姚惠俠 袁偉 秦川 周勇 （重慶市巴蜀中學(xué)，400013）

在積淀中反思 在反思中成長—重慶巴蜀中學(xué)體育特色隊伍建設(shè)

姚惠俠 袁偉 秦川 周勇 （重慶市巴蜀中學(xué)，400013）

作為社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，體育已成為綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。學(xué)校體育教育直接關(guān)系到青少年身體素質(zhì)培養(yǎng)、體育精神塑造，是民族未來發(fā)展的重要基石。

近年來，巴蜀中學(xué)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教學(xué)、科研、競賽等方面成果豐碩，尤其是一支支高水平特色運動隊?wèi)?yīng)運而生、捷報頻傳。在不斷發(fā)展的過程中，我們也在反思沉淀：具有巴蜀特色的體育隊伍是怎樣煉成的？

一、政策指引，硬件為先

自2008年重慶市大力倡導(dǎo)體育藝術(shù)科技“2+2”項目實施以來，巴蜀中學(xué)積極響應(yīng)政策，全面改善運動環(huán)境,完善硬件設(shè)備，先后開辟田徑場3塊（400米、300米、200米各一塊）；室內(nèi)訓(xùn)練館兩個，包括4塊籃球場、2塊排球場、10塊羽毛球場、1塊網(wǎng)球場、200平方米健身房、50張室內(nèi)乒乓球臺、6條跑道、300平方米體操訓(xùn)練場地；室外乒乓球臺20張、籃球場20塊、路徑健身器材50套。伴隨基礎(chǔ)設(shè)備的投入和使用，更大限度地保證了日常體育教學(xué)、運動隊專項訓(xùn)練、組織體育比賽的需求。

在深入分析重慶市大環(huán)境下高水平運動隊的現(xiàn)狀及巴蜀運動隊的歷史的同時，結(jié)合學(xué)生喜愛的選項教學(xué)中反復(fù)斟酌商議，先后在2002年以來恢復(fù)組建田徑隊，2008年以來創(chuàng)建以女子為主的排球、籃球和足球項目。

二、師資引進(jìn)，梯隊培養(yǎng)

巴蜀中學(xué)不僅按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動的需要配足、配齊體育教師。自2002年起，專程配備編制，陸續(xù)引進(jìn)并招錄責(zé)任心強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的田徑教練4名、排球教練2名、籃球教練2名、足球教練2名。同時學(xué)校充分利用市教委給予的體育后備人才的優(yōu)惠政策，給予教練在校內(nèi)外廣納賢才的自主權(quán)力，并從小學(xué)高段建立梯隊聯(lián)系，在招生過程中，堅持“公開公正，擇優(yōu)錄取”的原則，選好苗子、著眼未來、定向培養(yǎng)，系統(tǒng)訓(xùn)練具備實力、潛力的梯隊苗子，現(xiàn)在各運動隊各個項目均建有校級高中組、初中組、后備組，從而具備了一系列開展高水平運動隊伍的先決條件。

三、頂層重視，經(jīng)費保障

學(xué)校統(tǒng)管王國華校長和分管領(lǐng)導(dǎo)校長助理汪紅霞經(jīng)常深入實際，掌握體育訓(xùn)練的基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分關(guān)注體育教師政治思想、工作生活問題，為其解決后顧之憂。

為確保訓(xùn)練工作的有效開展，學(xué)校每年都將運動隊伍訓(xùn)練經(jīng)費納入到學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費預(yù)算中，包括場地器材建設(shè)經(jīng)費、教練員和運動員訓(xùn)練補助、比賽獲獎獎勵經(jīng)費、教練員學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費、學(xué)校組織參加各類體育賽事的經(jīng)費等，尊重并支持運動隊的計劃與決定，保證教練員、運動員“一分耕耘一份收獲”，激發(fā)教練及運動員訓(xùn)練的積極性。

四、科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理

巴蜀中學(xué)運動隊將長遠(yuǎn)規(guī)劃及階段目標(biāo)相結(jié)合，每學(xué)期訓(xùn)練工作做到“五有、五固定”，即有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有反思；計劃固定、時間固定、場地固定、器材固定、人員固定。為保證訓(xùn)練常規(guī)、有序地進(jìn)行，由體育教研室主任專人具體落實管理，現(xiàn)運動隊每周平均下午課后及周日訓(xùn)練7次，每次120分鐘，寒暑假集訓(xùn)酌情考慮休整。每天訓(xùn)練后運動員集中合理膳食，集中住讀，由生活老師專人管理內(nèi)務(wù)后勤，保證運動員的睡眠時間，使其養(yǎng)成良好的住讀習(xí)慣，確保精力充沛。

巴蜀中學(xué)非常重視與市內(nèi)外各運動項目試點學(xué)校的聯(lián)系溝通、經(jīng)驗交流，教練員經(jīng)常鉆研視頻、琢磨戰(zhàn)術(shù)，并嘗試走體教結(jié)合之路。針對個體運動員還專門請重慶市體工隊專業(yè)教練指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念、方法以及賽場隊員狀態(tài)調(diào)試的技巧等，并學(xué)以致用。

學(xué)校深知，運動隊訓(xùn)練效果的提升不僅需要多方的協(xié)調(diào)保證，制度的強(qiáng)化也是必不可少的，學(xué)校制訂了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列考勤、獎罰制度，樹立榜樣，定期表彰，激勵并督促運動員們潛心訓(xùn)練、奮力拼搏。教練員、班主任、家長三管齊下、齊抓共管，建立隊員登記卡，將每個隊員的身體形態(tài)、技術(shù)狀況、文化學(xué)習(xí)和其他有關(guān)資料記錄下來，進(jìn)行追蹤分析。若有違反學(xué)校規(guī)定的隊員，學(xué)校將決不姑息。

近年來學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)運動員專業(yè)發(fā)展與文化成績并重發(fā)展，大力倡導(dǎo)文武雙全，結(jié)合隊員特點鼓勵高端培養(yǎng)，學(xué)校已先后有三名學(xué)生走入北大、清華，數(shù)名學(xué)生被重點大學(xué)搶先錄取。

五、矢志耕耘，碩果累累

只有執(zhí)著于夢想與事業(yè)的人最終才能收獲成功，巴蜀中學(xué)正是擁有了一支支敢想能做的教練員、運動員隊伍才能有所收獲、有所成就。訓(xùn)練場上以巴蜀女排為代表的運動隊此起彼伏的吶喊聲已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。巴蜀運動隊終于迎來了屬于巴蜀體育人的春天。

品嘗著勝利的果實，沐浴著溫暖的陽光，在這座歷經(jīng)80年風(fēng)雨滄桑的校園里，巴蜀體育人將繼續(xù)堅持“以人為本”的教育理念，鞏固特色運動隊的現(xiàn)有成果，同時輻射全員，帶動更多熱愛體育的人們，促進(jìn)廣大學(xué)子的全面發(fā)展，為努力實現(xiàn)中國夢、體育夢貢獻(xiàn)巴蜀體育人的智慧和才能。