王金璐（四川師范大學體育學院　四川成都　610101）

母親參加體育活動對孩子的影響①

王金璐
（四川師范大學體育學院四川成都610101）

摘 要:該文運用文獻資料法和訪談法對母親參加體育活動對孩子的影響進行了研究，查閱了母親對孩子特殊影響力的相關內(nèi)容，對經(jīng)常參加體育活動的母親和孩子進行了訪談，并分別從孩子的視角和母親的視角對訪談結果進行了分析研究，最后得出結論并提出了相應的建議。研究結果如下: 母親參加體育活動對不同年齡段孩子的影響是不同的；母親采用正確的方式帶動孩子參加體育活動對母親和孩子都有促進作用；母親參加體育活動為孩子樹立了一個健康生活的榜樣，有利于孩子形成終身體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣；有利于鍛煉孩子良好的意志品質(zhì)；有利于拉近親子關系，提升孩子幸福指數(shù)。

關鍵詞:母親體育影響孩子

體育對人的發(fā)展有著重要的作用。體育活動可以帶給人強健的體魄和健全的人格，從而使人們的學習、工作、家庭以及社會生活能夠正常進行，進而促進了社會穩(wěn)定和國家蓬勃向上的發(fā)展。為了提高全民族身體素質(zhì)、健康水平和生活質(zhì)量，促進人的全面發(fā)展，促進社會和諧和文明進步，努力奠定建設體育強國的堅實基礎，我國實施了以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點的全民健身計劃。在這個過程中，家庭、學校和社會都是孩子參與體育活動的場所，其中，家庭中參與的體育活動對孩子的影響最大。因為家庭是人們生存的基本社會單位，是一個人誕生后的第一個歸屬群體，是唯一貫穿人的一生、接受教育最早、內(nèi)容最廣泛、影響最大的場所。我國目前的發(fā)展水平對家庭體育的開展創(chuàng)造了諸多有利的條件，比如生活水平的提高為家庭體育活動的開展打下了堅實的物質(zhì)基礎，雙休日制使家長有了足夠的時間和精力對孩子進行家庭體育教育。[1]家庭教育不僅是人生發(fā)展的第一步，也是伴隨著一個人從出生到嬰兒、幼兒、少年和青年等各個不同時期成長發(fā)展的重要過程。在家庭教育中，母親是孩子的第一任老師，是決定孩子一生命運的締造者。那么，在家庭體育活動的過程中，母親參加體育活動對孩子會有什么樣的影響呢？基于母親對孩子特殊的影響力，該文就此問題進行了探討。

1　研究對象與研究方法

該文主要運用訪談法就母親參加體育活動對孩子有什么影響這一問題，對30人進行了訪談，訪談對象要求本人（被訪談母親）或母親（被訪談孩子）是經(jīng)常參加體育活動的。母親和孩子各15人，其中孩子又分為小學、初中、高中三個階段，每個階段各5人。此外，還運用了文獻資料法對相關內(nèi)容進行查閱。

2　研究結果與分析

2.1母親對孩子的特殊影響力

母親與孩子之間有著強烈的感知，每一個孩子與母親都是心靈相通的，母親總能準確的知道孩子的需要并給與適當?shù)膸椭⒆訉δ赣H的言行舉止有著敏銳的洞察力。生理學上把這種現(xiàn)象叫做“母子感通”，也就是我們所說的心靈感應。目前醫(yī)學界認為，母子感通大約在出生前三個月就已形成。在母子精神交流頻繁時期，即出生后數(shù)日內(nèi)，特別是出生后的數(shù)小時內(nèi)最終建立。[2]科學證明，這種始建于胎兒晚期的母子感通，并不是自發(fā)產(chǎn)生的。在感通上，母親處于主動地位，只有母親愛撫胎兒、理解胎兒，才能不使胎兒產(chǎn)生精神上的障礙，幫助胎兒建立最初的安全感跟信任感。母子感通是維護孩子與世界聯(lián)系的一條精神臍帶。它是搖籃里建立起來的感應頻道，是子女成長的心理支撐，是人生依賴的感情基礎，是和諧人際關系建立的根本。

童話大王鄭淵潔說:“母親的含義是影響！”母親不僅是孩子教育的啟蒙者，更是孩子人生道路的領路人，母親的言行舉止對孩子起著潛移默化的作用。一個人從小到大，只要母親伴隨著他的成長里程，母親的一切，包括母親的形象、母親的做人原則、母親的思想等等都會在不知不覺中影響著自己的孩子，孩子長大后身上會有母親的一些特質(zhì)。教育家、社會心理學家，中國第一個母親研究所創(chuàng)辦人王東華先生在他的杰作《發(fā)現(xiàn)母親》中這樣闡述:在孩子的成長上，母親的作用要在90%以上，一個瞽母勝過一打特級教師。女人的名字叫母親，母親的手是搖搖籃的手，推動世界的手是推動搖籃的手。[3]這句話充分說明了母親在孩子成長中舉足輕重的地位和作用。

2.2孩子視角下母親參加體育活動對自己的影響

2.2.1母親參加體育活動對小學生的影響

通過訪談發(fā)現(xiàn)，有2名小學生認為媽媽參加體育活動對自己沒有影響，一人認為作業(yè)太多，沒有跟媽媽一起運動過，沒有影響，另一人不知道有什么影響。而有3名小學生認為媽媽參加體育活動對自己有積極的影響，他們認為，媽媽參加體育活動為自己樹立了一個生活上的好榜樣，一位學生說，媽媽參加體育運動就很少打麻將了，不會再輸那么多錢；還有同學說媽媽轉呼啦圈時自己也跟著轉，可以帶著自己鍛煉身體，培養(yǎng)興趣，還能學到一些運動技能，感到很開心。通過對小學生的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，這個年齡段的孩子對媽媽參加體育活動對孩子影響的認識停留在一些直觀的表象上面，而對于一些深層次的像意志品質(zhì)、性格等方面的影響，他們有時不會很準確的感受到，即使有深層次的影響他們自己可能渾然不知也無法表達這種影響，但是他們知道媽媽參加體育活動對他們來說是好事，他們很開心。

2.2.2母親參加體育活動對初中生的影響

對初中生的訪談中，只有一人認為媽媽參加體育活動對自己沒有影響，媽媽經(jīng)常與其他大人一起運動，并且運動中習慣與大人們進行社交，孩子在運動水平上跟媽媽相差甚遠，在運動中的溝通中孩子沒有參與的機會。有4名初中生認為媽媽參加體育活動對自己有積極的影響，并且他們都是與母親一起運動，提高了運動興趣，鍛煉了身體，受到媽媽的夸獎和鼓勵，很開心，增強了自信心，能夠大膽挑戰(zhàn)，有自豪感，并且運動中更加愿意與人交流，性格越來越開朗，整個人都覺得活潑熱情有活力。這一階段的孩子處于叛逆期，身心都非常敏感，媽媽更應該處理好與孩子的關系。我認為媽媽與孩子一起運動的過程中，媽媽對孩子應該有一個帶動、鼓勵和引導的作用，這樣子雙方在運動中都會感受到成功和喜悅，媽媽看到孩子的進步會很開心，并且會有通過體育來教育孩子的成就感。孩子都需要媽媽的關心和陪伴，這一時期與孩子一起運動可以增進雙方的感情，減輕孩子的叛逆心理，為孩子塑造一個健康向上的身心。

2.2.3母親參加體育活動對高中生的影響

高中生普遍認為媽媽參加體育運動對自己有著積極的影響。他們認為，與媽媽一起運動緩解了學習壓力，放松了身心，鍛煉了身體，并且有了跟媽媽相處的時間，加強了溝通，拉近了關系。有的高中生以前不喜歡運動的，在媽媽的帶動下開始鍛煉身體，并且養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣。高中生面臨著高考，學習壓力更大，此時的他們更需要通過體育活動來放松身心。很多高中生在運動的過程中增加了跟母親的交流溝通，不管是學習上還是生活上的任何事，身負壓力的他們有了傾訴的對象和幫助他們解決困難的人，更加有利于他們緩解壓力。運動過后神清氣爽，他們的頭腦更加靈活，思維更加清晰，有利于他們提高成績?？梢妺寢寘⒓芋w育運動對高中生來說作用非常大，不管是媽媽與孩子一起運動還是單獨運動，對高中生的身心健康和學習成績都有幫助。

2.3母親視角下自己參加體育活動對孩子的影響

對15位經(jīng)常參加體育鍛煉的母親進行訪談發(fā)現(xiàn)，母親參加體育活動對孩子影響最大的是為孩子樹立榜樣，使孩子有積極的生活態(tài)度，增強了鍛煉意識，養(yǎng)成了鍛煉習慣。他們認為身教重于言傳，自己參加體育活動，為孩子樹立了榜樣，孩子耳濡目染，也會喜歡體育活動。經(jīng)常參加體育活動是一種健康生活方式的體現(xiàn)。體育運動可以使人精神煥發(fā)、心情愉悅、樂觀開朗、善于交際，有這樣陽光向上的媽媽，孩子自然會受到媽媽的影響，向媽媽學習，以積極的態(tài)度對待生活。體育運動對人有很大的吸引力，人們很享受那種運動過后的輕松愉悅，一旦接觸便會愛上它，從此養(yǎng)成習慣，并且這種意識也會潛藏在腦海里，使體育運動成為生活必需的一個部分，進而形成終身體育意識，不斷的保持身體健康。有媽媽說，這是孩子一生的財富。

其次，媽媽參加體育活動對孩子影響比較大的是培養(yǎng)孩子優(yōu)良的意志品質(zhì)、培養(yǎng)了共同的興趣、增進了雙方感情。在運動的過程中，孩子不免會叫苦叫累，或者遇到一些運動技能方面的困難，這時就需要媽媽的支持與鼓勵，在媽媽的幫助下孩子渡過難關，便會心情愉悅、信心大增，并且在這個過程中孩子也懂得了堅持、培養(yǎng)了毅力，在以后的生活中便會不畏困難勇往直前，是孩子更加堅強自信。媽媽與孩子進行同樣的運動項目，可以培養(yǎng)共同的興趣愛好，從而增加了一個溝通話題，一起運動也增加了母親與孩子相處的時間，使彼此更加貼近。孩子與母親一起做同樣的事情對孩子來說是非常幸福的。

最后，仍然有媽媽認為自己參加體育活動絲毫影響不了孩子。即使是媽媽帶著孩子一起運動，結果也是媽媽運動，孩子休息，導致媽媽都快放棄運動了，有人認為這種影響與遺傳有關，如果孩子天生有運動細胞，那么自己就會主動接觸，如果天生沒有的話，即使母親在后天通過自己的努力愛上體育活動，對孩子的影響也會很小。但是我認為，體育作為一種健康的生活方式，是可以通過后天習得的，孩子不喜歡的原因，仍然在于母親，可能是母親的引導方式不對，也可能是母親其他方面沒有做好，是孩子對母親失去了崇拜感等等，原因有很多，每個家庭的情況不同，母親對孩子的教育有著極其重要的作用，孩子不好應從父母身上找原因。

3　結論與建議

3.1結論

（1）母親參加體育活動對不同年齡段孩子的影響是不同的。對小學生來說，媽媽是一個模范和榜樣，他們會將媽媽的行為看在眼里并加以學習；對初中生而言，媽媽參加體育活動更有利于他們塑造良好的身心，順利的度過生長發(fā)育的敏感期；而對高中生來說便是增加溝通、緩解壓力和提高成績。

（2）母親采用正確的方式帶動孩子參加體育活動對母親和孩子都有促進作用。不僅孩子需要母親的贊美、支持與鼓勵，母親也需要孩子的贊美、鼓勵與監(jiān)督，孩子會因自己的努力而驕傲，母親也會因自己優(yōu)秀的教育結果而感到欣慰，這種狀態(tài)會形成一個良性循環(huán)，使母親與孩子更加熱愛運動并且享受運動帶給他們的喜悅。

（3）母親參加體育活動為孩子樹立了一個健康生活的榜樣。這種健康生活包括健康的生活方式、積極的生活態(tài)度、樂觀開朗的性格。母親喜歡體育活動孩子也會喜歡，母親身上積極陽光的東西孩子也都會學習，有這樣的媽媽孩子很幸福。

（4）母親參加體育活動有利于孩子形成終身體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣。母親鍛煉帶動孩子也一起鍛煉，當鍛煉成為一種習慣，鍛煉意識也就自然存在，終身鍛煉，終身健康，這是孩子一生的財富。

（5）母親參加體育活動有利于鍛煉孩子良好的意志品質(zhì)。孩子在母親的鼓勵下不畏困難，堅持到底，挑戰(zhàn)自我，增強了自信，意志力更加堅強。

（6）母親參加體育活動有利于拉近親子關系，提升孩子幸福指數(shù)。在運動中媽媽與孩子相互交流，親密接觸，彼此更加了解，孩子更能感受到媽媽的愛，跟媽媽一起運動孩子更加開心幸福。

3.2建議

（1）母親應重視自己對孩子的重要影響，并掌握科學的鍛煉方法，了解不同階段孩子的身心特點，采用正確的方法引導孩子進行體育活動，并在活動中對孩子進行教育，促進孩子健康成長。

（2）希望學校和社區(qū)為親子活動創(chuàng)造條件，多多舉辦有關親子活動的專題講座，提供知識和技術指導，并定期開展相應的活動。

（3）希望體育工作者做好宣傳和指導工作，讓人們在思想上加深對母親參加體育活動對孩子重要作用的認識，使人們科學的進行體育活動。

（4）希望社會加強對親子活動的科學研究，設計并推廣易于開展、趣味豐富并且有良好教育意義的活動讓母親和孩子參加。

參考文獻

[1]陳名巧.家庭體育對少兒成長的影響研究[D].湖南師范大學，2010.

[2]張曉寧.家庭教育中母親角色意義及制約因素的初步探討[D].華中師范大學，2006.

[3]王東華.發(fā)現(xiàn)母親[M].江西人民出版社，2010.

作者簡介:①王金璐（1990，11—），女，漢，山東煙臺招遠人，在讀碩士研究生，研究方向:運動訓練。

中圖分類號:G804.8

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813（2015）06（c）-0038-02