劉慶壽（云南警官學(xué)院　云南昆明　650223）

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新時期公安院校警察體育教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢①

劉慶壽
（云南警官學(xué)院云南昆明650223）

警察體育教育是公安教育中的重要內(nèi)容之一，是提升公安大學(xué)生運動能力、實現(xiàn)其全面發(fā)展的一門必修課程。公安院校警察體育教育主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)警察體育知識和身體鍛煉的科學(xué)方法為教育基礎(chǔ)，以掌握各種制服犯罪人的技能為教育重點，以為學(xué)生日后的警察職業(yè)活動打下堅實基礎(chǔ)為教育目標。但隨著社會的不斷發(fā)展進步，犯罪分子的作案手段變得豐富，現(xiàn)階段的公安院校警察體育教育已經(jīng)不再適應(yīng)公安一線的需要，且存在一些自身教育問題，因此，有關(guān)人員要根據(jù)新時期公安院校警察體育教育現(xiàn)狀，對警察體育教育進行改革，從而顯示其良好的發(fā)展趨勢。

公安院校警察教育現(xiàn)狀趨勢

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.071

1　警察體育概述

1.1警察體育的范疇

警察體育是公安和公安院校教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)新時期高素質(zhì)警務(wù)人員的重要方面。警察教育的要求是所有經(jīng)過訓(xùn)練的公安學(xué)生，要初步對警察體育知識、技能以及訓(xùn)練方法進行掌握，并能運用體育訓(xùn)練的知識維護好的身體和運動能力，能夠時刻以積極的體力和精湛的技能為警務(wù)工作服務(wù)。現(xiàn)階段的警察體育組織形式包括：警察體育必修課、選修課、課外體育活動、課余訓(xùn)練、群體比賽、校閱等。

1.2警察體育的目的及特征

警察體育是根據(jù)警察性質(zhì)和素質(zhì)的要求來開設(shè)的一門課程，其訓(xùn)練的目的和任務(wù)具有密切的聯(lián)系，是警務(wù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容和提高警察戰(zhàn)斗力的基本要素，對警察隊伍建設(shè)具有重要意義。警察教育的根本目的是增強學(xué)生的體質(zhì)、促進學(xué)生的健康發(fā)展，不斷發(fā)展學(xué)生的體能，培養(yǎng)其堅韌的毅力。警察體育的特點是在具體的實戰(zhàn)中要分散而獨立作戰(zhàn)，涉及的作戰(zhàn)領(lǐng)域較廣。

2　現(xiàn)階段我國公安院校警察體育的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1現(xiàn)階段我國公安院校警察體育教育模式

現(xiàn)階段我國公安院校警察體育教育模式主要包括學(xué)歷教育和職業(yè)教育兩種。其中，學(xué)歷教育主要通過公安院校來體現(xiàn)，具體的教學(xué)思想和教育部的有關(guān)精神息息相關(guān)，但對警察教育的教育體系和系統(tǒng)沒有進行劃分，只是按照普通的高校大學(xué)生體育教學(xué)模式來實踐。普通高校的體育教學(xué)模式和方法主導(dǎo)著警察體育教育，沒有體現(xiàn)警察體育教育的實質(zhì)，沒有讓學(xué)生樹立一定的執(zhí)法觀念、掌握必要的警察知識和技能，逐漸脫離公安教育目標。

警察職業(yè)教育主要分為職前教育和職后教育。職前教育主要是對新入警隊的警察開展，這類學(xué)生的特點是不具備警察知識的基礎(chǔ)，也不具備必要的警察技能，且缺乏警察實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，需要教師對其投以高度的重視。但在具體實踐中沒有為其提供足夠的時間進行學(xué)習(xí)，無法體現(xiàn)警察教育目標要求。

2.2現(xiàn)階段我國公安院校警察體育教育存在的問題

2.2.1警察教育科目的設(shè)定上沒有體現(xiàn)警察教育的特征

前文中提高警察教育的實質(zhì)主要是從軍事體育中延伸出的，而軍事體育來源于競技體育。因此，警察體育教學(xué)的科目設(shè)定要根據(jù)軍事體育和競技體育的特點來設(shè)定，但現(xiàn)階段的越障攀爬、泅渡等教學(xué)內(nèi)容沒有形成完善的教學(xué)體系。警察體育教學(xué)科目的設(shè)定沒有根據(jù)警察職業(yè)的需要進行有針對性的安排，泅渡課程的實際教學(xué)基本被設(shè)置成了游泳課程，沒有緊密結(jié)合警察教育的實際需要；越障攀爬的場地設(shè)置只是照搬了軍體400 m越障的模式，沒有體現(xiàn)警察執(zhí)法環(huán)境需要。

2.2.2教學(xué)內(nèi)容和警察實戰(zhàn)結(jié)合不密切

現(xiàn)階段警察教育最嚴重的一個問題就是教學(xué)內(nèi)容和警察實戰(zhàn)應(yīng)用的聯(lián)系不密切。受師資力量、師資素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備等方面的影響，警察教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定不符合警察實戰(zhàn)需要，一些學(xué)校將教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)取消。這些問題導(dǎo)致警察教育教學(xué)的滯后。

2.2.3教學(xué)方法沒有超越普通體育的教學(xué)框架

警察教育質(zhì)量的優(yōu)劣和是否采用了先進的教學(xué)方法有著密切的關(guān)系。但現(xiàn)階段的警察體育教學(xué)的教學(xué)方法仍以普通體育的教學(xué)方法為主，沒有形成具有警察教育特色的方法體系。雖然能讓學(xué)生基本掌握警察技能的要領(lǐng)，但卻不具備將要領(lǐng)進行實際操作、活學(xué)活用的能力，使很多警務(wù)學(xué)院不具備良好的隨機應(yīng)變能力。

3　新時期公安院校警察體育教育發(fā)展趨勢

現(xiàn)階段，我國警察教育在教育目標、教育方法、教育內(nèi)容上都隨著時代的發(fā)展體現(xiàn)了不同程度的問題，可見，警察體育教育和社會環(huán)境的變化、職業(yè)教育制度以及個性發(fā)展等要素的變動密切相關(guān)。因此，在新時期的警察教育要在“健康第一”的教學(xué)目標基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對教學(xué)目標、教育方法以及教學(xué)內(nèi)容的改革，首先要轉(zhuǎn)變?nèi)N體育理念，即警察體育價值、教育觀、發(fā)展觀；其次要通過體育社會化、體育生活化、體育大眾化三種體育意識的建立更新現(xiàn)代警察體育健身意識，從理念和意識觀念的確立和更新體現(xiàn)新時期公安院校警察體育教育發(fā)展趨勢。

3.1樹立積極的警察教育價值取向

3.1.1警察體育的教育觀

公安院校的體育教育和高校一般的體育教育之間存在不同，首先，公安院校的警察體育教育主要是通過以身體活動為媒介的體育教育來磨練個人的戰(zhàn)斗精神和拼搏意志。其次，公安院校的體育教育要和警察的身心健康及其職業(yè)要求相適應(yīng)，重點強調(diào)學(xué)生自主訓(xùn)練和教師指導(dǎo)訓(xùn)練的結(jié)合，要求訓(xùn)練內(nèi)容和實際生活的貼近。再次，公安院校的體育教育主要是傳統(tǒng)、強制體育觀的延伸，體育教學(xué)內(nèi)容較為單一、枯燥。最后，基于全民健身的視角來看，警察作為社會成員之一，其教育發(fā)展不能脫離社會，不能脫離人們的生活。因此，基于警察體育教學(xué)和傳統(tǒng)體育教學(xué)的不同特點，新時期的警察體育教育要汲取一些社會體育、大眾體育以及學(xué)校體育教學(xué)的活動形式，不斷豐富警察體育教學(xué)內(nèi)容，并可以通過一些和警察實踐活動相關(guān)課程的滲透，加強大學(xué)生對警察體育的喜愛，實現(xiàn)其維護身體健康的目的。另外，警察體育教學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容要涉及一些非競技的體育活動內(nèi)容，不斷加強學(xué)生的身體訓(xùn)練，并結(jié)合警察體育心理、體力以及技術(shù)上的要素，增強學(xué)生的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)，從而實現(xiàn)深化體育意識、提升戰(zhàn)斗素養(yǎng)的警察體育教育目標。

3.1.2警察體育的價值觀

傳統(tǒng)理念認為警察體育教育是在教官指導(dǎo)下，為了提升警察運動能力，提升運動機能的一種專業(yè)化的訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括身體訓(xùn)練、素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練以及意志力訓(xùn)練等。作為其教育的形式的教學(xué)課，主要是以一種步驟化、強制性的手段來提升體育運動能力和技能。而新時期的警察體育價值觀導(dǎo)向是警察體育教育和社會體育、大眾體育以及學(xué)校體育的結(jié)合，從而促進人體的發(fā)展，幫助人們調(diào)節(jié)消極情緒、減緩工作壓力等。警察體育的價值觀主要是在以往觀念的基礎(chǔ)上融入健體強身、休閑娛樂、預(yù)防心理和生理疾病等新的價值觀念。

3.1.3警察體育的發(fā)展觀

主要體現(xiàn)在體育和健康的結(jié)合和深化發(fā)展。改變了傳統(tǒng)認為只要身體健康就是健康的所有體現(xiàn)的錯誤想法，開始注重心理健康、道德健康以及社會環(huán)境健康。要求警察體育教育緊跟時代發(fā)展步伐，擺脫競技體育的束縛，實現(xiàn)向健身、健康、娛樂等方面的體育運動方向發(fā)展。

3.2更新警察體育鍛煉的現(xiàn)代化意識

3.2.1警察體育教育社會化發(fā)展

警察體育教育社會化發(fā)展即是從行政辦體育轉(zhuǎn)化為社會辦體育。社會化的警察教育發(fā)展包含了一種體育道德觀，將體育運動賦予了社會意義和教育意義，改變其原有消耗時光的單一性價值判斷標準，逐漸變成了一種純正的、具有精神性的運動。

3.2.2警察體育教育生活化發(fā)展

警察體育教育生活化發(fā)展是指人們將體育活動視為生活中的重要組成部分，并在探索中逐漸形成一種體育生活方式。體育生活方式主要體現(xiàn)在：第一，在時間上，體育教育活動變得日常化；第二，在空間上，體育活動逐漸貼近實際生活，實現(xiàn)了體育教育和生活環(huán)境的結(jié)合；第三，在情感上，體育教育更加注重被教育者的心理感受。旨在實現(xiàn)體育活動對人心理負面情緒的緩解，加強人和人之間的交往。

3.2.3警察體育教育大眾化發(fā)展

警察體育教育大眾化發(fā)展是指運動者根據(jù)自身的身體狀況進行適當鍛煉，從而滿足自身的運動需要，是警察健身活動的基礎(chǔ)。因此，要求公安院校要積極開展一些大眾健身體育活動，為學(xué)生傳播大眾體育常識，不斷推動、深化警察體育教育活動的發(fā)展。通過大眾化教育模式的發(fā)展能夠吸引更多學(xué)生進行警察體育教育，體驗到警察體育教育的樂趣。

4　結(jié)語

新時期公安院校的警察體育教育是一種職業(yè)化的體育教育活動，具有明顯的警察職業(yè)特征。因此，新時期的警察體育教育要在體現(xiàn)警察職業(yè)特性的基礎(chǔ)上，發(fā)展貼近人們生活、工作和學(xué)習(xí)需要的體育運動教學(xué)項目，在尊重體育自身發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷延伸體育教育的發(fā)展觀、教育觀以及價值觀，并在體育運動教育中培養(yǎng)學(xué)生社會化、生活化以及大眾化的體育運動意識，從而在真正意義上實現(xiàn)新時期警察體育教育的健康發(fā)展。

［1］喬衛(wèi)東.談警察體育教育的現(xiàn)狀及其改革思路［J］.遼寧警專學(xué)報，2010（4）：98-99.

［2］黃渴.淺談我國警察體育的形成及在公安教育中的作用［J］.四川警察學(xué)院學(xué)報，2010（5）：85-87，96.

［3］王海源.警察體育與警務(wù)技能辨析［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2007 （8）：1151-1153.

［4］管慶麗.公安院校警察體育的確立及特點［J］.山東體育科技，2007（2）：23-24.

D631.1

A

2095-2813（2015）10（c）-0071-02

①劉慶壽（1964，6—），男，漢，云南人，本科，副教授，研究方向：警察體育與體育實踐教育。