姚惠俠 袁偉 秦川 周勇 （重慶市巴蜀中學，400013）

在積淀中反思 在反思中成長—重慶巴蜀中學體育特色隊伍建設

姚惠俠 袁偉 秦川 周勇 （重慶市巴蜀中學，400013）

作為社會發(fā)展和人類進步的重要標志，體育已成為綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。學校體育教育直接關(guān)系到青少年身體素質(zhì)培養(yǎng)、體育精神塑造，是民族未來發(fā)展的重要基石。

近年來，巴蜀中學體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教學、科研、競賽等方面成果豐碩，尤其是一支支高水平特色運動隊應運而生、捷報頻傳。在不斷發(fā)展的過程中，我們也在反思沉淀：具有巴蜀特色的體育隊伍是怎樣煉成的？

一、政策指引，硬件為先

自2008年重慶市大力倡導體育藝術(shù)科技“2+2”項目實施以來，巴蜀中學積極響應政策，全面改善運動環(huán)境,完善硬件設備，先后開辟田徑場3塊（400米、300米、200米各一塊）；室內(nèi)訓練館兩個，包括4塊籃球場、2塊排球場、10塊羽毛球場、1塊網(wǎng)球場、200平方米健身房、50張室內(nèi)乒乓球臺、6條跑道、300平方米體操訓練場地；室外乒乓球臺20張、籃球場20塊、路徑健身器材50套。伴隨基礎設備的投入和使用，更大限度地保證了日常體育教學、運動隊專項訓練、組織體育比賽的需求。

在深入分析重慶市大環(huán)境下高水平運動隊的現(xiàn)狀及巴蜀運動隊的歷史的同時，結(jié)合學生喜愛的選項教學中反復斟酌商議，先后在2002年以來恢復組建田徑隊，2008年以來創(chuàng)建以女子為主的排球、籃球和足球項目。

二、師資引進，梯隊培養(yǎng)

巴蜀中學不僅按照開設體育課和開展課外體育活動的需要配足、配齊體育教師。自2002年起，專程配備編制，陸續(xù)引進并招錄責任心強、凝聚力強、經(jīng)驗豐富的田徑教練4名、排球教練2名、籃球教練2名、足球教練2名。同時學校充分利用市教委給予的體育后備人才的優(yōu)惠政策，給予教練在校內(nèi)外廣納賢才的自主權(quán)力，并從小學高段建立梯隊聯(lián)系，在招生過程中，堅持“公開公正，擇優(yōu)錄取”的原則，選好苗子、著眼未來、定向培養(yǎng)，系統(tǒng)訓練具備實力、潛力的梯隊苗子，現(xiàn)在各運動隊各個項目均建有校級高中組、初中組、后備組，從而具備了一系列開展高水平運動隊伍的先決條件。

三、頂層重視，經(jīng)費保障

學校統(tǒng)管王國華校長和分管領(lǐng)導校長助理汪紅霞經(jīng)常深入實際，掌握體育訓練的基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分關(guān)注體育教師政治思想、工作生活問題，為其解決后顧之憂。

為確保訓練工作的有效開展，學校每年都將運動隊伍訓練經(jīng)費納入到學校教育事業(yè)經(jīng)費預算中，包括場地器材建設經(jīng)費、教練員和運動員訓練補助、比賽獲獎獎勵經(jīng)費、教練員學習培訓經(jīng)費、學校組織參加各類體育賽事的經(jīng)費等，尊重并支持運動隊的計劃與決定，保證教練員、運動員“一分耕耘一份收獲”，激發(fā)教練及運動員訓練的積極性。

四、科學訓練，嚴格管理

巴蜀中學運動隊將長遠規(guī)劃及階段目標相結(jié)合，每學期訓練工作做到“五有、五固定”，即有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有反思；計劃固定、時間固定、場地固定、器材固定、人員固定。為保證訓練常規(guī)、有序地進行，由體育教研室主任專人具體落實管理，現(xiàn)運動隊每周平均下午課后及周日訓練7次，每次120分鐘，寒暑假集訓酌情考慮休整。每天訓練后運動員集中合理膳食，集中住讀，由生活老師專人管理內(nèi)務后勤，保證運動員的睡眠時間，使其養(yǎng)成良好的住讀習慣，確保精力充沛。

巴蜀中學非常重視與市內(nèi)外各運動項目試點學校的聯(lián)系溝通、經(jīng)驗交流，教練員經(jīng)常鉆研視頻、琢磨戰(zhàn)術(shù)，并嘗試走體教結(jié)合之路。針對個體運動員還專門請重慶市體工隊專業(yè)教練指導訓練，學習先進的訓練理念、方法以及賽場隊員狀態(tài)調(diào)試的技巧等，并學以致用。

學校深知，運動隊訓練效果的提升不僅需要多方的協(xié)調(diào)保證，制度的強化也是必不可少的，學校制訂了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列考勤、獎罰制度，樹立榜樣，定期表彰，激勵并督促運動員們潛心訓練、奮力拼搏。教練員、班主任、家長三管齊下、齊抓共管，建立隊員登記卡，將每個隊員的身體形態(tài)、技術(shù)狀況、文化學習和其他有關(guān)資料記錄下來，進行追蹤分析。若有違反學校規(guī)定的隊員，學校將決不姑息。

近年來學校特別強調(diào)運動員專業(yè)發(fā)展與文化成績并重發(fā)展，大力倡導文武雙全，結(jié)合隊員特點鼓勵高端培養(yǎng)，學校已先后有三名學生走入北大、清華，數(shù)名學生被重點大學搶先錄取。

五、矢志耕耘，碩果累累

只有執(zhí)著于夢想與事業(yè)的人最終才能收獲成功，巴蜀中學正是擁有了一支支敢想能做的教練員、運動員隊伍才能有所收獲、有所成就。訓練場上以巴蜀女排為代表的運動隊此起彼伏的吶喊聲已成為學校一道亮麗的風景線。巴蜀運動隊終于迎來了屬于巴蜀體育人的春天。

品嘗著勝利的果實，沐浴著溫暖的陽光，在這座歷經(jīng)80年風雨滄桑的校園里，巴蜀體育人將繼續(xù)堅持“以人為本”的教育理念，鞏固特色運動隊的現(xiàn)有成果，同時輻射全員，帶動更多熱愛體育的人們，促進廣大學子的全面發(fā)展，為努力實現(xiàn)中國夢、體育夢貢獻巴蜀體育人的智慧和才能。