黃延春，馬襄城

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院，河南 鄭州 450001）

荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展歷程及制約因子分析

黃延春，馬襄城

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院，河南 鄭州 450001）

荷球運(yùn)動(dòng)引入我國(guó)已有10年的歷史，從填補(bǔ)空白到成為國(guó)際荷聯(lián)的重要一員，我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了引進(jìn)、快速發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期。同時(shí)，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展也面臨著諸多困難和制約因素。采用文獻(xiàn)資料法對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，對(duì)制約該項(xiàng)目繼續(xù)大眾化發(fā)展的影響因子進(jìn)行探討和分析。研究認(rèn)為：荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)經(jīng)歷介紹引入期間、快速發(fā)展期間、穩(wěn)定發(fā)展期間等幾個(gè)階段；政策制度、賽事宣傳、媒體關(guān)注等因素是制約荷球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大眾化、規(guī)模化發(fā)展的關(guān)鍵因素；加強(qiáng)賽事品牌的構(gòu)建、加大媒體引導(dǎo)和關(guān)注、倡導(dǎo)荷球文化是促進(jìn)我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的必要手段。

荷球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展歷程；推廣策略

1902年，荷蘭中學(xué)體育教師尼克·布魯克修森在瑞士一個(gè)叫納斯的小鎮(zhèn)參與夏季課程設(shè)計(jì)，在那里他認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的多樣性。聯(lián)想到學(xué)校男、女生由于性別的差異無(wú)法同場(chǎng)競(jìng)技，基于男女之間互相尊重與彼此合作的理念，布魯克修森回國(guó)后發(fā)明了Korfball這項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)。“Korfball”，中文譯為荷球，又稱考夫球。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的荷球比賽場(chǎng)地長(zhǎng)40米，寬20米，分成正方形的2個(gè)半場(chǎng)。比賽時(shí)，每隊(duì)上場(chǎng)男、女各4名運(yùn)動(dòng)員，分成進(jìn)攻與防守2組，每組男、女運(yùn)動(dòng)員各2名。比賽進(jìn)行中不能持球走動(dòng)，不能運(yùn)球，只能通過(guò)傳球使球從后場(chǎng)進(jìn)入前場(chǎng)。攻防雙方不允許有身體接觸，進(jìn)攻隊(duì)持球隊(duì)員只有在擺脫對(duì)方的防守時(shí)（即處于“自由位置”）才可投籃。每次將球投中對(duì)方球籃得1分。當(dāng)2隊(duì)得分之和為2的倍數(shù)時(shí)（如2：0、1：1或3：1），2組球員必須換區(qū)并交換攻守角色。

2004年3月22日，國(guó)際荷聯(lián)主席簡(jiǎn)·弗朗索博士帶隊(duì)，荷蘭國(guó)家荷球隊(duì)首席教練賓·克蘭姆率領(lǐng)荷蘭國(guó)家荷球隊(duì)8名隊(duì)員，在國(guó)際荷聯(lián)亞大區(qū)副會(huì)長(zhǎng)黃英哲博士的陪同下來(lái)華訪問(wèn)。代表團(tuán)一行先后在北京市第八中學(xué)、北京市第二十二中學(xué)、清華大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育師范學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行表演交流。由此，荷球作為一項(xiàng)外來(lái)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正式拉開(kāi)了在我國(guó)推廣的序幕。時(shí)至今日，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展已有數(shù)十年的時(shí)間，從無(wú)到有，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)取得了較大的發(fā)展，同時(shí)也出現(xiàn)一些發(fā)展的不足。采用文獻(xiàn)資料法，以“荷球”、 “Korfball”等詞為關(guān)鍵詞在鄭州大學(xué)圖書(shū)館電子數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行相關(guān)檢索，收集相關(guān)文獻(xiàn)120余篇，在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)整理分析的基礎(chǔ)上運(yùn)用邏輯分析法對(duì)我國(guó)荷球的發(fā)展概況進(jìn)行進(jìn)一步研究，同時(shí)利用鄭州大學(xué)作為“中國(guó)荷球培訓(xùn)基地”的便利條件就目前中國(guó)荷球在推廣中遇到的相關(guān)困境及原因進(jìn)行分析，以期為荷球運(yùn)動(dòng)的推廣和普及提供必要的對(duì)策和建議。

1 荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展歷程

世界荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已有百余年的時(shí)間，而我國(guó)接受并引進(jìn)這樣非奧運(yùn)項(xiàng)目只是近10年的事情，從最初的一無(wú)所知，到自我系統(tǒng)教程、課件的開(kāi)發(fā)和推廣，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)得到較為快速的發(fā)展，尤其是學(xué)校層面。目前，我國(guó)有2個(gè)荷球培訓(xùn)中心，分別為天津科技大學(xué)和鄭州大學(xué)。依據(jù)荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的引進(jìn)、推廣，自我發(fā)展的歷史進(jìn)程，可將我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程大致分為3個(gè)時(shí)期。

1.1 引進(jìn)推廣時(shí)期（2004-2005年） 荷球運(yùn)動(dòng)已有百年歷史，曾于1920年安特衛(wèi)普奧運(yùn)會(huì)及1928 年阿姆斯特丹奧運(yùn)會(huì)被列為演示項(xiàng)目，并于1923年舉行了第一場(chǎng)國(guó)際荷球比賽［1］。1903年6月2日，荷蘭成立了世界上第1個(gè)荷球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)—荷蘭皇家荷球協(xié)會(huì)；1933年6月11日，國(guó)際荷球聯(lián)合總會(huì)在比利時(shí)安特衛(wèi)普成立，簡(jiǎn)稱國(guó)際荷聯(lián)；1993年，國(guó)際荷聯(lián)被國(guó)際奧林匹克委員會(huì)正式承認(rèn)。然而，由于荷球運(yùn)動(dòng)是非奧運(yùn)項(xiàng)目等原因，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣是21世紀(jì)初的事情。2004年荷蘭的荷球主席到我國(guó)訪問(wèn)，才使得我國(guó)對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)包括荷球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、場(chǎng)地、器材等有了一定的了解和接觸；2005年荷蘭荷球協(xié)會(huì)率領(lǐng)球隊(duì)在天津科技大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育師范學(xué)院等高校進(jìn)行了訪問(wèn)和表演，同時(shí)進(jìn)行荷球教練員和裁判員的相關(guān)培訓(xùn)。至此，我國(guó)正式開(kāi)始初步開(kāi)展荷球運(yùn)動(dòng)，因此這一階段可以視為我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的引進(jìn)時(shí)期。

1.2 快速發(fā)展時(shí)期（2005-2010年） 在2005年荷球運(yùn)動(dòng)引入我國(guó)之后的5年里，我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)從無(wú)到有，迎來(lái)快速發(fā)展的時(shí)期，各荷球運(yùn)動(dòng)隊(duì)及荷球培訓(xùn)基地相繼成立，各類比賽相繼展開(kāi)，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)，尤其是高校呈現(xiàn)出了澎湃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

2005年8月16日，鄭州大學(xué)研制出我國(guó)第1套集圖、文、聲、像于一體，涵蓋荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史、比賽規(guī)則、裁判法、技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)等內(nèi)容的多媒體教學(xué)課件。該課件被國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心和教育部大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)指定為全國(guó)暨高校荷球教練員、裁判員培訓(xùn)班的教學(xué)課件，這也拉開(kāi)了高校發(fā)展荷球運(yùn)動(dòng)的序幕。2005年8月25日，鄭州大學(xué)在全國(guó)高校率先開(kāi)設(shè)了荷球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)課程，隨后天津科技大學(xué)、北京大學(xué)也相繼開(kāi)設(shè)了荷球?qū)ｍ?xiàng)課程，而河北師范大學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)了體育教育專業(yè)荷球?qū)＿x班。

2005年10月23日，天津科技大學(xué)被亞洲荷球聯(lián)合會(huì)授權(quán)成立中國(guó)荷球培訓(xùn)基地，這是我國(guó)第1個(gè)荷球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2007年9月16日，亞洲荷球聯(lián)合會(huì)授權(quán)鄭州大學(xué)成立中國(guó)荷球培訓(xùn)基地，鄭州大學(xué)由此成為我國(guó)第2個(gè)荷球培訓(xùn)基地［2］。2008年5月6日，鄭州大學(xué)確定2009年招生全日制體育教育訓(xùn)練學(xué)荷球方向碩士研究生，學(xué)制3年。鄭州大學(xué)成為我國(guó)第一個(gè)招收荷球碩士研究生的大學(xué)［3］。

2006年7月4日-10日，由河北師范大學(xué)荷球隊(duì)代表中國(guó)赴香港參加了第7屆亞洲暨大洋洲荷球錦標(biāo)賽，年輕的中國(guó)荷球隊(duì)第一次走上國(guó)際舞臺(tái)，并最終獲得了第5名的好成績(jī)。2007年7月2日，中國(guó)國(guó)家荷球隊(duì)在新西蘭參加2007年亞洲暨大洋洲青年荷球錦標(biāo)賽奪得第4名。

2006年 8月3日，國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心在北京召開(kāi)中國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)籌備會(huì)議，會(huì)議討論了荷球運(yùn)動(dòng)的總體發(fā)展規(guī)劃，并確定了具體的實(shí)施方案。2007年8月6日，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)荷球分會(huì)的預(yù)備會(huì)議在天津科技大學(xué)舉行，會(huì)議討論了申請(qǐng)成立中國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)荷球分會(huì)的有關(guān)事宜。

從2005年引進(jìn)到2010年，隨著荷球訓(xùn)練基地的落成，項(xiàng)目協(xié)會(huì)等組織的成立，各類荷球賽事的開(kāi)展，荷球?qū)I(yè)學(xué)生的招生等，標(biāo)志著荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和開(kāi)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。

1.3 穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期（2010年至今） 進(jìn)入2010年以后，隨著各類荷球賽事的穩(wěn)定開(kāi)展，我國(guó)荷球國(guó)家隊(duì)的成立，群眾荷球運(yùn)動(dòng)的推廣，尤其是2011年第9屆世界荷球錦標(biāo)賽在浙江省紹興市舉行，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)進(jìn)入了穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期。

2010年6月20日，經(jīng)亞洲荷球聯(lián)合會(huì)授權(quán)，鄭州大學(xué)成立鄭州大學(xué)亞洲荷球發(fā)展研究中心。研究中心將著重推動(dòng)亞洲荷球的學(xué)術(shù)研究和大、中、小學(xué)校荷球教學(xué)與訓(xùn)練的理論及實(shí)踐研究，研究提高荷球競(jìng)技水平的理論與方法，研究荷球后備人才的培養(yǎng)與選拔，研究大眾荷球的發(fā)展與推廣，承辦荷球運(yùn)動(dòng)國(guó)際間的學(xué)術(shù)合作與交流活動(dòng)。這標(biāo)志著荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展已經(jīng)從開(kāi)始的比賽推廣、項(xiàng)目介紹進(jìn)入到了學(xué)術(shù)科研、文化傳承的階段。

2012年5月7日，由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心與荷球推廣單位北京亞特拉斯體育共同組織舉辦的“大手牽小手共建荷球日活動(dòng)”在鄭州大學(xué)舉行；2013年10月25日-30日，由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心與安徽省體育局主辦的“第3屆綠色運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第5屆全國(guó)荷球錦標(biāo)賽”在安徽省池州市舉辦；2014年5月27日-28日，由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心與中國(guó)荷球協(xié)會(huì)主辦的“中國(guó)荷球發(fā)展10周年慶典系列活動(dòng)暨首屆全國(guó)荷球教學(xué)與科研論文研討會(huì)”在鄭州大學(xué)召開(kāi)。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展意味著我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展逐漸從高校向群體活動(dòng)延伸，同時(shí)也逐步從賽事向科研、文化等方面進(jìn)行全面穩(wěn)定的發(fā)展。

目前，荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和發(fā)展具有一定的規(guī)模和模式，國(guó)家經(jīng)常會(huì)舉辦一些群眾性的荷球比賽，體育總局也將荷球運(yùn)動(dòng)列為特色體育項(xiàng)目［4］。高校作為推廣荷球運(yùn)動(dòng)的重要區(qū)域，目前由亞洲荷球聯(lián)合會(huì)與中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)荷球分會(huì)聯(lián)合舉辦高校荷球比賽，加上天津科技大學(xué)和鄭州大學(xué)的荷球培訓(xùn)基地，而我國(guó)的3000多所高校無(wú)疑為荷球運(yùn)動(dòng)的推廣提供了廣闊的舞臺(tái)［5］。

2 制約荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展的因素分析

荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣、發(fā)展已有數(shù)十年，從一無(wú)所知到專業(yè)協(xié)會(huì)的建立，不同賽事的運(yùn)作，科研機(jī)構(gòu)的成立等等，可謂取得了一系列的成績(jī)，但從目前荷球在中國(guó)的影響規(guī)模上講，作為唯一一種男女同場(chǎng)競(jìng)技的集體項(xiàng)目，其地位和影響是不盡人意的。當(dāng)然，一個(gè)新興項(xiàng)目要想發(fā)展總會(huì)遇到各種困難，因此發(fā)現(xiàn)荷球運(yùn)動(dòng)推廣、發(fā)展過(guò)程中的一些不足，探尋影響和制約荷球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的因素有利于我們今后更好、更有針對(duì)性地開(kāi)展荷球運(yùn)動(dòng)。

2.1 行政支持力度不夠，行業(yè)制度規(guī)章約束 盡管近年來(lái)我國(guó)逐步放寬體育賽事的審批等相關(guān)要求，但我國(guó)各種體育賽事的申請(qǐng)、組織、運(yùn)作等還是有著諸多的制約因素。荷球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)推行的過(guò)程中，得到了體育總局社體中心的支持和推動(dòng)，但與其他奧運(yùn)項(xiàng)目，群眾大項(xiàng)目等相關(guān)運(yùn)動(dòng)支持力度相比，還是微不足道的，尤其是支持資金運(yùn)作方面。相關(guān)行政部門(mén)在對(duì)荷球財(cái)政支持力度方面，可謂杯水車(chē)薪，同時(shí)一些中國(guó)行政慣性思維導(dǎo)致和形成的作風(fēng)、制度要求，也壓縮了民間組織賽事、推廣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的空間和激情。如在鄭州大學(xué)最初成立，荷球培訓(xùn)基地等問(wèn)題上，曾受制于體育總局當(dāng)時(shí)的相關(guān)規(guī)定，而推遲成立的時(shí)間等。目前，國(guó)家體育總局已調(diào)整部分要求及規(guī)則，如比賽的申辦由審批改為備案等，但在實(shí)際的操作過(guò)程中，體育賽事的獨(dú)立運(yùn)作等還存在一定行業(yè)制度限制。

2.2 媒體宣傳力度有限，關(guān)注程度不夠 21世紀(jì)是信息時(shí)代，而各種媒體在信息的傳播過(guò)程中，起著至關(guān)重要的作用，尤其是各新媒體的興起，如各社交網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，各種APP軟件的開(kāi)發(fā)和使用等，使得信息的傳播無(wú)處不在，這也就造就當(dāng)下年輕人更關(guān)注各新媒體的相關(guān)內(nèi)容的傳播、交流等。由我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷程進(jìn)程可以看出，在運(yùn)用媒體宣傳和制造輿論關(guān)注方面做的不是很到位，很多人對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)則等不是很了解，有些人甚至不知道有荷球運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目。在媒體宣傳上，荷球運(yùn)動(dòng)較多出現(xiàn)在了校園報(bào)紙，校園公告里面，甚而在傳統(tǒng)主流媒體如電視等方面，相關(guān)報(bào)道也較少見(jiàn)到。因此，媒體宣傳力度不夠，關(guān)注程度不高是制約荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響因素之一。

2.3 項(xiàng)目本身內(nèi)在吸引不夠，聯(lián)動(dòng)效應(yīng)不夠 從荷球運(yùn)動(dòng)的自身特點(diǎn)和其技戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成上分析，男女同場(chǎng)競(jìng)技與紳士風(fēng)度是其獨(dú)特的魅力，但同時(shí)由于規(guī)則的限制，尤其是對(duì)貼身防守的限制使得項(xiàng)目的對(duì)抗性不如籃球等項(xiàng)目激烈。球員對(duì)抗性較弱，比賽觀賞性與激烈程度不足等使得該項(xiàng)目對(duì)年輕人的吸引力不夠，這也是造成一些年輕人不愿意參加荷球運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵因素之一。

2.4 賽事運(yùn)作品牌力度缺乏，缺乏專業(yè)人才 荷球運(yùn)動(dòng)誕生百年以來(lái)，形成了自己的一些賽事，如世界荷球錦標(biāo)賽、歐洲荷球錦標(biāo)賽、世界青年荷球錦標(biāo)賽（U23、U19、U16）、亞洲暨大洋洲荷球錦標(biāo)賽等等，但這些賽事與其他一些國(guó)際品牌賽事如足球世界杯、美國(guó)四大職業(yè)聯(lián)賽、歐洲五大足球聯(lián)賽相比仍有較大的差異，沒(méi)有形成世界知名的品牌賽事，缺乏品牌的認(rèn)可度［6］。在國(guó)內(nèi)賽事方面，目前開(kāi)展的主要有全國(guó)荷球錦標(biāo)賽、全國(guó)大學(xué)生荷球錦標(biāo)賽、全國(guó)荷球公開(kāi)賽（2009年以后停辦）等，而這些比賽也存在知名度不高，甚而中斷的現(xiàn)象，使得國(guó)內(nèi)荷球賽事的連貫性、長(zhǎng)期性、知名性相對(duì)缺乏。同時(shí)，由于項(xiàng)目開(kāi)展的范圍、時(shí)間等因素，使得荷球的訓(xùn)練、教學(xué)、科研、裁判等方面存在著嚴(yán)重的人才不足現(xiàn)象，因此賽事品牌乏力，專業(yè)人才匱乏是阻礙荷球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵原因。

2.5 市場(chǎng)推廣力度較小，經(jīng)濟(jì)效益引入不夠 目前，我國(guó)已經(jīng)成立了國(guó)家荷球隊(duì)，也參加相關(guān)的國(guó)際比賽并取得了較好的成績(jī)，中國(guó)荷球協(xié)會(huì)也受到國(guó)際荷聯(lián)的認(rèn)可和贊許。但國(guó)家隊(duì)目前的訓(xùn)練、運(yùn)作等方面還存在一些問(wèn)題，使得國(guó)家隊(duì)的示范、帶動(dòng)作用不強(qiáng)。國(guó)家荷球隊(duì)目前的贊助商為零，這表明我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)推廣力度不夠，荷球國(guó)家隊(duì)尚未獲得市場(chǎng)認(rèn)可。項(xiàng)目的發(fā)展需要球隊(duì)的表現(xiàn)和成績(jī)推動(dòng)，而球隊(duì)運(yùn)營(yíng)又需要商業(yè)的支持。因此，從目前國(guó)家隊(duì)的贊助狀況可知，目前我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)力度較小，經(jīng)濟(jì)活力不夠，這無(wú)疑也是影響我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展的原因之一。

3 推動(dòng)我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的必要措施

結(jié)合前面分析制約我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)快速、持續(xù)發(fā)展的相關(guān)因素，本文認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，以便更進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。

3.1 尋求媒體合作，加大宣傳力度 加大與新聞媒體的交流與合作，在與報(bào)紙、雜志、電視等傳統(tǒng)媒體謀求合作的同時(shí)還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與新媒體的合作，如利用社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行項(xiàng)目介紹推廣，運(yùn)用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行賽事轉(zhuǎn)播、視頻介紹等，成立微信的交流關(guān)注平臺(tái)等，充分利用新媒體吸引年輕人的特點(diǎn)，需求最大程度的關(guān)注，不斷加大宣傳力度。在“酒香也怕巷子深”的銷售時(shí)代，應(yīng)不斷謀求與各類媒體的交流與合作，不斷尋求宣傳機(jī)會(huì)，加大宣傳力度。

3.2 構(gòu)建品牌賽事，形成文化特色 穩(wěn)健、持續(xù)地推動(dòng)荷球相關(guān)賽事尤其是高校荷球聯(lián)賽的運(yùn)行，努力構(gòu)建品牌賽事，進(jìn)而形成良好的高校荷球文化氛圍，從而達(dá)到荷球運(yùn)動(dòng)推廣的真正本源。品牌賽事的形成，并非一日之事，需要賽事的持續(xù)、需要賽事文化的不斷沉淀和凝練。因此，堅(jiān)定不移地開(kāi)展荷球相關(guān)賽事的運(yùn)作，努力形成荷球品牌賽事，是荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必有之路。

3.3 加大交流范圍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng) 雖然荷球在中國(guó)的發(fā)展得到了國(guó)際荷聯(lián)的大力支持，但中國(guó)荷球的競(jìng)技實(shí)力、發(fā)展規(guī)模、賽事影響等與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差異，因此應(yīng)進(jìn)一步加大交流的范圍，從訓(xùn)練、賽事組織、人才培養(yǎng)等方面加強(qiáng)與國(guó)際的交流，提升自我實(shí)力。同時(shí)，由于我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)起步較晚，缺乏相應(yīng)的專業(yè)人才，為進(jìn)一步推廣荷球運(yùn)動(dòng)的推廣，務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)荷球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)，形成良好的訓(xùn)練、教學(xué)、裁判、科研等人才梯隊(duì)，是提升我國(guó)荷球?qū)嵙Φ谋匾緩健?/p>

3.4 提升營(yíng)銷效率，尋求商業(yè)贊助 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展、推廣離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)因素的支持，荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展同樣需要商業(yè)贊助，而良好的賽事運(yùn)作及營(yíng)銷也勢(shì)必能為贊助商帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效應(yīng)。鑒于目前我國(guó)荷球國(guó)家隊(duì)缺乏贊助的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)進(jìn)一步提升營(yíng)銷手段，尋求商業(yè)贊助。通過(guò)賽事比賽的冠名，基地培養(yǎng)的掛牌，學(xué)術(shù)會(huì)議的承辦，比賽服裝、鞋子的指定用品等方式，努力需求商業(yè)贊助，進(jìn)而為荷球運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展提供必要的物質(zhì)支持。

4 結(jié) 論

1）荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和發(fā)展，經(jīng)歷了介紹引進(jìn)時(shí)期、快速發(fā)展時(shí)期、穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期3個(gè)不同階段，每個(gè)時(shí)期荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)的政策支持、行業(yè)推廣、校企結(jié)合、賽事?tīng)I(yíng)銷具有重要的關(guān)聯(lián)價(jià)值。

2）行政支持乏力，行業(yè)規(guī)章約束；媒體宣傳不足，關(guān)注程度不夠；賽事運(yùn)作品牌缺乏，專業(yè)人才不足；市場(chǎng)推廣乏力，經(jīng)濟(jì)效益不足等因素制約了荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和發(fā)展。

3）尋求媒體合作，加大宣傳力度；構(gòu)建品牌賽事，形成文化特色；加大交流范圍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)；提升營(yíng)銷效率，尋求商業(yè)贊助是推動(dòng)我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的必要措施和手段。

［1］ 姚遠(yuǎn)，張曉琳.荷球運(yùn)動(dòng)在國(guó)外的開(kāi)展及其在我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略思考［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）：422-424

［2］ 馬襄城.荷球運(yùn)動(dòng)特征及其社會(huì)價(jià)值分析［J］.體育文化導(dǎo)刊，2009（10）：45-49

［3］ 馬襄城.荷球在構(gòu)建和諧校園中的作用及其發(fā)展策略［J］.河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009（4）：76-79

［4］ 楊慧.新興體育項(xiàng)目—合球在中國(guó)的發(fā)展［J］.體育學(xué)刊，2010（6）：117 -119

［5］ 童紹剛.普通高校開(kāi)展合球運(yùn)動(dòng)的可行性研究［J］.吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（2）：131-132.

［6］ 紹乾超，紹倩.淺析合球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)推廣的進(jìn)程與發(fā)展趨勢(shì)［J］.廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）：99-101.

The Development of Corfball and its Restriction in China

HUANG Yan-chun， MA Xiang-cheng
（Department of Physical Education， Zhengzhou University， Zhengzhou 450001， Henan China）

Corfball， which introduced to China more than 10 years， has gone through a process from filling the blanks to an important member of the International Association of Corfball. In China， Corfball has been through the introduction， rapid development period， and stable development. Meanwhile， Corfball also faces many difficulties and constraints in China. This study use literature reviews of the development of corfball and discusses and analyzes the factors that restrict its popularity. It suggests that: Corfball in China has experienced several stages such as introduction， rapid development and stable development； policies and systems，event promotion， media attention are the key factors that restrict its popularity and scale； strengthening the construction of comptition brand， increasing media attention and guidance， promoting corfball culture are the necessary ways to promote the prosperous development of corfball.

corfball； development history； promotion strategies

G849.9

A

1004 - 7662（2015 ）10- 0021- 04

2015-09-18

黃延春，講師，博士，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。