喻嵐嵐

【摘 要】很多幼兒園玩沙游戲還存在于形式主義的層面上。正確看待玩沙游戲并適時(shí)引導(dǎo)，合理充分地利用沙池設(shè)備，這樣才能發(fā)揮出玩沙游戲特有的教育功能，促進(jìn)幼兒能力的提高，真正成為深受孩子們喜愛(ài)的、自由的、無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;玩沙游戲;建議

玩沙是一種非常有益的游戲，裝扮游戲、建構(gòu)游戲、運(yùn)動(dòng)性游戲、規(guī)則游戲都可以在沙池里展現(xiàn)。它發(fā)展了幼兒的想象、動(dòng)作、社會(huì)性以及物理經(jīng)驗(yàn)等各方面。在進(jìn)行幼兒園環(huán)境評(píng)價(jià)時(shí)，沙池也成為了評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。幼兒園的沙池是必不可少的。因此，在很多改建擴(kuò)建新建的幼兒園中，跟風(fēng)似的紛紛修筑了各種各樣的玩沙池，其豪華漂亮堪稱高大上，然而這些沙池的使用狀況如何呢？答案不容樂(lè)觀。

一、關(guān)于幼兒園玩沙游戲的現(xiàn)狀分析

很多幼兒園玩沙游戲還存在于形式主義的層面上。例如，從沙池設(shè)置的硬件上看，很多幼兒園是從管理方便的角度出發(fā)，而不是從提升幼兒游戲質(zhì)量出發(fā)來(lái)創(chuàng)設(shè)條件，還有的幼兒園雖然按照規(guī)定創(chuàng)設(shè)了好條件，但對(duì)幼兒卻做出諸多限制，甚至有的幼兒園設(shè)置玩沙設(shè)施，完全成了應(yīng)付上級(jí)檢查的擺設(shè)，只在有人來(lái)幼兒園參觀的時(shí)候才會(huì)把他們打掃得干干凈凈，才會(huì)開(kāi)展玩沙游戲。至于其中的原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是老師和家長(zhǎng)在教育過(guò)程中“喜歡干干凈凈”的態(tài)度，長(zhǎng)期以來(lái)，不管是老師還是家長(zhǎng)我們都認(rèn)同“高高興興來(lái)，干干凈凈回”。很多老師表示在開(kāi)展玩沙活動(dòng)時(shí)，孩子們常常弄臟衣服，一天幾套衣服也不夠換。雖然她們也曾試著教育孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，注意不要讓沙子把衣服弄臟，但效果并不是很明顯，孩子們依舊我玩我素，要么就是太過(guò)于小心翼翼了，而玩得不過(guò)癮。她們也想過(guò)可以請(qǐng)爸爸媽媽為孩子準(zhǔn)備玩沙的外罩和雨靴，但這樣做起來(lái)，爸爸媽媽或許會(huì)覺(jué)得很麻煩，而且放在教室里也不易管理。而且每次從沙池出來(lái)，大多數(shù)孩子都臟兮兮的，還有孩子把兜兜、襪子等處的沙子帶進(jìn)了午睡室，給保育員老師打掃午睡室?guī)?lái)麻煩;孩子臟兮兮地站在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前，會(huì)被責(zé)罵一通，并且家長(zhǎng)們會(huì)埋怨老師帶他們?nèi)ネ嫔车?，而使孩子搞得每天都臟兮兮的……所以很多老師即使很想帶孩子們?nèi)ネ嫔常惨驗(yàn)椴恢涝撛趺醋觯拍茏尯⒆觽兺娴眉乳_(kāi)心，又不會(huì)把自己的衣服弄臟而放棄了自己的想法。這最終導(dǎo)致了幼兒園沙池成了應(yīng)付上級(jí)檢查的擺設(shè)。

受《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》、《幼兒園工作規(guī)程》的限制，玩沙游戲在幼兒園的開(kāi)展沒(méi)有得到其它游戲相同的重視，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)開(kāi)展的頻率、活動(dòng)時(shí)間等，都顯示了玩沙游戲在幼兒園開(kāi)展不容樂(lè)觀，出現(xiàn)了重視價(jià)值而不重視活動(dòng)開(kāi)展的矛盾。玩沙活動(dòng)受到一定的空間條件限制，對(duì)活動(dòng)的管理要求更高，相對(duì)已有沙池的大小、幼兒園班級(jí)人數(shù)多少，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師的過(guò)多精力放在孩子的安全問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題以及玩沙前準(zhǔn)備、玩沙后的整理等等常規(guī)工作中，導(dǎo)致了教師在組織玩沙游戲時(shí)的工作負(fù)擔(dān)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于組織其它類(lèi)型的活動(dòng)。要想保證玩沙游戲充分開(kāi)展，要想讓孩子玩得盡興，勢(shì)必會(huì)影響幼兒一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)。

教師在玩沙中還存在如何指導(dǎo)的困惑?！队變簣@環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)》及相關(guān)政策，只規(guī)定了玩沙的硬件環(huán)境，而對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展并未做任何要求。如果你仔細(xì)看過(guò)幼兒園環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)評(píng)價(jià)表都將保證幼兒玩沙時(shí)間作為“評(píng)價(jià)良好”的一項(xiàng)指標(biāo)，而非“達(dá)標(biāo)”中的一項(xiàng)，也就是幼兒玩沙時(shí)間并未納入硬性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中。所以很多幼兒園為了省事也就滿足于達(dá)標(biāo)，幼兒園對(duì)于玩沙游戲的相關(guān)研究，課題很少，教師也少有研究，真正開(kāi)展起活動(dòng)來(lái)又不知道如何指導(dǎo)才好，然而我們可愛(ài)的孩子們卻由此喪失了玩沙的快樂(lè)。

二、關(guān)于幼兒園玩沙游戲的幾點(diǎn)建議

一是重視玩沙游戲的價(jià)值認(rèn)同。幼兒園管理者、教師與幼兒家長(zhǎng)要統(tǒng)一觀念，重視幼兒玩沙活動(dòng)的價(jià)值。這種對(duì)價(jià)值的認(rèn)同不應(yīng)該只停留在表面上，而是要滲透到幼兒的活動(dòng)中，包括幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及通過(guò)家園溝通，將這樣的認(rèn)識(shí)滲透到家長(zhǎng)的觀念中去，真正重視玩沙游戲的價(jià)值。玩沙游戲是幼兒童年的歡樂(lè)、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的形式不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。同樣也給幼兒帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，“往往孩子一玩起來(lái)就停不下來(lái)”。我們必須充分認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值，不能因?yàn)樽约骸跋矁魠捙K”或是“怕麻煩”就剝奪了幼兒享受快樂(lè)和獲得發(fā)展的權(quán)利。只有我們轉(zhuǎn)變觀念，重視玩沙活動(dòng)，才能更好地促進(jìn)它的開(kāi)展，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

二是提升玩沙游戲在幼兒園的地位。既然玩沙的價(jià)值能被肯定，就應(yīng)該將其地位顯著提升，把玩沙游戲作為一種專門(mén)的游戲類(lèi)型與其它游戲類(lèi)型并列，即不只是作為結(jié)構(gòu)游戲的一種，而可有可無(wú)、可多可少的“備選游戲”。幼兒園應(yīng)靈活組織玩沙活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。我們可以每周組織1～2次集體玩沙活動(dòng)，每次為幼兒提供的玩沙時(shí)間為15～30分鐘。還可以將玩沙活動(dòng)作為每日的戶外自選活動(dòng)之一供幼兒自主選擇，允許幼兒每周在自由活動(dòng)時(shí)間里選擇玩。這樣既保證了玩沙時(shí)間，又能使沙池得到有效地利用。

三是豐富玩沙游戲的輔助材料。很多幼兒園為玩沙游戲的開(kāi)展提供了基本材料，如小鏟、小勺、小桶、小車(chē)等等，但是基本材料的提供只是開(kāi)展活動(dòng)的基本條件，要讓幼兒在游戲中獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)，還必須添加輔助材料，而其它任何區(qū)域的材料往往都可以成為某一區(qū)域的輔助材料。比如角色扮演類(lèi)材料、構(gòu)建類(lèi)材料，不同的輔助材料在玩沙游戲中都有投放的價(jià)值，如：量器及觀測(cè)類(lèi)，象量杯、天平這些工具能幫助幼兒獲得早期的測(cè)量、平衡等概念，促進(jìn)幼兒科學(xué)思維發(fā)展;天然材料及廢物，如廢舊瓶子、瓶蓋、吸管等孩子們總能有想不到的智慧，變廢為寶，發(fā)掘出各種玩的興趣;裝扮物類(lèi)模塊類(lèi)的，如積木、各種模具等等，有的幼兒園還在沙池中投放了木梯、木板、大型玩具等等，這些材料的投放，能幫助幼兒拓展游戲，將角色扮演引入到玩沙活動(dòng)中，提升幼兒玩沙游戲的質(zhì)量。

四是加強(qiáng)對(duì)幼兒玩沙常規(guī)的訓(xùn)練。在玩沙的常規(guī)訓(xùn)練中要全力爭(zhēng)取保育員的支持和配合，為了讓他們不弄臟衣服，可以準(zhǔn)備專門(mén)的玩沙服和小筒靴等。在玩沙活動(dòng)中，文明禮讓，不瘋鬧，不揚(yáng)沙，在玩沙活動(dòng)結(jié)束后督促他們進(jìn)行清理活動(dòng)，物品歸放到位，動(dòng)作迅速有序，保證個(gè)人衛(wèi)生，手臉洗干凈。而且還可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)幼兒在玩沙活動(dòng)中保持衣服的整潔等。當(dāng)然前提是幼兒得玩得盡興。

五是深入對(duì)玩沙游戲的研究。幼兒園可以將玩沙游戲的相關(guān)議題作為教研的內(nèi)容，甚至申報(bào)課題，圍繞如何創(chuàng)設(shè)適宜的玩沙游戲環(huán)境、教師如何在游戲過(guò)程中指導(dǎo)等等進(jìn)行深入研究，解決教師在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，減少活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的各種阻力，真正將玩沙游戲在幼兒園有效地開(kāi)展下去。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則》，2011

[2]《淺談?dòng)變簣@環(huán)境評(píng)價(jià)中的沙池評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，2011年