陳紹文（重慶郵電大學體育學院　重慶　400065）

關于高校體育游泳課教學中安全問題的研究①——以重慶市南岸區(qū)高校為例

陳紹文
（重慶郵電大學體育學院重慶400065）

摘 要：該文作者采用文獻資料法、問卷調查、實地考察法以及數(shù)據(jù)分析，主要對重慶市南岸區(qū)幾所高校游泳課教學、游泳的訓練、游泳池開放與經營、游泳池經營創(chuàng)收等一系列進行了分析和研究，分析顯示，找出其存在的問題，提出高校開展體育游泳池教學，游泳池的建設和游泳池開展，及基本思路與對策。

關鍵詞：安全問題高校體育游泳教學

①社科基金項目：2010年重慶郵電大學青年社科基金項目（項目編號K2010-118）部分研究成果。

1　問題提出

重慶市地理環(huán)境就屬稱火爐之稱，平均氣溫要比其他城市高出好多，炎熱時間也非常的長，那么高校游泳池都是以學生為主要對象，體育課程都是為學生而開設，所以在重慶市夏季體育課開展游泳課程已成為高校體育教學是重要組成部分，高校游泳場館開設，也為周邊居民帶來休閑、娛樂、避暑的場所。同時也要考慮學生、考慮家屬、以后游泳愛好者，所以提高游泳池安全保障、健康、多功能、節(jié)能環(huán)保、人員管理、制度的健全、都是勢在必行的。那么如何完善游泳池安全管理是非常重要的。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

對重慶市南岸區(qū)的四所高校游泳池及其管理者。

2.2研究方法

采用了通過文獻資料法來提高理論依據(jù)、問卷調查法對游泳池安全設施進行全面的了解、實地考察法、現(xiàn)場觀察分析和數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)歸納統(tǒng)計等等。

我們對四所高校的游泳池管理者以及救生員管理安全設施人員進行分析，共發(fā)放問卷200份收回問卷199份，回收率99%，有效問卷190份，有效回收率為95%，并對游泳池的管理工作，游泳池完全設施進行全面的了解。

3　結果與分析

3.1對四所高校游泳池設施的現(xiàn)狀與分析

在調查顯示出，高校游泳池的開放都是以體育教學為主，并且都是學校給支付開支的，不是以營利為主要目的的。在當下市場經濟的推動下，很多游泳池都承包給下屬的部門了，使游泳池逐步走向了社會，學校給開支一部分，承包部門自己再經營管理。通過問卷的調查、實地考察了解，對這南岸區(qū)高校的四所游泳池了解到，目前各個游泳池都有深水、淺水、小心地滑、禁止跳水、小心地滑、嚴禁跳水警示牌等明顯標示。救生員固定的位置和救生用具，比如竹竿，救生圈和泡沫浮板等用品，被調查的四所高校游泳池中，共有露天游泳池6個，其中1個為不規(guī)則的兒童游泳池；都采用了循環(huán)式換水，夜間水面照明燈等，游泳場所衛(wèi)生設施還算比較配套齊全；游泳池沒有觀察指揮臺，有4個游泳池池底為藍色，游泳池都沒有廣播設備；所都游泳池沒有備用長繩，沒有救護板、護頸套、專用救護器材，只有簡單的游泳池配有急救藥品。沒有氧氣袋，沒有急救室、救護板；游泳池有齊全的內部管理制度，高校游泳池主要是保證游泳教學和滿足本單位人員的游泳需求，因此說目前高校對游泳池投入有限，設備配置差異較大，有的設計不符合安全管理的要求，如游泳池的池角為方角、池底為藍色等均存在著安全隱患。游泳池上邊和上下樓梯在地面有水的情況下，非常的滑，出現(xiàn)從上下樓梯滑倒的人數(shù)也較多，也沒有警示牌等，課外時間救生員能認真履行告知義務，但有部分對警示重要性等方面缺乏足夠認識，如缺乏救護板、護頸套這些在救生過程中非常重要的專用器材配備，還遠不能適應突發(fā)事件的需要。由于管理中存在多方面不足，造成安全事故多發(fā)。可見，游泳池的軟硬件配備存在許多不足。

3.2游泳池常規(guī)管理現(xiàn)狀與分析

高校游泳課教學期間授課老師對突來危險的急救處理，都缺乏基本常識和應急處理的方法，包括教學上授課方法、急救方法、突發(fā)事件處理、溺水后怎么樣去做心肺復蘇，在授課以前就給學生上教授游泳課的安全意識的教育，教學期間配備救生員巡查。確保教學中出現(xiàn)的應急事件及時處理，但四所高校的游泳池忽視這方面的培訓和配有資質的救生員，存在僥幸心理，法律責任意識淡薄，實質上是對游泳者安全不負責任的表現(xiàn)。學生泳衣和授課教師泳衣方面，很多老師授課就不穿泳衣，只叫學生穿泳衣，自己卻在岸上教學生游泳，這樣對學生也是不負責的表現(xiàn)，一旦出現(xiàn)意外，教師卻不能第一時間下水對學生進行施救等。授課老師也不能在水中做示范。有一些老師只叫學生自己去體會動作，體育教學本來就是一個直觀的。示范教學為主要過程，教師不做示范就靠老師說能把學生教好嗎？有一些學生沒有經過體檢就上課考試。這都是教學中不安全的隱患所在。健康體檢，對不宜游泳的疾病及游泳可能發(fā)生的情況等有正確的認識，有助于提前做好應對突發(fā)事件的準備。但對糖尿病、高血脂指標的選擇和認為安全提示和健康體檢不重要的選擇，則反映出部分救生員只達到了相當?shù)偷恼J知水平，對其系統(tǒng)培訓是當務之急。

3.3對高校體育游泳課教學中救生員的資質情況

高校游泳課教學中，我們對四所高校救生員資質進行了調查和走訪，有一部分所救生員就沒有救生員的證書，只是該學校的游泳隊隊員而已，也有一部分救生員有救生員證書的，但對救生的實作技能很差的，還有一部分救生員是游泳特長學生留用，在這個問題上還得要求救生員要經過嚴格的培訓考核通過后才能上崗，有一些高校教學中就沒有配備救生員。在一些高校體育游泳課程中就沒有把游泳課程列入體育課考核中，學生不來上課現(xiàn)象非常的多，這樣表明了高校游泳池在教學就失去了意義，在組織與管理者的安全管理知識有限能力的不強，救生員資質不夠，忽視了教師著裝的要求。強制性要求救生員資質與培訓等，在此基礎上提出改善條件，加大培訓和監(jiān)管力度，高度重視安全管理的建議。

4　結論與建議

（1）從上面四所高校調查和分析中，得出重慶市南岸區(qū)四所高

校游泳池的軟、硬件條件和管理上還是比較差，要認真貫徹執(zhí)行[體育經營許可證]、[防御衛(wèi)生安全證]和[水質處理標準]等經營許可相關的規(guī)定，還需要進一步改善配置正規(guī)的游泳池軟硬設備，加強游泳池場館的技術與要求進行改造，進一步加強安全管理的制度、規(guī)范和法制的進程。建立健全安全管理制度、事故應急預案等，界定安全管理的法律責任，做到操作有程序、落實有責任，突出預防為主的指導思想。監(jiān)控衛(wèi)生以及體育等部門管理力度。

（2）游泳池管理者要加強安全意識的管理意識，提高和加強安全防范能力，游泳池的管理者要有科學的思想頭腦，實施科學管理，游泳池管理者應嚴格按照國家法定的泳池救生配備來選拔合格的救生員。檢查不持證上崗堅決不予錄用。最基本的人員配備，配合嚴格的上崗交接制度，分工明確，這樣才能盡量避免意外事故的出現(xiàn)。從而避免和減少傷害事故的發(fā)生。建立和健全管理制度、事故應急預案方法，操作有程序化、有責任化，注重社會效益和經濟效益的相依性，促進軟、硬件水平的共同提高。

（3）各個高校體育游泳課程相關管理者安全管理知識有限，能力不強，加大培訓監(jiān)控和監(jiān)管力度，高校體育游泳池的安全管理，還是一項系統(tǒng)工程，游泳池相關的管理者在管理上要認識實施科學管理的重要性。要加強管理人員業(yè)務知識的管理系統(tǒng)培訓，掌握公共環(huán)境管理、預防醫(yī)學知識、水質處理和管理落實到位、救生知識和技能、法律等相關知識，不斷提高管理水平，特別是加強救生員的專業(yè)技能培訓，使之具有熟練、自動化地應答各種緊急情況的能力，嚴格按照規(guī)定要求，配備足夠的有資質的救生員，同時加強對救生員資質的監(jiān)管力度，從而避免和減少傷害事故的發(fā)生。

5　結語

重慶市高校體育課開展游泳課對本地區(qū)尤為重要，也在夏季為市民帶來納涼的好場所，游泳池里的所有設備都是公共產品，高校體育課游泳池的安全管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，游泳池管理者懂得游泳池操作流程以及水處理的流程等，降低事故的發(fā)生率主要取決于泳池安全設施的完善，安全設施的齊全對游泳愛好者的人生安全是至關重要的，營造一個安全良好的社區(qū)泳池需要有關部門和泳池承包者的共同努力。文章主旨針對泳池安全狀況分析以及泳池的建設提供人們參考，以減少和避免不必要的事故發(fā)生。管理者還要精通游泳池各種消毒措施，以及各種應急預案。游泳池管理者應高度重視游泳池的安全管理工作，不斷學習、提高安全管理水平，使游泳池管理日益科學化和規(guī)范化，逐步形成良好的循環(huán)，為提高高校體育課程健康發(fā)展，為推進高校體育游泳課程更加健康和諧良性發(fā)展。為以后高校開展安全健康的體育課程，提出建議。

參考文獻

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作者簡介：陳紹文（1978，9—），男，湖北紅安人，講師，漢族，研究生碩士，研究方向：體育教學與訓練。

中圖分類號：G80-32

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（c）-0149-02