張茂林

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031）

我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)走向研究

張茂林

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031）

1　前　言

我國(guó)作為擁有13億人口的大國(guó)，需要格外重視以及關(guān)注我國(guó)青少年體育工作，在制定發(fā)展任務(wù)的過(guò)程中，需要從根本上納入青少年身體素質(zhì)提升這一問(wèn)題，同時(shí)還要納入青少年體育長(zhǎng)效開(kāi)展等內(nèi)容。因此青少年體育俱樂(lè)部必須抓住時(shí)機(jī)，實(shí)施全民健身的過(guò)程中，需要進(jìn)一步將資金投入的渠道拓寬，促使其實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步多元化，實(shí)現(xiàn)發(fā)展模式的優(yōu)化，同時(shí)要促使相關(guān)的管理機(jī)制實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步創(chuàng)新以及優(yōu)化，為青少年課外活動(dòng)提供更為廣闊的活動(dòng)空間。

2　我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題

2.1目標(biāo)定位不明確

青少年體育發(fā)展的運(yùn)行方法會(huì)直接受到青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展目標(biāo)以及標(biāo)準(zhǔn)的直接影響，青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展目標(biāo)以及標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)包括了青少年體育俱樂(lè)部對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格以及標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量等，是青少年體育俱樂(lè)部的本質(zhì)特征的反映，同樣還是其內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的反映。分析目前我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展實(shí)際情況我們可以得到，目前總體目標(biāo)定位缺乏一定的明確性。其主要原因是我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部長(zhǎng)期夾雜在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)跟學(xué)校體育兩者之間，難以準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)自己的定位，明確自己的使命，進(jìn)而造成收益人群數(shù)量趕不上學(xué)校體育的數(shù)量，同時(shí)造成業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量強(qiáng)于競(jìng)賽成績(jī)質(zhì)量的局面。

2.2經(jīng)費(fèi)投入難以滿(mǎn)足實(shí)際需要

地區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展情況會(huì)受到地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的直接影響。分析目前青少年體育發(fā)展工作情況我們可以得到，經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展的好壞會(huì)直接影響到場(chǎng)地的設(shè)施、裝備以及器材、教練人員的水平跟相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)措施等各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)的開(kāi)展。中國(guó)是亞洲大國(guó)，但是其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還處在一個(gè)逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)下，東部等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平明顯高于西部地區(qū)，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)差距也非常顯著。因?yàn)槌青l(xiāng)差距非常的顯著導(dǎo)致一部分西部地區(qū)對(duì)群眾體育發(fā)展以及青少年體育發(fā)展實(shí)施投入了十分有限的經(jīng)費(fèi)。青少年參與體育的積極性受到制止并且難以提升最主要的原因就是青少年體育場(chǎng)地難以滿(mǎn)足實(shí)際情況的需要。與此同時(shí)，器材設(shè)施也難以滿(mǎn)足實(shí)際情況的需要等。同時(shí)，還有其他的原因。例如，群眾并沒(méi)有深入地認(rèn)識(shí)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展意義，體育俱樂(lè)部難以順利走向自我發(fā)展的道路。

2.3籌資渠道還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)多元化

分析目前的實(shí)際情況得到，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的注冊(cè)資產(chǎn)來(lái)源渠道還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)多元化，非常單一，其主要的來(lái)源是體育彩票公益金扶持。俱青少年體育俱樂(lè)部構(gòu)建過(guò)程中，政府對(duì)俱樂(lè)部的投資扶持周期維持時(shí)間段，青少年體育俱樂(lè)部在度過(guò)資金扶持周期之后，其自身供血不足的情況就會(huì)顯示出來(lái)。

2.4管理理念缺乏足夠的新穎性以及先進(jìn)性

怎樣在不違反服務(wù)青少年原則的條件下，促使自我發(fā)展理念實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步合理科學(xué)化，這樣一來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)俱樂(lè)部依靠自己的力量生存下去。所以，在實(shí)際工作中，我們需要重點(diǎn)考慮分析其是不是具備自我造血功能。分析其實(shí)際情況得到，需要從根本上借鑒國(guó)外的有效經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青少年體育俱樂(lè)部的獨(dú)立地位進(jìn)行進(jìn)一步確定，促使青少年體育俱樂(lè)部的構(gòu)建以及發(fā)展得到有效的保證，促使其法律法規(guī)體系實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步完善，同時(shí)需要進(jìn)一步明確體育俱樂(lè)部的法律地位、體育社團(tuán)的法律地位以及其他體育組織的法律地位。同時(shí)，從根本上得到政府的支持以及社會(huì)團(tuán)體的支持。不僅如此，政府還會(huì)頒布相關(guān)的優(yōu)惠政策，促使青少年體育俱樂(lè)部最大程度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)以及功能，促使青少年體育俱樂(lè)部整體運(yùn)行效益實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增長(zhǎng)。

3　我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展的未來(lái)走向

3.1準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)定位

準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)定位主要的宗旨就是廣大青少年實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，不僅如此，還要從根本上滿(mǎn)足青少年日益增長(zhǎng)的體育方面的需要。堅(jiān)決立足于公共服務(wù)視角來(lái)分析，構(gòu)建青少年體育俱樂(lè)部最主要的作用就是滿(mǎn)足青少年體育方面的需求。青少年體育俱樂(lè)部主要任務(wù)則是對(duì)青少年體育興趣以及愛(ài)好進(jìn)行有效的培養(yǎng)，促使青少年養(yǎng)成一個(gè)體育鍛煉的良好習(xí)慣，促使青少年身體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升。受到上述語(yǔ)境的影響，就需要青少年體育俱樂(lè)部為我國(guó)廣大中小學(xué)生提供必要的訓(xùn)練指導(dǎo)，還要根據(jù)實(shí)際情況提供相應(yīng)的體育鍛煉場(chǎng)地、體育鍛煉器材、體育鍛煉設(shè)施等，促使廣大青少年得到更多的體育鍛煉機(jī)會(huì)，營(yíng)造合適的體育文化氛圍，這樣一來(lái)，青少年就可以親身享受到體育發(fā)展所帶來(lái)的效果，最后從根本上實(shí)現(xiàn)我國(guó)任何一個(gè)青少年全面的、健康的發(fā)展。

3.2堅(jiān)持非營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)方式

青少年體育俱樂(lè)部是目前非常重要的一項(xiàng)社會(huì)性以及公益性的事業(yè)類(lèi)型，所以在實(shí)際工作中，青少年體育俱樂(lè)部需要從根本上堅(jiān)持“公益性”原則，不要單純以營(yíng)利為主要目的。在分析我國(guó)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，相關(guān)學(xué)者根據(jù)實(shí)際分析得到：“青少年體育俱樂(lè)部屬于非盈利組織范疇?！?/p>

在政府部門(mén)加大群眾體育投資的前提下完成青少年體育俱樂(lè)部的構(gòu)建，上述情況實(shí)質(zhì)上是全面具體貫徹全民健身計(jì)劃方針的展現(xiàn)，不僅如此，還是實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步社會(huì)化的全民健身組織網(wǎng)絡(luò)中非常重要的一個(gè)構(gòu)成部分。我國(guó)的青少年體育俱樂(lè)部主要的創(chuàng)建就是通過(guò)國(guó)家體育總局的提倡以及正確的指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的依賴(lài)、對(duì)體育場(chǎng)館的依賴(lài)、對(duì)社區(qū)的依賴(lài)、對(duì)基層單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)的依賴(lài)，在使用體育彩票的基礎(chǔ)上使用一定量的公益金創(chuàng)建而成的。分析目前其組織性質(zhì)以及其組織目標(biāo)我們可以得到，青少年體育俱樂(lè)部最主要的工作就是從根本上實(shí)現(xiàn)青少年體育方面的需要。構(gòu)建青少年體育俱樂(lè)部最主要的責(zé)任以及工作就是服務(wù)于我國(guó)廣大青少年體育健身。一般來(lái)說(shuō)，想要有效地積極吸納青少年學(xué)生完成相關(guān)的體育鍛煉，并且有效的將其體育參與興趣最大程度地激發(fā)出來(lái)，一般是通過(guò)多種形式的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽或交流活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的，可以促使青少年體質(zhì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)化，促使其養(yǎng)成終生鍛煉行為習(xí)慣。如此一來(lái)，青少年體育俱樂(lè)部是社會(huì)公益事業(yè)的特征之一，還是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)組織，在這里可以有效地開(kāi)展青少年日常體育活動(dòng)。上述提到的組織性質(zhì)會(huì)對(duì)青少年體育俱樂(lè)部宗旨造成直接的影響，促使其不單純是為了營(yíng)利而構(gòu)建的。

3.3完成多元化投資格局的構(gòu)建

青少年體育俱樂(lè)部投資要完成多元化投資格局的構(gòu)建，那么就需要政府的正確指導(dǎo)，主要在政府的指導(dǎo)下集合個(gè)人出資、社會(huì)投資以及企業(yè)投資贊助等。形成一個(gè)多元化的俱樂(lè)部投資格局，就可以具備一個(gè)非常清晰的投資邏輯。我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部不可能像國(guó)外體育俱樂(lè)部一樣實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)自籌，因?yàn)槲覈?guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展目前還處在一個(gè)萌芽階段，所以，來(lái)自政府的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼發(fā)揮著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，俱樂(lè)部創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累，這時(shí)候就需要我國(guó)政府施以正確的指導(dǎo)，同時(shí)還要進(jìn)一步對(duì)俱樂(lè)部自我的生存發(fā)展進(jìn)行激勵(lì)，促使其實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步良性運(yùn)行以及良性發(fā)展。在未來(lái)，將在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)以及市場(chǎng)化程度逐漸升高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中頻頻出現(xiàn)以個(gè)人為主、或以家庭投資為主等形式的培養(yǎng)方法。

4　結(jié)　語(yǔ)

本研究基于分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，并且在上述的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確定位未來(lái)走向的3條主線(xiàn)：第一條主線(xiàn)是服務(wù)青少年體育需求目標(biāo)定位的實(shí)現(xiàn)；第二條主線(xiàn)是堅(jiān)持非營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)方式；第三條主線(xiàn)是完成多元化投資格局的構(gòu)建。并且針對(duì)上述主線(xiàn)提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見(jiàn)：我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部需要堅(jiān)持“以人為本”的原則完成構(gòu)建以及發(fā)展，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)定位，立足我國(guó)實(shí)際情況，促使我國(guó)對(duì)青少年體育俱樂(lè)部的扶持力度進(jìn)一步強(qiáng)化，不僅如此還要在上述的基礎(chǔ)上促使管理以及運(yùn)作能力實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)化，完成特色打造以及差異化構(gòu)建，保證我國(guó)青少年體育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的可持續(xù)發(fā)展。

［ 1 ］ 劉艷麗，龔曉潔.非營(yíng)利組織與公共服務(wù)視野中的青少年體育俱樂(lè)部動(dòng)力機(jī)制及深層發(fā)展問(wèn)題研究［ J ］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，13（11）：417-418.

［ 2 ］ 劉芳梅.我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部與政府合作模式的構(gòu)建：以資源相互依賴(lài)?yán)碚摓橐暯牵?J ］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，12（5）：524-526.

［ 3 ］ 胡小明.體育發(fā)展新理念：“分享運(yùn)動(dòng)”的人文價(jià)值觀與青少兒體育發(fā)展路徑［ J ］.體育學(xué)刊，2013，13（11）：417-418.

［ 4 ］ 劉青，溫建，李以慶，朱思奇，鄭宇，趙軍，黃小豐，魏亞妮，康翔.新時(shí)期我國(guó)省業(yè)余訓(xùn)練走向研究［ J ］.體育科學(xué)，2012，11（7）：521-526.

2015-09-13

張茂林，講師，碩士。研究方向：學(xué)校體育學(xué)。