楊家芳

（西安建筑科技大學(xué) 陜西 西安 710055）

在“快餐式”閱讀時(shí)代的當(dāng)下，微小說，微電影等相繼出現(xiàn)，而微博、微信甚至是時(shí)長只有8秒的微視等豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的到來，再加上數(shù)字、多媒體、通信、網(wǎng)絡(luò)等時(shí)代的到來，使得“微”作品得以風(fēng)靡。微電影除了時(shí)間短小的特點(diǎn)之外，從它的敘事形式及風(fēng)格的創(chuàng)新中，追求極度創(chuàng)作甚至是“解構(gòu)”，在其他后現(xiàn)代藝術(shù)形式中屢屢出現(xiàn)。電影也不例外，后現(xiàn)代影視作品無不顯現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)電影的反叛與解構(gòu)，對(duì)敘事、色彩、構(gòu)圖甚至是播放形式的逆反。微電影藝術(shù)中這種反叛思考更多表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)敘事形式的再創(chuàng)造。

敘事形式大體可以分為線性敘事和非線性敘事兩種。線性敘事又被稱為戲劇式結(jié)構(gòu)，以此為結(jié)構(gòu)樣式的影片占據(jù)了電影的絕大部分，屬于電影的傳統(tǒng)主流結(jié)構(gòu)；而“非線性敘事”在美術(shù)屆最先被提出，后來被用作影視藝術(shù)中。電影的非線性敘事包含很多不同的結(jié)構(gòu)種類，比如倒敘、分段式敘事、環(huán)形敘事、羅生門式敘事、多線索敘事等等。

事實(shí)上，非線性敘事在電影史上也時(shí)有出現(xiàn)，如《廣島之戀》《羅生門》等。與傳統(tǒng)電影對(duì)比，首先，微電影有時(shí)間長度的限度特征，要想像傳統(tǒng)電影那樣講述一個(gè)情節(jié)復(fù)雜的故事很難。要想微電影具有完整的故事情節(jié)，講述一個(gè)完整的故事就必須在敘事結(jié)構(gòu)上做調(diào)整，這是非線性敘事運(yùn)用的必然要求。其次，微電影的創(chuàng)新特點(diǎn)要求其不斷求異，其敘事形式的創(chuàng)新已經(jīng)變成最搶眼的創(chuàng)意看點(diǎn)。

微電影的創(chuàng)新有諸多種，主題的創(chuàng)新、攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新、拍攝對(duì)象的創(chuàng)新、敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新等等。我們不難看出，敘事作為形式，形式是創(chuàng)新的一種。微電影里，敘事的創(chuàng)新甚至可以彌補(bǔ)故事的不足，一個(gè)創(chuàng)意的敘事形式也可以讓人記憶猶新，尤其是帶有思考的形式。

影片《調(diào)音師》講述了一個(gè)“盲人”調(diào)音師以忽悠顧客自己偷樂的興奮和樂趣，假裝盲人，卻遇見兇殺現(xiàn)場，觀眾和男主角一起經(jīng)歷著是否被兇手拆穿的種種猜測與不安之后卻被給予一個(gè)開放式結(jié)局的懸疑故事。情節(jié)緊湊，短短13分鐘仿佛是經(jīng)歷了一部大片。然而將其分解來看。更變結(jié)構(gòu)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一，旁白輔助敘事。其具有省略和輔助影片快速進(jìn)入重點(diǎn)的作用。而它在非線性敘事的微電影中作用是讓觀眾在復(fù)雜的敘事中不至于“迷路”。二，用事件的快速累積將發(fā)展帶過。此片的發(fā)展被放在開端的對(duì)白和調(diào)音師回憶畫面里帶過，又一個(gè)鏡頭一個(gè)事件的累積說明調(diào)音師假裝盲人的理由。這一點(diǎn)是微電影區(qū)別于傳統(tǒng)電影的最明顯特點(diǎn)，是非線和線性通有的。例如其運(yùn)用緊湊的幾個(gè)事件表達(dá)其一個(gè)狀態(tài)，在此將發(fā)展部分帶過，直接將觀眾帶入最高潮的一個(gè)事件上。環(huán)形敘事和開放性敘事兩點(diǎn)把結(jié)局壓縮至消失，觀眾還未回味便出字幕。這成了網(wǎng)友評(píng)論的焦點(diǎn)，成為讓人回味的源頭。三，被打亂敘事造成的懸疑感從一開始就吸引了觀眾。此處作者達(dá)到了懸念的目的，而當(dāng)旁白接著說：“去年我被看做是天才”的時(shí)候，觀眾又忘了之前的疑問，而是認(rèn)為前一段就是正常的背景介紹。四，將此片與影片《低俗小說》簡單對(duì)比也能看出微電影在此與傳統(tǒng)電影的異同，這兩部片子都運(yùn)用了環(huán)形敘事手法，都是對(duì)傳統(tǒng)的非理性結(jié)構(gòu)。兩部片子同時(shí)在電影的開始對(duì)事件重新做了組合，另觀眾驚奇而混淆。不同的是，由于時(shí)間長度的限制要求《調(diào)音師》不能向《低俗小說》那樣擁有復(fù)雜的故事線索，而只表達(dá)在兇殺現(xiàn)場的部分。微電影“創(chuàng)新點(diǎn)”的合理展現(xiàn)是抓住觀眾看下去的重要因素。傳統(tǒng)電影吸引觀眾看下去的是故事的發(fā)展，非線性不被看做最主要因素，微電影吸引觀眾看下去的卻是包括非線性敘事在內(nèi)的創(chuàng)意。短短的13分鐘影片里，創(chuàng)作者不但運(yùn)用簡化發(fā)展放大高潮的結(jié)構(gòu)調(diào)整講清楚了故事而且表達(dá)了深刻的主題，即：誘惑越多越要勇于反省自我，要學(xué)會(huì)適可而止，否則，槍聲可能就在下一秒。最重要的是環(huán)形的非線性敘事的創(chuàng)新將影片提升了一大高度。

微電影創(chuàng)意性不可只注重非線性的敘事的形式而忽略故事性內(nèi)容。非線性敘事同時(shí)滿足了觀眾和創(chuàng)作者，獲得了創(chuàng)作者和觀眾的雙重認(rèn)可，這也是其占有一席之地的原因。觀影時(shí)觀眾正確的感知和認(rèn)可對(duì)于創(chuàng)作者來說是一大的挑戰(zhàn)，雖然并不是所有導(dǎo)演都希望能夠取悅觀眾，但看懂影片也是最基本的問題。里蒙·凱南說，“文本只有被閱讀時(shí)才獲得生命”。影片時(shí)空建構(gòu)都必須顧及觀眾的審美情趣與心理需求，要考慮觀眾的理解程度。非線性敘事微電影在當(dāng)下具有極強(qiáng)的生命力與觀眾不斷增強(qiáng)的觀影能力也有很大關(guān)系。再者，處理好藝術(shù)性與娛樂性、探索性與大眾性關(guān)系非常重要。非線性敘事肩負(fù)重要任務(wù)，要將簡單是故事講的既不平凡又容易懂，既要有豐厚隱喻及內(nèi)涵又要恰到好處，這并不容易。