肖雪楓　呂一丹（.淮北師范大學(xué)體育學(xué)院　安徽淮北　35000；.堿廠鄉(xiāng)什家子小學(xué)　遼寧葫蘆島　5000）

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淺談體育游戲在我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中的意義和作用

肖雪楓1呂一丹2
（1.淮北師范大學(xué)體育學(xué)院安徽淮北235000；2.堿廠鄉(xiāng)什家子小學(xué)遼寧葫蘆島125000）

體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?、以增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的特殊的體育活動(dòng)。體育游戲作為學(xué)校體育體育教學(xué)當(dāng)中的一種教學(xué)手段，對(duì)于提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，順利完成教學(xué)任務(wù)，具有的積極作用是無(wú)法替代的！尤其在當(dāng)今中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施不完善，體育設(shè)施條件較為落后，體育器材、場(chǎng)地相對(duì)匱乏和有限的條件下，體育游戲在體育教學(xué)中更顯得尤為重要，不僅培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力，增強(qiáng)學(xué)生集體凝聚力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也有著重要的作用。因此，重視體育游戲在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育中的開(kāi)展與實(shí)施，對(duì)我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)具有十分重要的意義和作用。

體育游戲農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)作用意義

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.098

農(nóng)村中小學(xué)體育是學(xué)校體育教育中的薄弱環(huán)節(jié)，中共十七大會(huì)議精神提出，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高對(duì)農(nóng)村體育工作特別是中小學(xué)體育教育重要性的認(rèn)識(shí)，應(yīng)抓好農(nóng)村中小學(xué)體育教育，滿足農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生日益增長(zhǎng)的健身需求，促進(jìn)中小學(xué)生身體素質(zhì)的健康發(fā)展，同時(shí)為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展提供更多的后備人才的需要。

大部分農(nóng)村中小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，體育基礎(chǔ)設(shè)施不完善，場(chǎng)地、器材相對(duì)不足，嚴(yán)重影響體育教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立終生體育的理念，將體育游戲融入到體育教學(xué)當(dāng)中，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使廣大農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生在體育設(shè)施不完善，場(chǎng)地、器材受限的條件下更好地達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。因此，發(fā)展和重視體育游戲在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中的開(kāi)展與實(shí)施成為重要而有效的教學(xué)方法之一。

1　體育游戲概述

體育游戲是一個(gè)有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，體育游戲是人類(lèi)有意識(shí)的活動(dòng)，可以徒手，或借助簡(jiǎn)單的道具進(jìn)行游戲活動(dòng)。因而在游戲活動(dòng)中，人們可以創(chuàng)造性的發(fā)展游戲的內(nèi)容，制定游戲規(guī)則，傳授游戲經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)造出新的游戲內(nèi)容，體育游戲的實(shí)質(zhì)是增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂(lè)身心，旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在學(xué)校體育體育教學(xué)訓(xùn)練中，體育游戲以其促進(jìn)人們身體機(jī)能發(fā)展、增強(qiáng)人們身心健康、掌握體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的明確目的、生動(dòng)活潑的形式、豐富的內(nèi)涵和引人入勝的競(jìng)賽因素，成為開(kāi)發(fā)青少年智力、體力和基本活動(dòng)能力的有效手段。我們應(yīng)在體育游戲中給予培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在當(dāng)前廣大農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育設(shè)施不完善，場(chǎng)地及器材相對(duì)匱乏的客觀條件下，體育游戲這種高效、便捷且簡(jiǎn)單易行的教學(xué)方法也深受廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)。

2　體育游戲的特點(diǎn)

2.1目的性

增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，提高技能，發(fā)展智力，達(dá)到教育與娛樂(lè)的雙重目的。體育課在農(nóng)村多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有得到足夠的重視，體育課只是按照計(jì)劃排在課程表上，而體育課的目標(biāo)是模糊的，其主要原因是部分體育教師觀念落后，對(duì)體育課不夠重視，目的性不明確，因此，在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中一定要明確教學(xué)目標(biāo)，搞清楚目的性，把以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立終身體育的理念植入到體育游戲當(dāng)中，充分把學(xué)生主體地位放在首位來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

2.2趣味性

體育游戲本身就是帶給人快樂(lè)，在游戲過(guò)程中，既能在精神上得到歡快，同時(shí)也滿足了人們對(duì)體能和技能上的需求，因此，體育游戲作為游戲的一種，必須具有一定的趣味性。如果沒(méi)有趣味性那只能稱之為體育練習(xí)，不能稱之為體育游戲。在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中，體育課因受場(chǎng)地器材的限制大多枯燥乏味，形式單一，以至于學(xué)生們對(duì)體育課不感興趣。所以應(yīng)加強(qiáng)體育教師在體育游戲方面上的開(kāi)展和創(chuàng)新，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.3多樣性

體育游戲內(nèi)容和形式豐富多彩，不受年齡、性別、職業(yè)、體能、場(chǎng)地、器材等條件的限制，可因人，因地因已有條件開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)對(duì)體育游戲內(nèi)容的創(chuàng)新和優(yōu)化制定出有效，科學(xué)，合理的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)已有條件充分發(fā)揮體育游戲內(nèi)容的多樣性，豐富學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提升自身技能水平。

2.4綜合性

其綜合性主要體現(xiàn)在任何體育項(xiàng)目的練習(xí)都可以作為體育游戲的素材，體育游戲既可以培養(yǎng)與提高身體的基本活動(dòng)能力，又能運(yùn)用它學(xué)習(xí)與提高運(yùn)動(dòng)技能，技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)體育游戲的開(kāi)展，使學(xué)生在基本活動(dòng)能力方面和技能水平方面都獲得較大幅度的提升，讓廣大農(nóng)村中小學(xué)生即使是在條件艱苦的環(huán)境下也可以全面綜合地得到發(fā)展。

3　體育游戲的功能及其作用

3.1體育功能

青少年體質(zhì)水平是一個(gè)民族素質(zhì)的象征，廣大農(nóng)村中小學(xué)生更是素質(zhì)培養(yǎng)的重中之重，大量研究表明，體育游戲在教育中的體育功能是顯著的，是行之有效的。因?yàn)轶w育游戲通過(guò)其廣泛的內(nèi)容和豐富的情節(jié)這一特點(diǎn)來(lái)提高人們的興趣，從而使受教育者參與其中，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，最終形成良好的習(xí)慣從而為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2益智功能

體育游戲結(jié)合保健知識(shí)，人體運(yùn)動(dòng)知識(shí)等原理進(jìn)行體育游戲的編排，開(kāi)發(fā)學(xué)生的頭腦，思考問(wèn)題，在游戲中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，農(nóng)村的孩子因?yàn)榈貐^(qū)條件的限制很難接觸到高端體育器材，體育游戲可以在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮孩子們?cè)隗w育教學(xué)中的主體地位，真正使孩子們?nèi)谌牒蛥⑴c到教學(xué)中來(lái)并從中受益。

3.3心育功能

每一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育期的孩子都會(huì)出現(xiàn)不同的心理，通過(guò)體育游戲培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，真真正正使每個(gè)孩子參與其中，懂得分享成功的喜悅和失敗后大家互相的慰籍，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是十分重要的，讓孩子們?cè)谏眢w、心理上都得到了良好的鍛煉。

4　體育游戲在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中的重大意義

將體育游戲融于農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，既豐富了農(nóng)村單一的教學(xué)模式，又激發(fā)了學(xué)生多體育學(xué)習(xí)的興趣，體育游戲所具有的趣味性、多樣性和綜合性在一定程度上改善了農(nóng)村體育教學(xué)枯燥乏味的現(xiàn)象，在對(duì)學(xué)生心智、體能方面也做出了科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)。

體育游戲的教育方法，在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育體育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施終身體育理念，推行農(nóng)村中小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展具有重大意義

5　結(jié)語(yǔ)

體育游戲內(nèi)容廣泛，幾乎所有體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以作為體育游戲的教學(xué)內(nèi)容，且受場(chǎng)地、器材限制較少，簡(jiǎn)單易行，便于普及和開(kāi)展，極大程度上適應(yīng)了農(nóng)村中小學(xué)體育設(shè)施匱乏，器材有限的客觀條件，所以體育游戲的易行性為廣大農(nóng)村中小學(xué)體育設(shè)施欠缺的學(xué)校提供了豐富的教學(xué)方法和手段，也將為我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

［1］李實(shí)盼，林富凜.淺析體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用［J］.和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2008（1）：210-211.

［2］黃新紅，陳偉敏.體育游戲之心理健康功能［J］.科技世界，2015 （26）：228-229.

［3］張峰，毛傲敏.體育游戲在體育教學(xué)中的意義和作用［J］.品牌，2015（5）：281.

［4］王鵬.論提高與改善農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)［J］.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2007 （16）：2019-2020.

The significance and function of sports games in Physical Education in primary and middle schools in rural areas of China

Xiao Xuefeng1Lv Yidan2
（1.Huaibei Normal University Sports Institute ，Huaibei Anhui， 235000；2.Jianchang Xiang Shi family primary school ，Huludao Liaoning， 125000，China）

Sports games is the basic content of sports with the form of games，which in order to enhance students'physical fitness as the main purpose of special sports activities. As a teaching method of physical education in school， sports games play a major important role in improving the teaching quality and completing the teaching task. Especially in today's rural primary and middle school with the poor and scarce condition of physical education infrastructure and sport equipment， sports games in sports teaching is particularly important.It not only can cultivate the students' innovative ability and spirit， but also enhance the students'collective cohesion. It has important effect on promoting students' physical and mental development. Therefore，it is important to pay attention to the development and implementation of sports games in the school physical education in rural primary and middle schools.

Sports games；Rural primary and middle schools；Teaching of physical education；Function；Significance

G807.01

A

2095-2813（2015）10（c）-0098-02