲的信息[7];第二為被動模式,即手機作為NFC標簽被其他的NFC讀寫設(shè)備識別和讀?。坏谌秊辄c對點通訊模式,是指兩個NFC手機或NFC設(shè)備之間進行通訊與數(shù)據(jù)交換。

        (2)集多種功能于一體,簡單廉價便利

        NFC集成到手機,就使手機集標簽、讀寫器、存儲器和數(shù)據(jù)通訊等多種功能于一體[8],輕松實現(xiàn)了一個芯片、一根天線和一些軟件就可以完成信息識別、數(shù)據(jù)通訊、雙向交互的應用組合。與傳統(tǒng)的RFID相比,無需另外配置專門的讀寫器、存儲器和交互通訊設(shè)施,具有操作簡單、投資成本低、方便易用、自助直觀等優(yōu)勢。

        (3)通訊距離與協(xié)議規(guī)范,穩(wěn)定安全可靠

        NFC采取了獨特的信號衰減技術(shù),其通訊距離一般在10CM之內(nèi),因此,NFC可有效地避免很多無線設(shè)備之間同頻干擾的問題,不再受到各種電子雜音的影響,降低了通訊能耗、提高了通訊帶寬、保證了通訊的穩(wěn)定可靠;另外NFC還采用了連接協(xié)議和私密通信技術(shù),可大大簡化整個交互認證識別與通訊過程,安全與可靠性能得到顯著的提升。

        (4)具有較好的兼容性,保護原有投資

        NFC已經(jīng)成為正式標準,已得到越來越多的主要廠商的支持,可與第三代、第四代移動通信技術(shù)相結(jié)合與相兼容;另外,NFC也是由非接觸智能卡技術(shù)(RFID)演變而來,與現(xiàn)有廣泛應用的RFID技術(shù)兼容,在無需另外設(shè)備的投資下,就可以完全取代和融合原有短距離、超高頻的RFID應用系統(tǒng),實現(xiàn)系統(tǒng)平穩(wěn)過渡,保護原有投資。

        (5)數(shù)據(jù)通訊雙向互動,便于數(shù)據(jù)共享

        NFC技術(shù)支持雙向無線認證和數(shù)據(jù)通信,具有雙向連接和識別的特點。集成NFC的手機可模擬讀卡器,進行讀卡、寫卡、交換數(shù)據(jù)等操作。集成了NFC芯片與系統(tǒng)的電腦、數(shù)碼相機、手機、PDA等多個移動設(shè)備,它們相互之間也可以方便、快捷地進行連接,實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與共享。

        (6)具有一定的存儲容量,方便信息分發(fā)

        NFC芯片還具有一定的數(shù)據(jù)存儲功能,目前基于JISX 6319-4標準的NFC芯片最多可支持1MB的存儲空間。NFC具備的數(shù)據(jù)存儲空間,不僅可存儲更多的信息內(nèi)容、滿足NFC設(shè)備之間的信息交換與分享,而且存儲容量較大的NFC標簽,可離線存儲較完整的電子圖書、電子文件等內(nèi)容,在無網(wǎng)環(huán)境中也能進行數(shù)據(jù)下載和離線閱讀。

        三、在校園移動信息服務(wù)中的應用

        1.主要應用方面

        (1)拓展校園卡功能,真正實現(xiàn)一卡通

        NFC手機內(nèi)置NFC芯片,組成RFID模塊的一部分,可以當作RFID無源標簽使用,可完全代替現(xiàn)有校園卡的功能,近年來已有高校開始了NFC校園卡的嘗試[9];同時,集成NFC的手機還可以當作RFID標簽的讀寫器和多個手機間雙向通訊的設(shè)備使用,可用于數(shù)據(jù)采集與交換。以NFC代替原來校園卡,可彌補原有校園卡系統(tǒng)的卡片固定、設(shè)備專用、功能單一、單向識別、校內(nèi)外不通等方面的不足,大大拓展校園卡的服務(wù)功能,有利于真正實現(xiàn)校園內(nèi)外的一卡通用。

        (2)存儲與雙向通訊,推進移動教育教學

        利用NFC技術(shù)較好的數(shù)據(jù)存儲功能,可以方便、快速地將電子教材、電子教案等存儲到NFC標簽和設(shè)備上,可滿足師生通過NFC手機或智能移動終端隨時隨地下載教學內(nèi)容進行教與學;而利用NFC的雙向通訊與互動功能,可以滿足學生之間、教師之間、師生之間進行移動信息共享與協(xié)同教學、研究,對推進移動教育教學具有積極意義。

        (3)智能自動設(shè)置,便于自助服務(wù)開展

        通過NFC軟件,人們可以將NFC手機或終端的設(shè)置過程存入到NFC標簽中,從而可以實現(xiàn)特定場合手機或終端的自動設(shè)置、自助服務(wù)。在會議中心入口處貼有NFC標簽,可自動完成會議的自動簽到、手機靜音自動設(shè)置;在教室門口設(shè)置的NFC標簽,則可以完成上課點名、課程內(nèi)容與課后資料的自動下載;朋友之間通過NFC手機,可以自動完成電子名片交換;通過NFC標簽與手機還可完成海報內(nèi)容下載與活動、培訓等自助報名任務(wù);通過事先在汽車內(nèi)設(shè)置NFC標簽,還可以實現(xiàn)駕車者的手機藍牙、導航等設(shè)備的自動開啟與連接。

        (4)存放文獻資源,促進移動圖書館服務(wù)

        利用NFC存儲功能,可以將存有很多電子文獻的NFC標簽張貼到校園操場、道路或地鐵、公交車等公共場所,人們可以用手機隨時下載所需電子圖書進行移動閱讀,促進移動圖書館服務(wù)的開展,目前已有發(fā)達城市成功開設(shè)了地鐵NFC移動圖書館[10];而利用NFC點對點通信功能,讀者無需用紙筆抄寫,就可在NFC的OPAC機上查找或下載書目數(shù)據(jù)[11];而通過NFC手機的識讀功能,讀者無需提取和翻閱圖書,就可閱讀圖書內(nèi)容,不僅大大便利讀者選書,也能降低圖書亂架率、減少圖書的磨損。

        (5)安全性能較好,適合移動支付應用

        隨著手機與移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,移動支付已經(jīng)成為大勢所趨。據(jù)了解,日本、韓國、新加坡、美國、法國等國家已陸續(xù)開展了NFC移動支付業(yè)務(wù),國際NFC移動支付產(chǎn)業(yè)取得了積極進展[12]。因NFC特有的安全、快捷、兼容等優(yōu)勢,可以很好地將SIM卡、信用卡、銀行卡、門禁卡、會員卡等融合于一身,以NFC系統(tǒng)為校園卡,可較好實現(xiàn)學校內(nèi)部、學校與城市間、城市與城市間的移動支付,大大拓展校園卡支付功能,促進校園卡與市民卡、銀行卡的融合。

        2.當前NFC應用的局限

        NFC技術(shù)在安全性、便捷性、低能耗、高帶寬、低成本和雙向交互等方面都具有一定的優(yōu)勢,但在通訊距離、技術(shù)和產(chǎn)品的成熟性等方面也存在一些不足。

        首先,NFC僅適合短距離通訊場合。NFC技術(shù)作為近距離信息識別與通訊技術(shù),其短距離的通訊特性既是優(yōu)點也是短板,對于在10CM以內(nèi)的通訊應用則優(yōu)勢明顯,而在超過10CM的信息識別與數(shù)據(jù)通訊場合,NFC則就顯得無能為力了。

        其次,NFC手機的普及還有待時日。目前市場上大部分手機還不支持NFC,據(jù)不完全統(tǒng)計,2015年2月京東在售的華為智能手機,具備NFC功能的僅占23%,其他國內(nèi)品牌的手機NFC比例率還會更低??梢姡琋FC手機的市場還不成熟,普及率還較低,NFC手機要完全替代原有手機還有待時日。

        第三,數(shù)據(jù)存儲與傳輸技術(shù)還有待發(fā)展。相比較RFID,雖然NFC已具有較大的數(shù)據(jù)存儲容量和較高的數(shù)據(jù)傳輸速率,但與當前移動多媒體應用對高容量存儲、高帶寬傳輸?shù)囊笙啾?,目前NFC技術(shù)的存儲容量與傳輸速率還難以滿足人們對音視頻多媒體信息、大數(shù)據(jù)大文件等方面的存儲與傳輸?shù)男枰琋FC的存儲與傳輸技術(shù)亟待發(fā)展。

        四、總結(jié)

        NFC技術(shù)特有的優(yōu)勢,特別適合移動應用。隨著人們對個性化、碎片化、泛在化信息服務(wù)需求的不斷提升,NFC技術(shù)特有的適合移動信息應用優(yōu)勢,其技術(shù)與產(chǎn)品將會進一步成熟,應用潛力也將進一步被挖掘。但因NFC技術(shù)的短距離通訊局限,NFC技術(shù)未來不會替代RFID、藍牙等技術(shù),在實際應用中,我們只有結(jié)合實際場景和各種技術(shù)特點,取長補短、融合利用,才能夠真正發(fā)揮和挖掘NFC技術(shù)在校園移動信息應用中的優(yōu)勢與潛力,不斷提高教育信息化建設(shè)與應用水平。

        [1]茅志剛.基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園服務(wù)平臺的研究與實現(xiàn)[D].浙江:杭州電子科技大學,2014.

        [2]CNN IC.2013-2014年中國移動互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查研究報告[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/hlw fzyj/hlwxzbg/201408/P020140826366265178976.pdf,2014-08-26.

        [3]CNNIC.第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/hlw fzyj/hlwxzbg/201502/P020150203551802054676.pdf,2015-02-03.

        [4]CNNIC.2012年中國手機網(wǎng)民上網(wǎng)行為研究報告[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/hlw fzyj/hlwxzbg/ydhlwbg/201211/P020121116518463145828.pdf,2014-12-10.

        [5]官建文,唐勝宏,王培志.2013年中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告[EB/OL].http://www.100ec.cn,2013-07-16.

        [6]M cHugh S,Yarmey K.Near field communication:Introduction and implications[J].Journal ofW eb Librarianship,2012(6):186-207.

        [7]陳芝榮.基于Android和NFC的智慧校園系統(tǒng)開發(fā)[J].科技創(chuàng)新與應用,2013(35):93.

        [8]葉鎰娟等.基于智慧校園的下一代校園卡系統(tǒng)設(shè)計[J].中國教育信息化,2013(5):41-43.

        [9]新開普電子移動互聯(lián)[EB/OL].http://www.newcapec.com.cn/telecom/nfc/,2015-02-03.

        [10]紐約地鐵讀書新嘗試地下的流動虛擬圖書館[EB/OL].http://www.nlc.gov.cn/new tsgj/yjdt/2013n/5y_8610/201305/t20130510_73659.H tm l,2014-03-27.

        [11]陳揚揚,宓永迪.二維碼與RFID和NFC技術(shù)在圖書館中的應用[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2013,23(5):46-48.

        [12]牛娟娟.銀聯(lián)啟動NFC手機支付全國推廣[N].金融時報,2013-12-13(1).

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