陳紫涵

踏入初三的門檻，忽然發(fā)現(xiàn)，時光回不去了，我們與朝夕相處的老師分離在即。

抬頭看見老師清瘦的臉龐，腦海里浮現(xiàn)出一些難以忘懷的場景。

火爐旁的溫情

我清楚地記得，初一那年的冬天似乎格外寒冷。每天晚上自習課后，我都會與同學們一起去辦公室烤烤火，與胡老師談談心。

在我們談話之間，胡老師十分貼心地詢問我們寄宿有什么不適，也問我們學習上有什么學不會的地方，并告訴我們一些實用的學習方法和技巧。她是良師，如益友，更似慈母。老師的噓寒問暖，如冬日里的一縷陽光，驅散了我們心中冷冽的寒霜；老師的貼心話語，如久旱后的一場甘霖，滋潤了我們龜裂的心田；老師的循循教導，如汪洋中的一桿航標，指明了我們前行的方向……

辦公室里的悔悟

初二的我，迷上了一個虛幻的世界——小說。我也知道這樣不好，會對自己的學習產(chǎn)生一定的影響，但我還是控制不住自己，以至于上課總是走神。細心的胡老師發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)常走神的狀況，就把我叫到辦公室。沒有預料中的責罵、訓斥和懲罰，我心中懸著的石頭落了下來，但又有些羞愧，便將走神的原因一一道來。老師知道后，臉上露出一絲失望的神情，對我說：“小說你現(xiàn)在不能花太多時間看的，人要知道什么時候應該做什么事，不要做出一些讓自己后悔一輩子的事呀！”

是啊，無悔的青春，完美的答卷，需要我們精彩的演繹和認真作答。待到春風吹過時，回想這段時光，我們認真把握住了，干好了該干的每一件事，這樣，既是對自己生命的一種交代，我們也才不會后悔呀。

寢室里的淚水

初三，要分班了，也就意味著師生、同學分離在即。班上時時刻刻籠罩著憂傷的氣息。在分班的前一天晚上，胡老師來寢室查寢，全寢室的人合唱了一首《北京東路的日子》。老師動情地流下了淚水，并且還說對不起我們，過去兩年的相處中或多或少地傷害過我們……胡老師說完后，全寢室的人都哭了，淚水流盡，剩下的只有不舍。

胡老師給我們的，總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我們14歲的天空。6月，梔子花未開，但從老師的身上，我看到了一朵梔子花兒在綻放，雖默默無語，那淡淡花香卻芳香了每個學生的青春。

簡 評

文章擷取了自己初中生活中的三個片段，多角度展示了胡老師在兩年時間里給小作者的諄諄教導和綿綿關愛。語言樸實，卻字字情真，句句意切，表達了作者對胡老師深深的感激、敬仰和愛戴之情。三個樸實而具體的小標題如一顆顆珍珠串聯(lián)全文，使文章熠熠生輝，層次了然。

（王禮平老師 薦評）