何夢雪

（江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 淮安 223003）

一、電影中的蒙太奇

蒙太奇是法文montage的音譯，用于建筑領(lǐng)域，有組合、安裝、裝配和構(gòu)成的意思。后來被引用到電影當中表達鏡頭的組接，如今蒙太奇已經(jīng)成為電影畫面和聲音組合的重要結(jié)構(gòu)。

二、蒙太奇的特點和功能

通過蒙太奇的運用，電影的敘述不再受時間空間的限制，例如：通過兩個不同空間的運動的并列與交叉來制造緊張的懸念和展現(xiàn)人物之間的關(guān)系；不同時間的蒙太奇可以通過描繪人物過去的心理經(jīng)歷與當前的心理經(jīng)歷來展現(xiàn)人物內(nèi)心活動。蒙太奇的運用通過對影片中實際生活時間的延伸和壓縮，形成了“電影時間”，在運用的同時又不會使觀眾感到與實際生活時間相違背。

蒙太奇的時空操控能力可以使影片在藝術(shù)加工上將故事內(nèi)容分解與組合，保留下最重要的、最有啟迪力的部分，省略無關(guān)輕重的瑣碎，提煉生活，使影片獲得最生動的敘述、最豐富的感染力。鏡頭內(nèi)容引導(dǎo)觀眾的注意力，鏡頭前后的銜接可以激發(fā)觀眾的聯(lián)想。每個鏡頭雖然只表現(xiàn)一定的內(nèi)容，但當鏡頭按照一定順序組接起來，能夠牽引觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考。

《超人總動員》運用蒙太奇的手法，通過鏡頭、場面、段落的分切與組接表現(xiàn)了主人翁從萬眾矚目的神奇超人鮑勃到平凡人又回歸英雄的身份轉(zhuǎn)變歷程，對故事素材進行選擇和取舍，以使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，有英雄戰(zhàn)斗的場面，也有家人和睦溫馨的場面，使影片思想主題達到高度的概括和集中。

三、蒙太奇的分類

對于動畫影視蒙太奇的分類，有三種最基本的類型：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、理性蒙太奇，在《超人總動員》這部影片中主要運用的是敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。

（一）敘事蒙太奇

通過把不同的鏡頭按照故事的發(fā)展時間順序組接起來，以交待故事起因，展示故事情節(jié)，表現(xiàn)故事沖突為主要宗旨。主要分為：平行蒙太奇、交叉蒙太奇，顛倒蒙太奇和連續(xù)蒙太奇。在《超人總動員》中這四種蒙太奇類型也是經(jīng)常被運用的。

1.平行蒙太奇。這種蒙太奇常以同時同地、同時異地或異時異地發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線索并列表現(xiàn)，交叉敘述，從而在短時間內(nèi)表現(xiàn)豐富的故事內(nèi)容又統(tǒng)一在共同的主題中。在《超人總動員》影片剛開始，神奇超人鮑勃在上班路上發(fā)現(xiàn)有警察追擊匪徒，打算去擒獲匪徒時卻需要幫助老奶奶救爬上大樹的貓，此時鏡頭在鮑勃搖晃大叔和警匪追擊之間來回切換，運用了平行蒙太奇來烘托警匪追擊的緊張氣氛和鮑勃急切想去幫忙捉住匪徒的心情。

2.交叉蒙太奇。又稱交替蒙太奇，是將同時異地發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線索迅速而頻繁地交替剪接在一起，一條線索影響另外一條線索，兩條線索相互依存，相互促進，最后匯合在一起。這種蒙太奇多用于制造懸念，營造緊張氛圍，加強戲劇沖突?！冻丝倓訂T》中鮑勃潛入巴迪的基地，看到基地電腦中有很多超能力者的資料都在里面，查詢的鏡頭和彈力女俠在E夫人那的鏡頭來回切換，利用交叉蒙太奇來制造懸念，營造緊張氣氛，也為后面鮑勃遭襲擊埋下伏筆。影片中彈力女俠在去營救鮑勃的路上，機艙內(nèi)、導(dǎo)彈追擊飛機、鮑勃的表情等鏡頭之間來回切換，也是運用了交叉蒙太奇來烘托飛機被導(dǎo)彈追擊的緊張氣氛。影片后半部分，巴迪的機器人和鮑勃、彈力女俠、寒冰俠打斗過程中，鏡頭在幾個人之間來回切換，利用交叉蒙太奇來變現(xiàn)當時戰(zhàn)斗的激烈和場面的緊張感。

3.顛倒蒙太奇。又稱倒敘蒙太奇，打亂正常蒙太奇結(jié)構(gòu)，先描述現(xiàn)在的故事或狀態(tài)，再返回過去時間點介紹故事的開始和發(fā)展過程?！冻丝倓訂T》中鮑勃打算重新定做超人套裝想加披肩時，E夫人為了證明斗篷會導(dǎo)致英雄悲慘的結(jié)局，利用了顛倒蒙太奇的手法，鏡頭在鮑勃和不同英雄的悲慘結(jié)局的場景中來回切換，最后鮑勃被說服不用斗篷。

4.連續(xù)蒙太奇。有別于其他蒙太奇的是，連續(xù)蒙太奇是沿著單一的情節(jié)線索，按照故事發(fā)展的時間順序娓娓道來。樸實流暢的同時卻缺乏時空和場面的變化，不利于復(fù)雜劇情中各個線索的發(fā)展?！冻丝倓訂T》中鮑勃在接受特殊任務(wù)，從神秘小島回家之后，鏡頭在家里不同的場景切換，鮑勃和太太、鮑勃和孩子們，利用連續(xù)蒙太奇，按照鮑勃回家后遇到家人的順序進行鏡頭切換，來表現(xiàn)鮑勃回家后心情的愉悅。緊接著鮑勃進行健身計劃，健身的場景和鮑勃照鏡子的場景來回切換，利用順序蒙太奇也暗示了鮑勃瘦身的順利進行。還有鮑勃在神秘小島被綁架之后，小薇和達什偷偷跟著彈力女俠來到小島，觸發(fā)報警系統(tǒng)，鏡頭在警衛(wèi)室，警衛(wèi)出動，小飛機出動的場景之間來回切換，此處也是運用順序蒙太奇烘托緊張氣氛。

（二）表現(xiàn)蒙太奇

表現(xiàn)蒙太奇是通過對不同形式和內(nèi)容的鏡頭進行對列組合，根據(jù)格式和畫面的潛在聯(lián)系，利用畫面和畫面、畫面和聲音之間的對比與沖擊，從而使鏡頭本身產(chǎn)生本身不具有的含義和思想，引發(fā)觀眾的思想和情緒。這種蒙太奇可以豐富故事情節(jié)，增加觀影中的感受。表現(xiàn)形式主要有：抒情蒙太奇、心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇。在《超人總動員》動畫影片中主要運用了抒情蒙太奇、心理蒙太奇和隱喻蒙太奇。

1.抒情蒙太奇。它是一種在保證敘述的連貫性的同時，為了達到某種情緒的高度，在敘述完之后利用空鏡頭來渲染氣氛。在《超人總動員》中鮑勃把保險公司老板打傷，政府表示不再愿意再幫他擺平這些事情之后，鮑勃失望的回家，門打開之后，空鏡頭里是鮑勃年輕時作為神奇超人被大家追捧的海報，這里運用抒情蒙太奇渲染了鮑勃對自己以后生活的憂慮。

2.心理蒙太奇。主要是用來描寫人物心理的主要手段，通過鏡頭中的動作、表情、細節(jié)來展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，一般用于展現(xiàn)人物的夢境、回憶、幻想等思想活動?！冻丝倓訂T》中巴迪和鮑勃在神秘小島見面之后，巴迪說自己是神奇超人的粉絲時，鏡頭切換到電影剛開始，巴迪被鮑勃拒絕的鏡頭，可以說是倒敘蒙太奇，也可視為心理蒙太奇，通過回憶當時的場景中巴迪的絕望，來展現(xiàn)十年后現(xiàn)在的巴迪憤怒。

3.隱喻蒙太奇。根據(jù)劇情需要，通過鏡頭或者場面的對列類比，揭示作者要傳達的影片主題和思想。將不同事物的相同點表現(xiàn)出來，引導(dǎo)觀眾領(lǐng)會故事的寓意。故事快結(jié)束的時候，巴迪的飛船被炸壞了，鏡頭從身后拍攝他的披肩被飛船的渦輪卷進去，強大的吸引力把巴迪整個人卷進渦輪，這里運用了隱喻蒙太奇，通過披風(fēng)被勾住的場面與之前超能力者被披風(fēng)連累導(dǎo)致的悲慘結(jié)局形成了類比，揭示作者想傳達的邪不勝正的主題，諷刺了巴迪一直崇拜超能力偶像的同時模仿偶像，卻誤入歧途變成超級大壞蛋，自食惡果的下場。

四、蒙太奇的表現(xiàn)形式

在動畫電影中，蒙太奇的運用也是有模式，或者是框架規(guī)律可尋的。通過不同景別的組合、鏡頭長度的組合、鏡頭角度的組合、鏡頭不同運用方式的組合。

影片開頭運用了全景、中景和特寫，這些不同的景別在敘述故事的時候可以給觀眾在視覺上形成節(jié)奏感，全景交待了警察追擊歹徒，歹徒反抗的場景，展現(xiàn)了故事發(fā)生的環(huán)境和背景，中景和特寫可以清晰的交待鮑勃在發(fā)現(xiàn)歹徒后，從容變身開始追擊的動作，同時將鮑勃慢條斯理的動作和警匪追逐的緊張感形成對比，暗示鮑勃的自信。

長鏡頭給人平靜的感覺，短鏡頭給人跳躍的感覺，將不同的鏡頭長度組接在一起不僅可以排除枯燥乏味，還可以增加活潑感。影片《超人總動員》中長鏡頭使用的很少，因為動畫片主要以輕松搞笑為主，但是適當?shù)奶砑娱L鏡頭會推動故事的發(fā)展或者為故事的發(fā)展埋下伏筆。在鮑勃接到第一個神秘任務(wù)來到小島，準備和機器人戰(zhàn)斗，此處用長鏡頭描寫了鮑勃在叢林中尋找對手時發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，后面緊接著幾個打斗的短鏡頭，使前后內(nèi)容形成對比，長鏡頭制造緊張氛圍，引出后面激烈的戰(zhàn)斗，瞬間把觀眾帶入激烈的情境中。

鏡頭的角度可視為攝像機與表現(xiàn)對象的角度，也是觀眾的視角。仰視或者俯視都會給觀眾造成心理上的不同。鮑勃第二次登陸神秘小島和機器人交戰(zhàn)的時候，但凡是機器人的攻擊占上風(fēng)的時候，鏡頭都會選擇俯視，第一是由于從機器人的視角表現(xiàn)鏡頭，第二是利用俯視制造緊張感，渲染鮑勃的劣勢地位。

鏡頭的運動主要是指推、拉、搖、移四種，通過運動方式的組合來造成運動的幻覺?！冻丝倓訂T》中神奇超人鮑勃、彈力女俠，小薇，達什還有寒冰俠和機器人戰(zhàn)斗過程中，達什和寒冰俠運動速度很快，鏡頭的運動方向是跟著鏡頭內(nèi)角色運用方向移動的，展現(xiàn)了他們速度的快和打斗場面的激烈。

五、總結(jié)

一部賣座又叫好的影片離不開鏡頭剪輯的藝術(shù)，不同的景別、不同的角度、不同的運動方式等合理的銜接，可以使影片生動并且富有藝術(shù)張力。關(guān)于《超人總動員》中蒙太奇的研究只是個開始，動畫片中的蒙太奇形式多樣，我們應(yīng)該從優(yōu)秀的影片中學(xué)習(xí)并將它運用到更多的作品中。

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