楊帆

隨著各地鎮(zhèn)村綜合改革行政村布點(diǎn)調(diào)整工作的有序推進(jìn)，被撤并的村原有的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)也一起被撤并。近日，筆者在對(duì)縣內(nèi)遠(yuǎn)教工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，在一些站點(diǎn)被撤掉的村中，由于不再設(shè)置站點(diǎn)管理員崗位，所以大都存在著設(shè)備閑置不用或者利用率不高的問(wèn)題，這無(wú)疑是對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的一種浪費(fèi)。有的地方忽視了對(duì)原有遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和管理，沒(méi)有對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)造冊(cè)，或者在臺(tái)賬中對(duì)設(shè)備的名稱、型號(hào)、配發(fā)時(shí)間等信息登記不全，甚至發(fā)生因私拿亂放設(shè)備造成公共財(cái)產(chǎn)下落不明的情況。另外，由于并村后村民居住分散，個(gè)別新設(shè)立的中心站點(diǎn)難以組織起有效的集中播放學(xué)習(xí)活動(dòng)，靈活開(kāi)展分散授課的辦法又不多，以致出現(xiàn)了“新站點(diǎn)”有人組織但參學(xué)人少、“老站點(diǎn)”雖有基礎(chǔ)卻不利用的現(xiàn)象。如何在并村后避免遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)閑置？筆者結(jié)合自身工作體會(huì)，提出以下幾點(diǎn)建議。

一是及時(shí)制定調(diào)整意見(jiàn)。上級(jí)遠(yuǎn)程教育管理部門要及時(shí)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，盡早出臺(tái)與鎮(zhèn)村綜合改革相配套的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)調(diào)整與重新布局的指導(dǎo)性文件，為基層抓好并村后的遠(yuǎn)教工作提供詳細(xì)依據(jù)。二是因地制宜調(diào)整布局。針對(duì)并村后黨員數(shù)量較多、原站點(diǎn)附近黨員相對(duì)集中等情況，可采取“一村多點(diǎn)”的形式配備站點(diǎn)；對(duì)黨員分散、播放效果不佳的站點(diǎn)及時(shí)予以撤銷；對(duì)調(diào)整后撤換下來(lái)的設(shè)備，采取站點(diǎn)“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)‘兩新組織”的方式，優(yōu)化遠(yuǎn)教資源配置。三是強(qiáng)化保障跟蹤推進(jìn)。對(duì)撤并后重新配置的遠(yuǎn)教資源建立臺(tái)賬，跟蹤管理，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決觀看場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施設(shè)備安裝工作，并由縣財(cái)政統(tǒng)一落實(shí)好站點(diǎn)管理員報(bào)酬補(bǔ)貼，確保調(diào)整布局到位。

（作者系陜西省留壩縣委組織部干部）endprint